19世纪英国女性教育研究的开题报告

精品文档---下载后可任意编辑 19世纪英国女性教育讨论的开题报告 题目：19世纪英国女性教育讨论 讨论背景和意义： 19世纪英国是一个重要的历史时期，这个时期的社会、政治和经济变革影响深远。尤其是在女性教育方面，19世纪是一个重要的转折点。在21世纪的今日，女权主义运动已经取得了很大进展，但在19世纪，女性的权利被严重剥夺，男女平等的概念也远未普及。在这个时期，女性教育的形式和内容也受到了各种制约和限制。因此，对于19世纪英国女性教育的讨论，不仅能够让我们了解当时的社会和文化背景，还可以对比当今的教育形式和理念，为今后的教育改革提供借鉴。 讨论内容和方法： 本讨论将以19世纪英国女性的教育为讨论对象，探究当时的教育形式和内容。具体来说，本讨论将讨论以下内容： 1. 当时女性接受教育的起源和进展过程； 2. 当时女性教育的制度性和非制度性形式； 3. 当时女性教育的内容和标准。 本讨论将采纳文献讨论和历史讨论方法，通过对当时的文献和历史记录进行梳理和概括，以及对历史背景的分析和推理，来了解当时的女性教育形式和内容。 讨论目标和预期成果： 本讨论的主要目标是深化探讨19世纪英国女性教育的形式和内容，并分析社会和文化背景对女性教育的影响。预期成果包括但不限于： 1. 详细了解19世纪英国女性教育的进展历程； 2. 了解当时女性教育的制度性和非制度性形式之间的差异； 3. 分析当时女性教育的内容和标准，并分析当时社会和文化背景对女性教育的影响； 4. 为今后的教育改革提供借鉴。 论文结构： 第一章：绪论 1.1 选题背景 1.2 讨论目的 1.3 讨论方法 1.4 讨论意义 1.5 章节安排 第二章：19世纪英国女性教育的起源和进展过程 2.1 19世纪英国教育的背景和特点 2.2 19世纪英国女性教育的起源和进展过程 第三章：19世纪英国女性教育的形式 3.1 制度性形式 3.2 非制度性形式 第四章：19世纪英国女性教育的内容和标准 4.1 教育内容 4.2 教育标准 第五章：当时社会和文化背景对女性教育的影响 5.1 古典教育的影响 5.2 原则性教育的影响 5.3 社会风气的影响 第六章：结论 6.1 讨论结论 6.2 讨论不足和展望 参考文献