第五届头脑奥林匹克创新学习活动亲子擂台赛赛题

第五届 OM创新学习活动亲子擂台赛赛题一、纸制吊臂一、任务：用一张 A4纸任意剪裁组装成一个结构后，比赛其吊臂的水平长度。二、限制条件： 1. 结构只能使用现场提供的一张 A4纸进行剪裁后制作，除此之外不能再使用其他任何东西，包括任何黏合胶和支撑物。 2. 必须由学生和家长二人组队参赛，30 分钟内当场制作完成。三、比赛： 1. 当场制作结构，制作工具自带。 2. 将完成后的结构放在桌面或地面上，结构必须直立 5 秒以上，吊臂支架（高度大于 3 厘米）不能接触除桌面或地面以外的任何东西。裁判将会测量结构吊臂的水平长度。 3. 每个队的比赛时间不得超过 3 分钟。 4. 以结构吊臂水平长度作为参赛队的成绩。 5. 各赛场必须使用统一的成绩记录表。四、场地：室内教室。二、手掷飞行器一、任务：用一张 A4纸制作一个飞行器，要求飞行器的留空时间越长越好。二、限制条件： 1. 飞行器只能使用一张比赛规定的 A4纸，除此之外不能再使用其他任何东西。 2. 必须由学生和家长二人组队参赛，事先可在家里按要求制作好飞行器。三、比赛： 1. 带好事先制作好的飞行器，二人共同协作完成比赛任务。 2. 站在投掷区，从起飞线后投掷飞行器，每个参赛队共有 3 次试飞机会。 3. 每个队的比赛时间不得超过 3 分钟。 4. 三次试飞中以成绩最好的一次作为参赛队的成绩。 5. 各赛场必须使用统一的成绩记录表。四、场地：室内篮球场。三、纸绳拖重（经典题）一、任务：用一张报纸制作一根纸绳，拖动尽量重的物体。二、限制条件： 1. 纸绳只能使用 1 张报纸来制作（大小如《解放日报》或《文汇报》的报纸）。纸绳的长度至少 1.5 米。 2. 不得使用任何有粘性的材料（如胶水、粘胶带等）和其他任何东西来加固纸绳。 3. 学生和家长事先在家里按规定制作好纸绳。三、比赛： 1. 带好事先做好的纸绳，二人共同协作完成比赛任务。 2. 把纸绳的一端连接到拖板绳环上，拉直后的另一端放到起始线外。 3. 一人站在起始线外用双手拿着纸绳的一端（双手不能超过起始线），另一人向拖板上加杠铃片（至少一块杠铃片），然后用纸绳拉动拖板。在拖拉过程中，拉拖板参赛者手中的纸绳始终要保持 1.5 米长（即双手握绳处与拖板的距离）。 4. 每拉动拖板 25 厘米，压着了加重线就必须增加杠铃片，所加的杠铃片重量不限。 5. 纸绳断裂或拖板已被拉过起始线则比赛结束。四、计分： 1. 如拖板拉过起始线，比赛成绩为拖板上杠铃片的重量×1.5米。 2. 如拖拉过程中纸绳断裂，比赛成绩为拖板上杠铃片的重量×拖板拉过的加重线距离。 3. 比赛结束，裁判将对纸绳（包括断裂纸绳）进行检查，如纸绳不符合要求，则成绩为 0 分。五、场地： 1. 底板用 40 厘米×200 厘米的细木工板制成（上表面砂光），一端放拖板。 2. 拖板用 30 厘米×40 厘米的细木工板制成（下表面砂光），前端装有直径为 6毫米的绳子做成的拉环。 3. 重物有 2.5 公斤、5公斤杠铃片各一块，10公斤、15 公斤、20公斤的杠铃片各若干块。 “纸绳拖重”场地图四、服装秀一、任务：利用家中的废弃物制作两件别具特色的“服装”并创作表演一个小品。二、限制条件： 1. 此题可由 2—3 名队员组成，事先在家中设计、制作两件服装和一个有关人身安全内容的一个小品。 2. 整个比赛时间为 8 分钟，包括布置场地和表演。比赛时间到如要继续表演，每超过 1分钟扣 10分。 3. 服装： (1) 包括帽子、上装、裤子、裙子等一切体现人物外貌的东西，但服装至少包括上装和下装，鼓励是成套的（从头到脚都有）。 (2) 必须用废旧材料制作，不得使用棉或化纤等纺织品，但小件的饰品和缝纫线可用纺织品。 4. 要确立一个主题进行小品表演，在表演中展示这两件服装。主题必须围绕“家庭梦想”的理念。 5. 表演中可有背景板以增强演出效果。 6. 比赛时先把所有道具搬到准备区，并作好准备。当裁判说：“开始”时才可以把所有道具从准备区搬到表演区，并开始表演。 7. 赛场提供一张课桌、二把椅子，如有需要的话可以使用。其它还需用的东西请自备。三、评分： 1. 整体表演的创造性（独创性、背景板）……………….…1 ~ 20 分 2. 表演的质量（声音、动作、台风）……………………….1 ~ 20 分 3. 第一套“服装”…………………………………………2 ~ 20 分 (1) 视觉效果……………………………………………1 ~ 10 分 (2) 材料应用的创造性…………………………………1 ~ 10 分 4. 第二套“服装”……………………………………………2 ~ 20 分 (1) 视觉效果…………………………………………….1 ~ 10 分 (2) 材料应用的创造性……………………………………1 ~ 10 分 5. 一个小品…………………………………………………. 2 ~ 20 分 (1) 肢体语言效果……………………………………….1 ~ 10 分 (2) 内容的创造性……………………………… ………1 ~ 10 分五、家庭梦想创意大比拼一、任务：利用家中的废旧材料和废弃物品，设计、制作一个模型，并对作品的设计、制作以及创意进行一分钟的演讲。二、限制条件： 1．参赛队必须由学生和家长 2 人组成，事先在家中设计、制作一个模型，并准备一段演讲词。 2．模型应该体现梦想的全部内容或部分内容。 3．模型的长和宽都不能超过 60 厘米，模型必须附有一个 8×12 厘米的标牌，标牌上写明作品的名称、参赛家庭的学生名字、所属区县街道学校和一百字左右的作品简介。 4．模型必须利用家中的废旧材料和废弃物品制作，材料选用的合理性、独特性、创造性是获评高分的重要依据。 5．比赛时由学生对自己设计、制作的模型，进行一分钟的创意演讲。演讲的主题可以围绕“家庭梦想”来展开。 6．演讲比赛时，有条件的学校可提供 PPT 演示设备（决赛时肯定有），学生可以事先制作好 PPT 以增强演讲效果。一分钟时有提示音，超时 10 秒以内不扣分，以后每 10 秒扣 5分。三、评分： 1．作品的视觉效果„„„„„„„„„„„„„„„„„„1~15 分 2．作品的制作工艺„„„„„„„„„„„„„„„„„„1~15 分 3．作品材料应用的创造性„„„„„„„„„„„„„„„1~20 分 4．作品标牌的创造性„„„„„„„„„„„„„„„„„1~10 分 5．演讲内容的创造性„„„„„„„„„„„„„„„„„1~15 分 6．演讲与作品结合的整体效果„„„„„„„„„„„„„1~25 分六、创意装置打靶一、任务：用比赛规定的材料制作一个创意装置，使投出去的球能尽可能地准。二、限制条件： 1. 创意装置只能使用一只大型晒衣夹的弹簧做发射能量，装置可以使用任何东西。 2. 必须由学生和家长二人组成参赛队，事先在家里按要求制作创意装置。三、比赛： 1. 带好事先制作好的创意装置，二人共同协作完成比赛任务