诚信教育主题活动方案(2篇)

下载后可任意编辑 诚信教育主题活动方案 一、活动主题 人人知诚信人人讲诚信 二、指导思想： 为全面贯彻____精神和____，体现进展先进文化的要求，遵循道德建设的内在规律，从青少年的实际情况出发，立足现实，面对未来，与时俱进，开拓创新，努力把青少年的思想道德建设提高到一个新水平。结合我校实际，在____月重点开展以“诚信”为主题的德育教育活动。 三、活动目的： 诚信是新的《中小学生守则》及《中学生日常行为法律规范》对中学生的要求，是进一步落实“公民道德法律规范”的需要。我国自古以来推崇守信者，“一诺千金”的佳话传诵了几千年，“言必信，行必果”是历代品德高尚者的立身处世之道。当代中小学生是祖国的未来和希望，面对社会进展变化对中小学生思想道德教育的新要求，中小学的诚____育已是迫在眉睫，我校的学生要在诚信方面做出自己应有的模范和先锋作用。 四、诚____育活动内容： 1、在诚实教育方面。培育学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关怀他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试要求真实，不抄袭、不____。 2、在守____育方面。培育学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。 3、在规则教育方面。要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培育学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。 4、在责任教育方面。勤奋学习为己任，仔细做事负责任。勇于承担应有的责任，知错就该。 五、学生“诚信行为法律规范”内容： 1、待人诚信，不虚伪； 2、信守诺言，不失约； 3、做事负责，不推诿； 4、遵守校规，不违纪； 5、学习求实，不浮燥； 6、作业独立，不抄袭； 7、考试仔细，不____； 8、学会节俭，不贪小； 9、孝敬父母，不淘气； 10、知错就改，不重犯。具体内容。 1、真诚的对待同学、老师、朋友、家人，相互帮助，不说谎话，不做表里不一的事情。 2、应别人的事情，在无特别情况下，不失约。 3、真的完成自己生活、工作和学习上的事情，不推卸责任。 4、遵守学校的规章制度，不做违反纪律的事情。 5、培育良好的学习态度，扎扎实实的、刻苦学习各类科学文化知识。 6、独立完成老师布置的一切作业，不抄袭别人的作业。 7、仔细遵守考试的要求，不用任何方法____。 8、养成勤俭节约的好习惯，不摆阔气，不炫耀自己的家庭、地位和财宝。 9、在家做一个孝敬父母和长辈的好孩子，不耍小皇帝和小公主的脾气，做一个懂礼貌、有修养的好少年。 10、做错了事情要勇于承担责任，找出原因，不再犯同样的错误。 六、诚____育主题活动安排 (一)、____学习，统一认识(12上旬) 1、____全体师生学习有关诚____育的文件和资料，如《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，《教育部____加强中小学诚____育____》，新的《中小学学生守则》和《中小学生日常行为法律规范》及《公民道德建设实施纲要》等。 2、____全体师生开展诚信思想大讨论，落实班级的诚信法律规范的考核，____实践，形成结合本校特色的诚信法律规范教育。 3、召开全校的动员大会，校领导做报告，进行宣誓签名仪式，营造诚____育的氛围。 (二)、精心____，落实管理(12中旬)。 1、各课任老师、生活老师有权利和义务仔细执行。 2、每位同学针对“诚信行为法律规范”的条文，每周先逐条进行自评，做得好的打“a”，不够的打“b”。同学之间小组每周互评一次，由小组长记载，若有严重失信事件或典型的诚信事迹，予以记载。 3、班主任每月考核一次，典型诚信事迹及时向学校推举，学校予以张榜公布。月末由学校____评选“诚信之星”，交学校存档。 4、在月总结表的基础上，以一个学期为单位，将学生的诚信记录汇总，形成一份“诚信记录”，交班主任保存，作为“学生成长记录册”德育评语的重要参考。 (三)信息反馈总结(____月下旬) 1、____诚信月总结对学生学习、行为的效果调查。 2、评选月诚信班级、校级诚信之星。 3、召开月末的总结及表彰会。 4、诚____育主题活动分析讨论。 诚信教育主题活动方案（二） 一、活动目的 本次诚信教育活动的开展，旨在弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德，培育学生“诚信”的优良品质。 二、活动主题： 做诚信学生，建诚信班级，创诚信校园 三、参加对象： 全体师生 四、诚信教育的主要内容： 1.在诚实教育方面。培育学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关怀他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。 2.在守信教育方面。培育学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。 3.在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培育学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。 六、活动步骤： 第一阶段：启动宣传阶段第二阶段：活动开展阶段第三阶段：活动总结阶段 七、具体活动安排： (一)启动宣传阶段 1.利用周一升旗仪式进行“诚信教育活动”启动仪式。 2.通过广播站、宣传栏、黑板报、手抄报等形式宣传诚信思想，营造诚信氛围。 3.召开各班班干部的动员和培训会。 4.各班在“三个一”活动中加入诚信内容，渗透诚信思想。 (二)活动开展阶段 1.在诚信教育活动期间，各班组织开展诚信教育“六个一”活动： (1)进行一次以“诚信教育”为主题的班会活动。 (2)出版一期以“诚信”为主题的黑板报。 (3)提出一句自己的诚信口号并由老师同学监督实施。 (4)班级制定一份“班级诚信公约”，并组织全班签名活动。 (5)开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲竞赛。 (6)举办一次以“诚信”为主题的征文竞赛。 2.在诚信教育活动期间，团委组织开展的诚信教育活动。 (1)评选优秀班会记录、优秀黑板报、优秀征文等。 (2)检查各班的“班级诚信公约”及签名活动、个人诚信口号的落实情况。 (3)组织开展“我身边的诚信故事”演讲竞赛。 (4)组织观看纪录片《道德的力量》，并写出观后感。 (三)活动总结阶段 1.各班写出本班诚信教育活动开展情况的总结，并上交部分资料。 2.采纳自评互评等方式，各班评选“诚信之星”、全校“诚信班级”，树立诚信典型。 3.展示诚信教育活动成果。 八、活动要求： 1.各班班主任要高度重视这一教育活动，层层负责，力求实效。 2.各班可针对各自特点，突出特色，制造性地开展工作。加强对学生的诚信教育，是学校不可推卸的责任，希望全校师生以本次活动为契机，从现在做起，从我做起，努力营造良好的文明诚信的氛围，制造人人诚信的精神家园。 本学期，本人担任三年(4)班的班主任工作，在这期间，我付出了许多，也在工作中收获了很多。现对本学期的工作做一个小结。 一、从常规入手，培育习惯。低年级来说，日常行为法律规范的培育非常重要，要学生很好地适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性