社会理想与个人理想教学设计——吕月仪
《社会理想与个人理想》教学设计吕月仪 《《 哲学与人生哲学与人生 》课程教学设计》课程教学设计 课课 题题 授课日期授课日期 第十一课社会理想与 个人理想 班班 级级11 物流 1教师教师吕月仪 2013 年 4 月 26 日 第 2 节 1 1、认知目的与要求:、认知目的与要求: 课时课时1 1 (1)了解何为理想,理想从何而来,理想与现实的辩证关系; (2)明白何为社会理想,社会理想与个人理想之间的辩证关系。 教教 学学 目目 标标 2 2、情感态度观念目的与要求:、情感态度观念目的与要求: 根据自己的现实基础,树立正确的个人理想,正确处理个人理想与社会理 想之间的关系,把个人理想融于社会理想中。 3 3、运用目的与要求:、运用目的与要求: (1)树立正确的个人理想并为之奋斗; (2)为社会理想奋斗,成为社会上有用的人。 重重 点点 1、理想源于现实又高于现实; 2、个人理想、社会理想的含义及两者关系 1、个人理想与社会理想各是什么; 2、正确处理个人理想与社会理想之间的关系。 1 1、情境教学法:、情境教学法:教学的过程中向学生提出相关案例,创设情景,加强学生对所 学内容的掌握。 难难 点点 教教 学学 方方 法法 2 2、讲授提问法:、讲授提问法:围绕教材的基本内容,进行概括讲授,其中注意提问学生,集 中学生注意力,能与老师同步,以扩充和提高学生们的兴趣。 3 3、图文结合法:、图文结合法:用图片引出文字,一轮“头脑风暴”后,吸引学生的眼球,从 而引出概括知识点的文字。 作作 业业 共六组作业,形式分别为辨析题、不定项选择题、案例分析题、判断题、 基础理论题、单选题六种,学生按组抽签决定本组的作业,课后集体完成上交。 第1页 《社会理想与个人理想》教学设计吕月仪 教教学学过过程程 教学教学 环节环节 教师活动与教学内容教师活动与教学内容 观看时事视 频、图片, 产生情感共 鸣,产生学 习兴趣。 阅读案例, 分析总结理 想的含义 时间要求:未来 向往与追求:过程 2、理想从何来的 新新 课课 讲讲 第2页 学生活动学生活动 教具、教具、 仪器设仪器设 备备 多媒体投影 备注备注 一、新课导入一、新课导入 (一) “中国梦”讲话视频观赏 (二)猜猜游戏引入:猜猜我是谁? 展示周恩来、孙中山、 邓亚萍的图片让 学生猜。 同学们根据提问做出回答, 请同学进行 回答,激起学生的注意力与兴趣 (三)他们的理想是什么呢? (四)提问:同学们你有理想吗? 你知道何为理想吗? 二、新课讲授二、新课讲授 (一)理想源于现实又高于现实(一)理想源于现实又高于现实 1、什么是理想 以 “邓亚萍一路攀登” 的例子作分析, 引出邓亚萍在成为世界冠军后的每个经 历都是美好的目标,这是的目标是在现 实基础上的向往与追求。 理想:人们对未来美好目标的向往和追 求 设立设立 情境,情境, 导入导入 课题课题 5 分钟 10 分钟 回答问题, 总结理想的 源泉 ① 提问:理想从何来的呢? ② 再深入分析“邓亚萍一路攀登”的例 子 《社会理想与个人理想》教学设计吕月仪 授授 现实基础:乒乓球运动员——世界冠军 ——剑桥大学博士——公司总经理 理想来源于现实基础 ③ 理想源于现实,又高于现实;是一定 的现实基础的产物 3、理想与现实的关系 理想源于现实又高于现实,可以转化为 现实,体现“对立性”与“统一性”,回 顾前文第六课《矛盾》内容 4、空想与幻想观看视频, ① 空想:缺乏现实客观条件,根本无法更好地理解 实现和区分两者 ② 幻想:有一定客观基础,达不到现实 的条件 (二)(二) 、社会理想与个人理想的关系、社会理想与个人理想的关系 1、什么是个人理想 2、什么是社会理想 ① 社会理想:社会所追求的奋斗目标, 讨论回答 是对未来社会发展的总体设计,是社会 成员的共同追求。 ② 社会现象分析,引出社会理想: 计划经济与市场经济进行比较 ③ 案例分析:《丛飞资助贫困儿童上学》 案例分析 得出结论: 个人理想与社会理想可以 相融合 哲学原理方法论 社会为个人发展个人理想要以社 总结哲学原 提供了基础与条会理想为向导, 不 理及其相应 件违背社会理想 第3页 多媒体投影 15 分钟 《社会理想与个人理想》教学设计吕月仪 新新 课课 讲讲 授授 个人理想体现着每个个体要努力 社会理想, 社会理奋斗, 实现社会理 想以个人理想为想 基础 ※ 拓展升华拓展升华 (一)观赏“我的梦、中国梦”视频 的方法论 (二)学校人————社会人(转化) 学生——工人——督导——科长—— 美好未来 过程中需要:责任心、奋斗、付出、坚 持 三、课堂练习三、课堂练习 (一)填空(两小题) (二)单项选择(一小题) 四、课堂小结四、课堂小结 结合自身 思考未来 完成练习 自我评价 多媒体投影 5 分钟 2 分钟 5 分钟 对未来美好目标的向往与追求 理 理现实——理想——现实 知识回顾个人理想:个人对美好未来 展望未来符向的追求与向往 想 合导个人价值的实想 社会理想:社会成员共同的追求 社会价值的实现 第4页 《社会理想与个人理想》教学设计吕月仪 拓拓 展展 升升 华华 第5页 《社会理想与个人理想》教学设计吕月仪 课课堂堂 练练 习习 课课 堂堂 小小 结结 课课 后后 小小 结结 理想是成就未来的基础条件,个人理想成就社会理想,有理想,才有人生出 彩的机会、才有梦想成真的机会、才有同祖国与时代一起成长与进步的机会;实 现梦想,要有知识、有责任心、有奋斗、有付出、有坚持,将理想融于实践中, 争取实现个人理想,成就社会理想的实现。 第6页