认识水果幼儿园活动微课设计方案

幼儿园活动微课设计方案幼儿园活动微课设计方案 教师姓名教师姓名 活动主题活动主题 适合幼儿年龄段适合幼儿年龄段 小班小班 科学活动：认识水果科学活动：认识水果 水果是幼儿生活中常见的，引导幼儿通过“味觉”说出水果的味道水果是幼儿生活中常见的，引导幼儿通过“味觉”说出水果的味道。。 1 1、、 认识两种水果，能准确说出两种水果的名称。认识两种水果，能准确说出两种水果的名称。 2 2、、 引导幼儿通过“味觉”说出水果饿味道。引导幼儿通过“味觉”说出水果饿味道。 水果实物：苹果、橘子、黑色袋子装的水果、切好的果盘、纸篮子、轻音乐。水果实物：苹果、橘子、黑色袋子装的水果、切好的果盘、纸篮子、轻音乐。 时间时间 1min1min 内容内容 儿儿 歌歌 手手 指指 谣谣 《大苹果》《大苹果》 旁白旁白 1 1、我有一个大苹果，小朋友们都爱我，、我有一个大苹果，小朋友们都爱我， 请你先去洗洗手手，要是手脏别碰我。请你先去洗洗手手，要是手脏别碰我。 （（1 1）师：小朋友们，今天老师带来了两）师：小朋友们，今天老师带来了两 个神秘的礼物，大家来摸一摸，猜猜是什个神秘的礼物，大家来摸一摸，猜猜是什 么？老师也不知道是什么？么？老师也不知道是什么？ 备注备注 教师边做动作边读，教师边做动作边读， 让让幼幼儿儿站站起起来来跟跟老老 师做动作。师做动作。 第第一一阶阶段段展展示示时时先先 读旁白（读旁白（1 1）后，展）后，展 幼儿兴趣。幼儿兴趣。再读旁白再读旁白 （（2 2）） 二、二、出示水果出示水果 实物。实物。引导幼引导幼 儿儿 说说 出出 水水 果果 名称名称 （（1 1）师：请小朋友们闭上眼睛，看）师：请小朋友们闭上眼睛，看 ! !是什是什 么呀！（苹果）出示实物水果，苹果说跟么呀！（苹果）出示实物水果，苹果说跟 你们做好朋友，小朋友们跟苹果打声招呼你们做好朋友，小朋友们跟苹果打声招呼 吧！吧！HELLOHELLO！你好！！你好！ （（2 2）师：运用此方法，逐个拿出橘子。）师：运用此方法，逐个拿出橘子。 三、三、品尝水果品尝水果（（1 1）师：小朋友们想不想吃苹果和橘子）师：小朋友们想不想吃苹果和橘子 呀！吃苹果时我们要把苹果洗干净或削皮呀！吃苹果时我们要把苹果洗干净或削皮 才可以吃，要不然脏脏的，吃橘子时我们才可以吃，要不然脏脏的，吃橘子时我们 就要把橘子剥开皮才可以吃。（在讲解说就要把橘子剥开皮才可以吃。（在讲解说 第二阶展示（第二阶展示（ 1 1）边）边 读读旁旁白白边边出出示示水水果果 实物。实物。 （（2 2）运用旁白（）运用旁白（1 1）） 方法方法 第第三三阶阶段段展展示示时时先先 微课简介微课简介 微课目标微课目标 微课设计微课设计 阶段阶段 导入新课导入新课 教学过程教学过程 6min6min 一、一、出示神秘出示神秘 的礼物。的礼物。 引起引起（（2 2）） 那老师把它变出来，那老师把它变出来，看一看是什么？看一看是什么？示出神秘礼物，示出神秘礼物， 吃法的过程中，引导幼儿复习水果名称）吃法的过程中，引导幼儿复习水果名称）读旁白（读旁白（1 1）讲解吃）讲解吃 再读旁再读旁（（2 2）师：我们吃水果时要小心，慢慢嚼，）师：我们吃水果时要小心，慢慢嚼， 水果的吃法。水果的吃法。 慢慢地吞到肚子里，慢慢地吞到肚子里， （教幼儿摸摸小肚子）（教幼儿摸摸小肚子） 白（白（2 2）教育幼儿不）教育幼儿不 还有不要浪费食物，不许乱扔垃圾，吃完还有不要浪费食物，不许乱扔垃圾，吃完 了把剩下的牙签扔到篮子里。了把剩下的牙签扔到篮子里。 切好、剥好的水果，我们来尝一尝吧！切好、剥好的水果，我们来尝一尝吧！ （（4 4）幼儿分组吃不同的水果，吃完后告）幼儿分组吃不同的水果，吃完后告 诉老师你吃的是什么水果，它是什么味道诉老师你吃的是什么水果，它是什么味道 的？（是甜的还是酸的）的？（是甜的还是酸的） 乱扔垃圾。乱扔垃圾。然后再读然后再读 旁白（旁白（3 3）最后分组）最后分组 乐乐 旁白（旁白（4 4）结论水果）结论水果 的味道的味道 播放轻音播放轻音（（3 3）老师这儿给小朋友们准备了洗干净、）老师这儿给小朋友们准备了洗干净、 品尝水果。品尝水果。 结论或结论或 课后拓展课后拓展 15s15s四、四、结束活动结束活动师：小朋友们，苹果和橘子好不好吃呀！师：小朋友们，苹果和橘子好不好吃呀！ 告诉幼儿多吃水果身体会长棒棒的，回到告诉幼儿多吃水果身体会长棒棒的，回到 家也要经常吃水果哦！家也要经常吃水果哦！ 活动延伸活动延伸