西师版五年级下册数学练习题
分数的意义分数的意义 第一课时 六、练一练,填一填。 ~ 二、用分数表示下列各图中的涂色部分。 三、在图中用你喜欢的颜色表示对应分数。 , 四、分别画出下列各图的,它们的大小一样吗为什么 五、一个图形的是□,画出这个图形,你能画出几种 ; 六、为了帮助印度洋海啸的灾民,实验小学五年级向国际救援机构捐献出自己 零用钱的部分积蓄,小兵拿出自己全部积蓄的,小群拿出自己全部积 蓄的,谁捐的钱更多些为什么说说你的看法 第二课时 一、填空题 - 1、○○○○ △△△△△ ○是△的△是○的 2、 是的,是的。 二、在括号里填上合适的数。 — 三、用分数表示下面各个算式的商。 4÷13=8÷25=17÷15=50÷62=70÷80= 32÷17=27÷20=35÷17=60÷49=90÷100= { 四、想一想,他原来各和有几块糖。 小平说:“我吃了全部糖的,正好是 4 块。” 小丽说:“我吃了全部糖的,也正好是 4 块。” 原先,小平的()块糖,小丽有()块糖。 五、动脑筋。 1、仔细观察右图,并在括号里填上全适的分数。 ; (1)A 所在的部分是整个正方形的()。 (2)C 所在的部分是整个正方形的() 分数大小的比较分数大小的比较 第一课时第一课时 一、判断,并说明理由。 1、两个分数,分子大的就比较大。() ; 2、分数单位不同的两个分数,分数单位大的就大。() 3、两个分数,分子相同,分母大的反而小,分母相同,分子大的那个分数就 大。() 6、在直线上的点,越往右的点的表示的数越大;反之越往左的点表示的数越 小。() 二、选择正确答案填入括号中。 1、把 1 千克水果分成 5 份,其中的 2 份比 3 份() A、一定更少B、一定更多C、可能多可能少 , 2、小明和小芳住同座楼的同一楼层,每天上学,小明要用时,小芳要用 时,他俩()走得快。 A、小明B、小芳C、无法确定 3、如果,那么 a、b 两数关系是() A、a>bB、a<bC、a=b 三、比较下面每组分数的大小,并说明理由。 四、按要求连线。 五、学校图书室购进一些图书,其中名著占,科幻小说占,连环画占 , 教学参考书占。说出这些书数量的大小关系。 第二课时第二课时 一、判断下误 1、两个同分母的分数,分子大的那个分数就大。() 2、两个同分子的分数,分母小的那个分数就小。() 二、在○填上“>、<或=” 三、把下面的各组数用“<”连接起来。 四、解决问题。 做 8 个同样的零件,师傅要 3 小时,徒弟要 5 小时,做 1 个这样的零件,师徒各需小时, 谁做得快些 ~ 五、思考题。 已知,把A、B、C、D 按从小到大排列。 (A、B、C、D 均不为 0) 二、填空题。 2、观察今年的年历,再填空。 (1)四月分的休息日占这个月总天数的 (2)四月分上学的天数占这个月总天数的 (3)四月分的晴天是雨天的 (4)你还能提出用分数表示的问题吗 三、在括号里填上合适的数。 四、在下面括号里填上“>、<或=” ; 五、思考题。 的分子加上 15。要使分数的大小不变,分母应加上几为什么 约约分分 第一课时 一、填空题。 1、18 的的因数有 2、30 的因数有 3、18 和 30 的公因数有,18 和 30 的最大公因数是 4、找一找规律,请在空白处填上合适的数。 ) 二、把下列各组数的公因数填在括号里。 4 和 5()7 和 9()11 和 22()50 和 15() 6 和 8()12 和 6()9 和 15()60 和 24() 三、在括号中写出分子和分母的最大公因数。 四、求下面各级数的最大公因数 24 和 307 和 918 和 633 和 338 和 57 五、思考题。 现在要把这块地分成大小相等的正方形地,种各种蔬菜,并且没有剩余。 1、 ; 2、 小正方形的边长最大是多少米 3、这块地可以分成多少块 第二课时 一、填空。 1、叫做最简分数。 2、的过程,叫做约分,约分是根据。 二、下面哪些分数是最简分数,把不是最简分数的约成最简分数。 最简分数有 ; 三、在下面最简分数的()里打√,不是最简分数的化成最简分数,写在()里。 四、解决问题 1、一本书有 60 页,小明已经看了 40 页,看了全书的几分之几还剩几分之几没有看 2、小芳带了 50 元钱上书店买书,她花 15 元买了一本汉语词典,花 12 元买了一本英语 词典,花 25 元买了 12 本他喜爱的文学故事书, 买一本汉语词典、一本英语词典和 12 本文学故事书各占总钱数的几分之几 五、思考题。 小平化简一个分数时,连续用2 约分了两次,最后又用3 约分得到一个最简分数, ) 你能确定原来的分数是多少吗 通通分分 第一课时 一、填空题。 1、50 以内 5 的倍数有 2、50 以内 9 的倍数有 3、50 以内 5 和 9 的公倍数有,最小的是 4、几个数的倍数,叫几个数的,其中最小的一个,叫这几个数的 - 5、a 和 b 都是非零自然数,且a÷b=5,a 和 b 的最小公倍数是,最大公因数是 6、a 和 b 是互质数,a 和 b 的最小公倍数是,最大公因数是 二、在括号里写下面各组数的最小公倍数。 6 和 9()3 和 7()4 和 8()5 和 6() 72 和 12()9 和 11()18 和 6()14 和 5() 三、用短除法求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。 3 和 610 和 83 和 95 和 7 》 6 和 59 和 1212 和 1825 和 15 四、解决问题。 商店装饰节日彩灯,已知红灯每隔 6 秒钟闪一次,黄灯每隔 8 秒钟闪一次,第一次同 时两种彩灯同时闪光后,至少再隔多少时间闪一次。晚上 9 时两灯同时闪光后,到 9: 30,两种灯要同时闪光多少次。 第二课时 一、把下列各组分数通分。 ( 二、比较下列各组数和大小。 》 三、解决问题。 1、在森林运动会上,小兔和山羊进行赛跑,在10 分钟内,小山羊跑了全程的 小白兔跑了全程的,谁跑得快呢为什么 2、小娟和小平在操场上测量自己的步长,听听他俩说的情况。小娟说,她10 步走 了 6 米远;小平说,他 7 步走了 4 米远。谁的平均步长长一些。 ; 分数与小数分数与小数 第一课时 一、把下列各分数化成小数。(除不尽的保留两位小数) 二、下列各小数化成分数是否正确如果不对,请改正。 % 三、在里填上“>、<或=”。 四、把下面小数化成分数。 ==== 【 ==== ==== 五、判断题(对的打√,错打×) 1、一个分数不能化成有限小数,就一定能化成循环小数。 2、化成两位小数是。( 第二课时 一、把下列分数化成小数(除不尽的保留两位小数) ^ 二、把下列小数化成分数。 ==== ==== == 。 三、在○里填上“>、<或=” )( ) 四、判断题。 1、分母只含有 2、5 质因数的分数一定能化成有限小数。() 2、分母含有 2、5 以外质因数的分数,一定不能化成有限小数。() 3、一个数从小数改写成分数以后,大小不变,但计数单位发生改变。() 五、在下面括号里填上三个小数。 、 六、比较和的大小,你能用几种方法比较。 整理与复习作业整理与复习作业 一、判断题。 1、把一条钢筋截成6 段,每段占全