活水小学教育教学实施方案

活水小学教育教学管理实施方案活水小学教育教学管理实施方案 陆良县活水乡活水小学陆良县活水乡活水小学 活水小学完小所在地鲁依小学始创于 1945 年 8 月，当 时校舍十分简陋，几间小木瓦房，一片凹凸的空地就算是一 所学校。贫瘠、干涸的土地渴望春天的阳光、渴望春雨的滋 润，而祖祖辈辈在这古老的土地上居住的人们，更渴望知识 的滋润，1952 年 1 月，教育的春天来临，省政府正式命名鲁 依小学为“云南省立鲁依民族小学” 。风雨兼程的 61 年里， 经过几代教师的辛勤耕耘，为鲁依小学打下了坚实的基础， 现已成为具有一定规模的半寄宿制公办全日制普通小学。陆 教字(1997)34 号文件认定：鲁依小学为县民族示范小学，先 后被评为“陆良县文明学校” 、 “陆良县先进学校” 、 “曲靖市 文明学校” 、 “曲靖市绿化美化甲级学校” 、 “曲靖市德育工作 先进集体” 。至此，鲁依小学全体教职工继续扎实工作、开 拓创新、教书育人。学校管理从粗放型逐步走向集约型，走 向规范、科学的管理模式，现正昂首走在新世纪教育教学改 革的坦途上。活水小学现有 26 个教学班，854 名在校学生。 专任教师 44 人，其中大学本科学历 3 人，专科学历 30 人， 1 中专学历 11 人，学历合格率100%。小学高级教师15 人，小 学一级教师 25 人。依据学校实情，特制定如下管理方案。 一、指导思想一、指导思想 学校坚持以“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记“构 建社会主义和谐社会”的重要思想为指导，坚持以“三为本” 的办学思想，努力发展学校，提高办学效益。“三为本”办 学思想： “一切以学校的发展为本” 、学校领导以身作则，以 学校的发展为根本，要求教师要爱学校，把学校看成是自己 的家，来到这所学校工作，我感到骄傲，要为学校的发展、 学校的声誉而付出辛勤的劳动，奉献是我们不懈追求的信 念； “以教师的发展为本” ，学校领导要为教师创造一个学习 的氛围，以教师的形象塑造学校形象，要求教师团结友善， 和睦相处，宽松竞争，积极上进； “以学生的发展为本” ，从 课堂到课外， 要体现以学生为本， 为学生的终身发展打基础。 在从事教育教学实践过程中，紧紧抓住提高教育教学质量这 一中心不放，力求多出人才，出好人才，达到提高办学水平 的目的。 二、实施目标二、实施目标 1、办学理念：为每个孩子创造一生都值得回忆的精神 2 家园。 2、办学目标：以质量求生存，以发展求和谐。 3、办学思路：坚持科研兴校，创办农村特色学校。 4、办学依据：以现代教育理论为指导，坚持以人为本， 以德为魂，以质为根，以学为纲，以特为翼，以研为先，以 学生的全面和谐发展为宗旨。 5、办学总体目标：深入改革创新，建成一所管理科学、 民主规范，拥有一支教育理论水平高，初步掌握教育科研方 法并具有一定教育科研能力，有扎实的学科知识和教学基本 功， 一流的教育教学水平， 师德高尚的 “文化型” 、 “科研型” 、 “创新型”的教师队伍，全面推进素质教育改革，把学生培 养适应社会发展及人的发展需要的具有一定学习能力，具有 创新精神和实践能力，具有交往与合作能力，具有健康的身 心素质，具有健全的个性品质及品德素质的一代新人。 6、活水小学精神：埋头苦干的黄牛精神，博采众长的 蜜蜂精神，无私奉献的蜡烛精神，勇于开拓的创新精神，尊 重规律的科学精神，开放民主的时代精神。 三、实施途径三、实施途径 经过多年的辛勤耕耘，活水小学全体教师正努力实施 3 “77015”工程，第一个“7”是围绕以贯彻落实素质教育， 以提高教育教学质量为主题，以教学研究为重点，学校重点 抓好七个建设。第二个“ 7”是全面实施素质教育，注重文 化素养的培养，努力做到七个优化。 “0”是指学校的一切工 作，紧紧以文化建设为中心，逐点辐射带动全盘，是学校管 理中的轴心轴。 “1”是指认真开展一个活动。 “5”是指紧紧 抓好五个方面育人：教书育人、活动育人、管理育人、服务 育人、环境育人。 (一)重点抓好七个建设 1、德育网络建设 德育工作是学校的灵魂。学校围绕办学目标，实现了由 应试教育向素质教育的转轨，由素质教育向创新教育的转 轨，在实现“两个转轨”的过程中，我们坚持厚德兴教，厚 德强校，学校如果不抓德育建设，就会失去人心。因此，活 水小学在总结过去的办学经验，确定把德育工作放在首位， 常抓不懈。 (1)成立学校德育工作领导小组 学校建立德育领导小组，校长任组长，由分管领导、教 导主任、团支部书记、少先队总辅导员、教研组长、班主任 等人组成。建立“学校——组——班”的德育管理网络，完 4 善学校德育目标管理，提高德育的针对性和实效性。 学校德育工作的实施，主要是通过大队委将学校德育目 标落实到各中队、各班级，然后收集反馈信息。 (2)建立德育展室 德育是学生在校内了解国情、省情、乡情、校情的主阵 地。德育展室的建设，激发学生的爱国感情，激励学生勇于 探索科学的精神，培育学生从小具有“放眼世界、胸怀祖国” 的襟怀。 (3)成立国旗中队 每周一早晨举行升国旗仪式，在国歌声中，五星红旗冉 冉升起，飘扬在校园中，升旗结束，举行十分钟国旗下的讲 话活动。周五举行降旗仪式。五年来，升旗仪式从未间断。 (4)建立必要的规章制度。为了规范学校整体德育工作， 使德育工作有秩序地开展，根据《德育工作管理规程》，结 合我校实际情况，建立健全了德育工作制度。 (5)建立德育基地。为进一步拓宽德育渠道，学校先后 在校内外建立了烈士陵园革命传统教育基地、公安派出所法 制教育基地、退休教师学雷锋基地、各种兴趣小组素质教育 基地等。 (6)狠抓行为规范教育。行为规范教育，以“四风” 、 “四 5 范”建设为抓手(四风、校风、教风、学风、班风；四范： 德育行为规范、纪律行为规范、学习行为规范、卫生行为规 范)，根据从强化到内化的原则，通过校内外丰富多彩的活 动，进一步塑造小学生形象。 (7)加强学生的养成教育。认真贯彻《中小学生日常行 为规范》的具体措施，制定了《活水小学行为礼仪规范五十 条》要求学生学懂记牢，在实践中考核。 活水小学多年如一日地常抓德育工作，几年来，学生思 想品德合格率 100%。 2、教师素质建设 教师整体素质的提高是实现教育教学的重要保证。因此 学校对教师的总体要求是：内强素质、外塑形象。在吸取外 地经验，我们着重从七个方面提高教师自身素质。 (1)加强教师基本功训练，要求教师每天坚持书写五个 规范的黑板字。 (2)开展学理论写读书笔记活动，要求教师每周写一则 关于教育教学方面的读书笔记。每单元写一篇教学札记，开 展政治理论学习，发挥党员的先锋模范作用。 (3)课堂上要求教态端正，吐音准确，用普通话教学， 做到不体罚学生，教师的体态语要适度、大方。 6 (4)按照学校制定的《教学常规》开展课堂教学活动。 (5)鼓励青年教师参加各种形式的进修学习，支持青年 教师参加上级主管部门组织的各种教研活动，让他们扩大视 野，增长才干。 (6)认真开展教研活动，在活动中有目的地为教师创造 展露头脚，一显身手的机会。 (7)充分发挥各级骨干教师的模范带头作用，每学期由 学校牵头安排学科带头人，骨干教师上表演课、示范课。同 时组织全校