综合英语考核指引

综合英语（综合英语（1 1）课程考核说明）课程考核说明 综合英语是中央广播电视大学开放教育专科英语专业的必修课程之一， 分四 个学期开设，每个学期期末进行全国统一考试。综合英语（ 1）在第一学期开设。 为指导全国广播电视大学综合英语（1）课程的考试命题和组织工作，帮助学生 行之有效地复习本课程，为检查教学质量提供依据，特制订本考核说明。 一、一、考核对象考核对象 中央广播电视大学开放教育专科英语专业学生。 二、二、考核方式考核方式 本课程的考核采取两种形式： 形成性考核和课程终结考试。课程总成绩为百 分制，形成性考核占 30%，课程终结考试占 70%。 1．形成性考核：占课程总成绩的 30%。形成性考核指对学生学习过程 和阶段性学习结果的综合评价，包括学生参与各项教学活动和自主学习 活动的情况和阶段性的学习进步情况方面的考察和评价。本课程的形成 性考核内容和方式严格按照中央广播电视大学编制的“形成性考核册” 的具体要求来执行。 2．课程终结考试：满分 100 分，占课程总成绩的 70%。由中央电大统 一命题，在同一时间实行全国统一考试。 三、三、命题依据命题依据 本课程终结考试的依据是中央广播电视大学英语专业专科教学计划、“综 合英语”课程教学大纲以及中央广播电视大学出版社出版的《新思维综合英语 ( 1 )》教材（包括“学生用书”、“学习指导”和“练习册”）。 四、四、评价目标和标准评价目标和标准 1．词汇：认知词汇约 2500 个 （包括已学的约 1500 个） ，熟练掌握其中的约 1200 1 个基础词汇（包括已掌握的约 800 个）及其最基本的搭配，并能在语言交际 中正确运用（详见全国成人高等教育《英语专业（专科）英语教学基本要求》 词汇表）。 2．语法：较好地掌握基本语法规则，正确运用已学语法知识（详见全国成人高 等教育《英语专业（专科）英语教学基本要求》语法项目表）。 3．阅读：能运用上述语言知识，以每分钟 60~70 个词的速度阅读与所学词汇、 语法水平相当的英文材料，并能根据上下文猜测生词的词义。要求了解所读 材料的中心大意，领会要点并掌握有关细节。 4．翻译：能运用上述语言知识，将内容比较简单的汉语句子译成英语；能将难 度相当于教材的一般性题材的英文材料译成汉语，无重大语法错误。 考试的基本评价标准相当于该科目普通高等院校二年制专科第一学期结束 时的水平。 五、五、命题原则命题原则 根据教材所涉及的交际话题、交际功能、语法知识以及与教材难度相当的 读写技能命题，试题中与教材有关的内容 （指学生在教材里学习过的词汇、语法 项目、语言功能、语言情景等）不少于 50%。 “综合英语”是一门集听、说、读、写、译为一体的英语多项技能综合训 练课。由于英语专业专科的学生在学习“综合英语”课的同时，还学习“英语 口语”、“英语听力”等其它课程，所以在“综合英语”这门课的考试里，不 设立听力和口语考核的内容。口语和听力技能的考核将在“英语口语”和“英 语听力”课程的考试中来完成。 教材里虽然没有单独安排“英译汉”或者“汉译英”的练习，但是教师在 教学辅导过程以及学生在自学过程中都可以利用教材里所附的“参考译文”进 行由英语到汉语和由汉语到英语的翻译练习，以巩固和加深对所学语言内容的 掌握和理解，并在实践中培养翻译能力。 六、考试形式、内容与试卷结构六、考试形式、内容与试卷结构 2 综合英语课的课程终结考试为笔试，采取闭卷形式。考试时间为90 分 钟。试卷分为试题和答题纸两部分，考生需要将所有答案填写在答题纸上。试 题共 5 个部分，45 个小题，满分 100 分。具体题型如下： 第第 I I 部分：词汇、语法结构部分：词汇、语法结构 10小题, 每小题1分，共10分。每小题为一个或两个句子，其中留有一处 空白。要求考生从所给的四个选项中选出一个最佳答案，使句子完整正确。 考核包括下列内容： 词汇方面主要考查“新思维综合英语”（1）文字教材里所学习的名词或名 词短语、动词或动词短语、形容词或形容词短语、介（副）词或介（副）词短语 以及其它词类。 语法结构方面主要考查以下内容： 1．时态：一般过去时（如在含有 just, used to, when, before, after, as soon as 等词的句子中的用法）；从句里用一般现在时表示将来时间（如在含有 when, just before, just after, as soon as, until 等词的句子中的用法）；现在 完成时（如含有 for, since, already, never, not…yet 等词的句子中的用 法）；过去进行时；现在完成进行时； 2．情态动词 (can, could, may, might, will, would, shall, should, had better, have to, ought to, must 等)； 3．形容词和副词的原级、比较级和最高级； 4．直接宾语和间接宾语（介词 to, for 的用法、直接宾语和间接宾语的位 置）； 5．动词非限定形式：动名词、分词（过去分词和现在分词）和不定式结构 的形式和用法； 6．使役动词 （let, make, get, have） 、感官动词和 （半） 系动词的用法 （smell, taste, hear, sound, feel, look, see, seem, appear, be, keep, become, go 等）； 7．不定代词（如 the other, others, another, some / any more, something / anything else, no one, nobody 等词）与可数名词和不可数名词等; 8．附加疑问句（肯定+否定、否定+肯定，见 Unit 8）； 3 9．关系从句（relative clauses）； 10． 内包式疑问句（embedded questions, 见 Unit 10）； 第第 II II 部分：多项选择（组成对话）部分：多项选择（组成对话） 10 小题，每小题 2分，共 20 分。每小题为一个小对话和三个选项，对话 中有一句话空缺。要求考生从所给的选项中选择最佳的一句将对话补充完整。 考核的对话主要包括以下几个方面： 1．寒暄； 2．谈论身高、家庭、喜好等； 3．谈论计划、过去或将来（工作、旅游、家庭、朋友等）； 4．提供、接受或谢绝帮助； 5．打电话； 6．询问、征求意见；提供帮助、建议； 7．问路和指路、谈论方位； 8．邀请；接受或谢绝邀请； 9．预定；购物； 10． 其它。 第第 IIIIII 部分：完形填空部分：完形填空 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。在一篇短文中有 10 处空白，每个空白为 一小题，每小题有四个选项。要求考生在理解短文的基础上，选出一个最佳答 案，使短文的内容和结构正确完整。 考核重点涉及上述词汇和语法两部分里涵盖的内容。 第第 IVIV 部分：阅读理解部分：阅读理解 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。阅读两篇短文，阅读量为 600 字左右。每 篇短文后有 5 个小题，每小题后有四个选项。要求考生根据所阅