统编教材五年级上册语文期末专项复习含答案-口语交际与习作归类

统编教材五年级上册语文期末复习统编教材五年级上册语文期末复习- -口语交际归类口语交际归类 第一单元的主题：制定社区文明公约第一单元的主题：制定社区文明公约 俗话说： “没有规矩，不成方圆。 ”社区公约是大家共同制定，认可的制度。制定社区公约，可以给大 家一个良好的生活环境。我们小学生作为社区的一份子，也来制定一份社区文明公约吧！ 第二单元的主题：第二单元的主题： 《史记》故事会《史记》故事会 《将相和》一文出自《史记》 ， 《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部 纪传体通史，被列为“二十四史”之首，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000 多年的历史。查找网络，阅读资料，讲一讲《史记》中的历史故事。注意人物的特点。 第三单元的主题：我喜欢的民间故事中的人物第三单元的主题：我喜欢的民间故事中的人物 民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。其中的人物更是有着鲜明的性格特点，你最喜欢民 间故事中的哪个人物呢？比如：坚持不懈用铁棒磨针的老奶奶；善良勤劳的牛郎；舍己救人的海力布…… 说一说你喜欢他（她）的理由以及关于他（她）的故事吧！ 第四单元的主题：二十年后的我第四单元的主题：二十年后的我 同学们，现在我们是一名小学生，二十年后，你会长什么样？做什么工作？有什么想法呢？……现在 让我们穿越到二十年后，看一看那时的自己吧！要大胆想象，和同学们分享自己的想法。 第五单元的主题：介绍一种小动物第五单元的主题：介绍一种小动物 《松鼠》一文淋漓尽致的把一只乖巧、驯良的小松鼠展现在了我们眼前。同学们，你最喜欢什么小动 物呢？是羽毛洁白、伸长脖子高歌的鹅；是温顺、听话的小花猫；还是看家护院、汪汪叫的小狗……快把 它介绍给大家吧！要注意运用恰当的说明方法。 第六单元的主题：长辈的爱第六单元的主题：长辈的爱 人行道上，一个小孩在前面有说有笑、蹦蹦跳跳地走着，一个老人背着书包呼呼哧哧、一步并作两步 地跟在后面…… 看到这样的情景，你有什么看法呢？在生活中，你有过这样的经历吗？发表一下自己的看法吧！ 第七单元的主题：假如我是一只小小鸟第七单元的主题：假如我是一只小小鸟 同学们， 《鸟的天堂》一文记叙了作者(巴金)和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕 树和群鸟欢闹的奇异景象，让我们感受到了鸟儿们自由自在的生活。假如你是一只小小鸟，你想生活在什 么样的环境下呢？又想做些什么事情呢？请以“假如我是一只小小鸟” ，展开联想，大家说一说。 第八单元的主题：我最喜欢的身边人物第八单元的主题：我最喜欢的身边人物 在家庭中、学校中、社会中有着无数个性鲜明的人物，他们的品质，他们的学识，他们的胆量，他们 的精神……鼓舞着我们，吸引着我们。举办一次“我喜欢的身边人物”交流会，将自己身边的人物们介绍 给大家。 交流之前，整理你最喜欢的身边人物的相关信息，照样子填写在表格里。 人物与自己的关系喜欢的理由 张小寒同学 1. 认真学习，每次考试都名列前茅； 2.乐于助人， 看到有困难的人， 总是尽自己最大 的努力去帮助。 参考答案参考答案 部编五上口语交际点拨及答案 第一单元点拨：1.提出社区建设的目标。社区文明公约应根据自己生活的社区的实际情况来制定。 2. 同住一个小区的同学，可以分组讨论，形成共同意见，公约内容要具体，便于落实。 3.把 社区文明公约交给居委会请求采纳。 范例：范例： 社区文明公约 1.举止文明，礼貌谦让，家庭和睦，邻里互助。 2.搞好环境卫生，爱护花草树木，不随地吐痰，不乱扔垃圾。 3.保持楼道干净，不乱堆杂物，不乱扔废弃物。 4.保持社区环境整洁，不乱停放车辆，不乱晾晒衣物。 5.文明娱乐健身，不高声喧哗，影响他人休息。 6.遵纪守法，维护治安秩序，不违反防火规定。 7.尊重科学，自觉抵制不良风气和封建迷信。 第二单元点拨：1.首先借助网络、资料找一找《史记》中的故事；2.从《史记》众多故事中选择一个自己 的喜欢的， 用白话文复述下来； 3.复述时， 注意突出人物的特点； 4.复述完成， 请同学们提出宝贵的意见。 范例：范例：指鹿为马 赵高想要叛乱（篡夺秦朝的政权） ，恐怕各位大臣不听从他， 就先设下圈套设法试探。 于是带来一只鹿 献给二世，说：“这是一匹马。”二世笑着说：“丞相错了吧？您把鹿说成是马。”问身边的大臣，左右 大臣有的沉默，有的故意迎合赵高说是马，有的说是鹿，赵高就在暗中假借法律中伤（或陷害）那些说是 鹿的人。以后，大臣们都畏惧赵高。 第三单元点拨：1.首先选出一个自己喜欢的民间故事中的人物，想一想他的性格特点及故事； 2.把你想好 的人物故事讲给小组的同学听，讲的时候要把故事情节讲清楚，可以配上相应的动作和语气；比如说“铁 棒磨成针”民间故事的时候，可以模仿老奶奶的动作以及苍老的声音，来吸引大家的注意力。 范例范例 1 1：： 铁棒磨成针 我最喜欢的民间故事中的人物是李白，因为他懂得了“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。 唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，乘老师不在屋，悄悄溜出门去玩儿。 他来到山下小河边，见一位老婆婆，在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁 杵做什么？” 老婆婆说：“我在磨针。”李白吃惊地问：“哎呀！铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢？”老婆婆笑呵 呵地说：“只要天天磨铁杵总能越磨越细，还怕磨不成针吗？” 聪明的李白听后， 想到自己， 心中惭愧， 转身跑回了书屋。 从此， 他牢记“只要功夫深， 铁杵磨成针” 的道理，发奋读书。 范例范例 2 2：： 农夫的三个忠告 我最喜欢的民间故事人物是 《农夫的三个忠告》 中的农夫， 因为他给三个儿子留下了比金子 还要珍贵 的三个忠告。 从前，在一个村庄里居住着一位体弱多病的老人和他的三个儿子。 老人在快死的时候把三个儿子叫到自己面前对他们说：“我亲爱的孩子，我把它留给你们，但遗产并 不能使你们发财致富。因此我要留给你们三个忠告，它们要比金钱、和财富更为珍贵。你们记住这些忠告 一生都会富裕的。 下面就是我的忠告，你们可要记住。第一：不要首先向任何人弯腰，只能让别人向你们弯腰。第二： 吃任何食物都要加上蜜。第三：要永远睡在羽绒褥子上。” 说完， 老人便与世长辞了。 可儿子们把父亲的忠告忘得一干二净， 过着放荡不羁的生活——游手好闲， 吃喝玩乐，无所不为。头一年就挥霍光了父亲的金钱；第二年卖光了全部家畜；第三年家里一切器物全部 卖光了。他们没吃没喝了。 大哥说道：“除了遗产之外，父亲不是还给我们留下三个忠告吗？他说，靠这三个忠告，我们就可以 生活得富足。” 小弟弟笑着说道：“我记得这些忠告，可又有什么用处呢？父亲说：‘首先不要向任何人弯腰，而要 让别人向你们弯腰。’要做到这一点，需要成为富人。可在周围地区，现在没有比我们更贫穷的人了。 他还说：‘吃任何食物都要加上蜜。’你听，还加上蜜！我们现在连黑麦饼也吃不上，还谈什么蜜！ 他又说：‘要永远睡在羽绒褥子上。’睡在羽绒褥子上当然好！可我们家里空空如洗，连一片破毛毡 也没剩下。’” 大哥反复思考了很久，然后说道：“小弟，当时我们没有理解父亲教诲的含意。原来，他的话里充满 了智慧。他的意思是让我们在天刚亮的时候就比别人先下地干