小公民道德建设活动方案范本(2篇)

下载后可任意编辑 小公民道德建设活动方案范本 小公民在行动--中国小公民道德建设计划简介 在____年____月____日中国小公民道德建设“四进”行动电视电话会议上，____阳曲路小学的一位同学向大家讲述了他们开展的“捡回一个希望”活动：“在开展“五小”活动中，我们提出建立希望基金，利用假日一起去收集废品，用这笔基金帮助贫困的小伙伴，使他们也能愉快地参加____活动。我们去肯德基餐厅收集废品，不怕脏，不怕累，总共积累了____元的希望基金。当我们把钱交给辅导员老师并告诉她那是我们为小伙伴交的活动费时，事先不知情的贫困小伙伴小丽哭了起来，她说要永远记住这一天，因为有了我们这些好伙伴，她还说我们的____真温暖。我们听了，心里乐滋滋的。大家都说，小公民道德建设活动还要常常开展。” ____部、全国妇联、共青团中央、教育部、国家环保____、国家广播影视____等中央六部委联合制定，在全国3—____岁儿童中实施的“中国小公民道德建设计划”，是旨在切实提高当代儿童的道德素养的群众性精神文明创建活动，自____年____月启动至今已经收到了初步的成果。____个省、自治区、直辖市的数千万儿童通过公益活动、论坛、演讲、征文、技能竞赛等多种形式参加了这项活动，儿童的道德水准也有了显著的提高。中国小公民道德建设计划活动正逐渐成为广阔儿童道德实践中一项重要内容。 “我做合格小公民”：精心设计的“五小”行动 新的世纪，我国进入了全面建设小康社会、加快推动____现代化建设的重要时期。全民族思想道德素养、科学文化素养和健康素养的明显提高，是全面建设小康社会的重要目标。____年奥运会在我国举办，中华民族将向世界展示良好形象和精神风貌。这对提高全民族特别是儿童的综合素养提出了迫切要求。 为了贯彻____《公民道德建设实施纲要》，体现公民道德建设从娃娃抓起的精神，切实提高当代儿童的道德素养，根据儿童特点，中国小公民道德建设计划领导小组把公民____字基本道德法律规范具体化为“五小”行动，即家庭小帮手、同学小伙伴、社会小标兵、环保小卫 士、独立小主人，体现了儿童与家庭、儿童与伙伴、儿童与社会、儿童与自然、儿童与自我五大基本社会关系，使儿童看得见、摸得着、容易做到。同时，提倡家庭、学校、社会支持儿童从小事做起，从身边事做起，引导儿童自主开展丰富多彩的道德实践活动，全面培育儿童的道德观念和社会责任感，逐渐养成良好的道德行为习惯。 “小公民在行动”：儿童自主的道德实践 小公民道德建设活动重在儿童良好道德习惯的养成，重在儿童道德水平的真实提高和积极变化，不是空洞、形式化的德育说教，而是提倡儿童自主参加，通过具体、形象、生动的实践活动，引导儿童从我做起，从现在做起，从身边一点一滴小事做起，逐步培育良好的道德行为习惯。 儿童自主实践“五小”。____省开展了“文明小乘客、文明小观众、文明小游客、社区小主人”的实践活动。____市万名儿童从小事做起，开展了“一讲三爱护”活动，即讲社会公德，爱护民心河、爱护ic卡电话、爱护花草绿地。行唐县中小学生开展了人人争做合格小公民的“1357”活动，即：护一段街道或一个山场，做环保小卫士；学____家务和农活，做妈妈的小帮手；种五种花卉，美化环境；做七件好事，为他人解难。张家口市开展“谢谢您，爸爸妈妈”、“我是学习小主人”、“爱心大使行动”、“我与小树同成长”、“回收废品为少年世纪林做贡献”、“手拉手地球村”、“我是少年志愿者”等行动。 ____西城区官园小学把做“家庭小帮手”行动引进课堂教学，在学校开展了缝扣子、摊鸡蛋、做冷拼、拌水果蔬菜沙拉培训和竞赛，使孩子们学会了简单的家务技巧，增强了生存技能，并开始学习关怀父母。 ____市实验小学开展“一小”、“一行”、“一照”、“一卡”活动，即从“五小”中选“一小”作为自己的目标，依据这个实行“一个行动”，并将自己的言行和目标的具体要求进行“一次对比”，根据对比的结果制作一张“成长卡”，用来记录自己在“争做合格小公民”活动中的成长和进步的情况。 ____在儿童中开展了“抗击非典，从我做起”、“保卫长--____、还我绿园”、“干净家园，从我做起”等形式多样、健康有益的活动。 ____黄石市积极____儿童清理卫生死角，改善社区卫生状况，宜昌市部分县市开展“争做小主人活动”和“农村助耕活动”，增强儿童的小帮手意识。 儿童道德水准显著提高。有些同学说，以前自己的书包都是爸爸妈妈整理的，这下知道自己的事情应自己做，最近学会了自己整理书包。有个同学说以前在家里什么活都不会干，后来逐渐学会了洗碗、扫地、擦桌子等事情，终于打破了爸爸妈妈独包家务的“铁饭碗”，打破了每月自己拿零用钱的“铁工资”，打破了自己衣来伸手，饭来张口的“铁交椅”。从点点滴滴的小事中，同学们体验到如何做一个孝敬父母、热爱劳动的“小帮手”。____官园学校的家长反映，“小帮手”活动开展才几个月，发现孩子就有变化了，开始知道关怀人了。____市育英学校四(5)中队的同学们，围绕“小伙伴”召开了主题队会，少先队员们通过自己亲身经历的真实故事，从不同角度畅谈了对“小伙伴”丰富内涵的理解。一个同学说，他因为没有当上大队委，好几天心里不平衡，见了当上大队委的同学不愿理睬，而大队委却主动和他说话，使他受到教育，后来和大队委成为好朋友。他得出的体会是，“小伙伴”之间心理应当是健康的，要为别人的进步而兴奋。有些儿童以前答应别人的事情不努力去做，常常马马虎虎甚至忘记，自从参加“五小”活动以后，知道说了就得去做，从小要做一个诚实守信的“小标兵”。 尤为可喜的是，各地还开展了“小手拉大手，朝着文明走”活动，小公民的道德实践在影响着周围的大公民，与成人的道德建设相互影响，共同提高，促进着全社会道德水平的提高。洛阳市儿童以“我做合格小公民”为主题，到____开展道德实践活动，孩子们一路自主策划、自觉行动，在火车上，他们主动保持车内卫生，帮助列车员打扫车厢，整理床铺；在进科技馆参观时，他们礼让其他人先进场馆，努力用自己的行动营造文明的环境。____省威海市在抗击非典时期，通过“小手拉大手”活动，让孩子与父母互相影响，一同向不文明言行和不良生活、卫生习惯告辞，建立健康、科学、文明的生活方式。儿童们正是在行动中学 习着道德知识，在参加中开阔着眼界，在“五小”的实践中体验着道德进步的欢乐，道德法律规范正在点点滴滴内化为他们的道德素养。 “加强小公民道德建设促进儿童健康成长”： 党和政府关爱小公民 儿童是祖国的未来，民族的希望。党和政府一直关爱儿童，关怀儿童的健康成长。中国小公民道德建设计划实施以来，得到各级党委政府的重视和支持。 彭珮云副委员长和全国妇联等六部委的领导同志出席了“中国小公民道德建设计划“的启动仪式；____年“六一”，全国妇联联合团中央、中央电视台等单位在____举办了“开采未来”大型儿童联欢晚会，其中专门以“五小”为内容创编了“我做合格小公民”的主题歌。____、____、____、____、____、____和在京的其他三十余位党和国家领导同志及百位部委负责同志出席了联欢晚会；____月____日，____欣然为“中国小公民道德建设计划”题词：“加强小公民道