学校教研室2024年度工作总结

下载后可任意编辑 学校教研室2024年度工作总结 回眸___年，我校教研工作脚踏实地、求真务实。过去的一年，教研室在学校的领导下，全体师生负重拼搏，教研各项工作根据计划顺利开展，取得一定成果。教研室狠抓___备课，坚持情智进展课堂实施，课题讨论顺利开展，教育教学日趋实效。 现将学校___年度工作总结如下： 一、教研工作取得的成绩： 1.___备课求真务实： 根据上级要求，对___备课进行改革。全面深化___备课活动，并对___备课的操作模式作了较为系统化的归纳完善，即建章立制、强化过程；教后反思，不断改进。 2.研讨情智进展课堂教学模式，保障新模式的实施 ___教研组学习情智进展课堂教学模式内容，将理论转化为各个学科具体实施步骤。语文和数学教研组进行情智进展课堂教学模式研讨，推语文学科王金英、数学学科王海燕两位老师的示范课，全校老师和学校领导听课，教学效果斐然，起到了引领和鼓舞作用。 3.市级课题问题教学法讨论顺利结题。 由___波主持的市级课题问题教学法讨论，在参加课题讨论老师努力下，在___月份顺利结题。 4.积极参加各级各类培训。 （1）市级小课题支持人积极参加课题培训，保障了课题讨论的方向和质量。 （2）.积极参加五支队伍培训，提高了名校长、骨干老师、优秀班主任、专兼职教研员、教备组长专业素养，发挥其引领示范和辐射作用。 二、主要工作： 1.围绕情智进展课堂，开展老师学习活动： 主要学习内容 （1）各学科《课程标准》、《课程标准解读》。要将课标内容融汇贯穿，特别是斟酌三维目标与学生实际的结合； （2）学习情智方面的教育理论与课堂教学案例；如。苏霍姆林斯基的《教育学》和孙双金的情智教育；新密市直第三小学情智共生课堂教学模式以常规教研和论坛为依托，推动情智进展课堂进程。 2.开展情智进展课堂教学大赛活动： 注重信息技术与情智进展课堂整合，英语、语文和数学三大学科老师通过大赛，从教学效果到教学环节完成了新课堂的转变。 3.抓好读书年活动： ___老师自学朱永新《新教育之梦》，全体老师积极撰写读书心得和读书笔记，共计___篇。 4.初四教研活动常抓不懈： 做好新老初四衔接经验沟通研讨工作；继续开展走进初四课堂活动，教研室___听课，重点研讨提高复习课效率。学校领导对初四教育教学全过程进行把脉和掌控。各学科老师积极进初四课堂，在倾听中明确中考方向，在评议中互相促进。 5.注重青年老师培育： 建立师徒结对制度，教研室进行跟踪督导，张烨上了一节《新___革___的兴起》公开课。 6.抓实课题实施过程，物化教科研成果。 以情智进展课堂为契机，抓好市级课题结题工作。 7.教研组活动： 要做到有计划、有落实、讲实效。隔周一次，每次不少于两节课。一部分时间用来学习材料，听课、评课、讨论、布置工作，大部分时间研讨情智课堂教学中出现的问题，提出解决方法。 8.___备课： 以备课组为依托每周开展备课组活动，备课要立足学情，立足课堂高效，要突出激发兴趣、主动参加、自主学习。活动要做到五定：即定时间、定地点、定内容（教学中的难题、小案例、小情节等）和定主持人，目的明确，责任到人（定），轮流主备，集思广益，各抒己见，研教研学。 9.深化网络教研活动 老师在市研培网上建立个人工作室、在教培中心网上，学习白板基础课程。 三、存在的问题 1.在备课方面： 个别老师，存在重视上课，忽视备课的思想。对___备课不重视。存在只依靠主备，其他老师参加度不高。 2.网络教研方面： 在中心___的中学网络教研___备课活动中，老师参加程度低，不能主动积极承担___备课任务。在大庆基础教育研培网的教研活动中，存在参加老师少、发表文章少以及论坛活跃度低等问题。 3.课题讨论方面： 在市教育学院___的小课题立项工作中，部分高级老师，认为自己职称已经取得，参加情绪消极，还有一些老师存在依赖教研组长心理，参加情绪低、课题申请书撰写的质量不高等问题。 ___年，在全校师生的共同努力下，圆满完成了教研的各项工作，并取得了优异的成绩。 下载后可任意编辑 学校教研活动总结2024年 本学期我校以镇小的中心工作为核心，以学期初的工作计划为目标，以新课程理念指导教学的改革，___每一个学生的进展，为学生的进展服务。坚持以老师观念的转变，促教学方式的变革，以老师素养的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增强教学的活力，达到扎实双基，重视能力，进展创新意识和能力教学目标。 一学期以来，狠抓老师队伍建设、教育教学讨论和强化内部管理，扎实地抓好基础教育改革实验工作，主要体现在以下几个方面： 一、加强老师队伍建设，努力提高老师的素养 1、本学期，抓教育教学理论学习仍旧不可松懈，继续___全体老师仔细学习《课程标准》及新学期课程内容，使每一位老师能够进一步充分地了解新的《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议。我们把抓理论学习与校本培训结合起来，学校制定校本培训计划，老师个人制定培训方案，在原有的学习“课标”的基础上自主学习课改理念，并作学习笔记。凡有各类公开课我们要求相关老师积极参加，教材教法报告每人必须参加，回来教导处检查笔记。 2、加强新课程学科培训，努力推动课程改革。除了积极参加镇级、县级___的培训以外，我校还将___全校老师进行一~二年级英语学科培训，以校本培训为主要形式。另外我校为老师订阅了各种报刊、杂志，___收看辅助教学的有关的录像，使老师从多渠道吸纳新理念、新方法，切实做好各学科培训工作。 3、加强学习与反思，努力提高老师的自身素养。鼓舞并督促老师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，并结合自己的教学实际，勤于反思，撰写教学案例、教学反思、教学论文。本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进老师成长的主要渠道，构建学习型___，形成法律规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高老师素养。 二、坚持抓常规管理，改革课堂教学 教学质量是学校的生命线，学校教学质量的优劣关系到整个学校以及老师在社会上的声誉和形象。教学质量的提高是本学期的中心工作。为此，我们从常规入手，切实提高学校的教学质量。 1、我们强化教学常规检查督导工作。在计划、备课、上课、作业批改、成绩考查、学生辅导等每一个教学环节，都狠抓法律规范管理。为本校的日常工作制定了“三个一”，即每天至少检查一次老师课堂教学情况，每周至少检查一次备课、作业批改等笔案工作，每个月至少___一次校内视导。通过日常的检查和校内视导，我们看到，本学期以来，我校老师在备课、上课等各个教学环节上都能严格执行要求，在备课上方面，通过加强学习，明确要求，我校老师都能深化学习新课标的基础上，围绕教办要求，写出法律规范的教案，杜绝上无准备之课，大部分同志备课都能写教案。在上课方面，各老师基本上能严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，积极___学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习能力的培育。在作业设计与批改方面各位老师都能根据作业法律规范的要求，注意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和份量，并做到仔细、