电子商务模拟实训课程标准

本文档如对你有帮助，请帮忙下载支持！ 电子商务模拟实训课程标准电子商务模拟实训课程标准 一、课程性质与任务一、课程性质与任务 《电子商务模拟实训》是电子商务专业的一门主干专业课程。本 课程的主要任务是通过讲授电子商务各模块的实践应用知识，全面培 养学生的电子商务操作能力、管理能力、维护能力和综合运用电子商 务以及用现代化手段进行经济活动分析能力。为学生学好专业知识， 提高专业动手能力，形成综合职业能力和创业能力，成为合格的电子 商务专门人员打下基础。 二、课程目的：二、课程目的： 通过理论与实践教学使同学们了解电子商务的基本框架及初步应 用;通过学生亲自动手实验,使同学们了解电子商务的各流程 ,并对电子 商务的特点和应用领域有感性的认识。 三、课程目标三、课程目标 （一）知识目标（一）知识目标 1. 了解电子商务的基础知识； 2. 理解电子商务常用术语的正确含义； 3. 熟练掌握电子交易、网络营销的实用操作技能，并掌握相关交 易技巧； 4. 电子商务 B2C、C2C 和网络营销等模块的实践应用。 （二）能力目标（二）能力目标 1. 培养学生能熟练进行电子 B2C、 C2C 等交易及进行网络营销的 能力； 本文档如对你有帮助，请帮忙下载支持！ 2. 培养学生调查、实验及交流等能力； 3. 培养学生帮助传统企业进行电子商务的能力。 （三）素质目标（三）素质目标 1.培养学生兴趣探索电子商务， 正确认识电子商务与经济、 社会和 生活的关系； 2.培养学生具有良好的职业道德和身心素质以及创新能力。 四、教学内容四、教学内容 （一）基础模块（一）基础模块 1. 网页制作 （1）简单网页制作； （2）网页定位。 2. 网络商务信息收集与交换 （1）网络商务信息收集； （2）网络 商务信息交换。 3. 网络营销（1）网络营销工具的使用； （2）网络广告与促销。 4. 电子交易 （1）网上注册； （2）电子支付。 5. 电子商务安全管理 （1）密码管理； （2）数字证书使用； （3）安全工具使用。 （二）实践教学模块（二）实践教学模块 1. CA 证书的申请及使用 （1）CA 证书的申请； （2）CA 证书的使用。 2. 网上银行的基本操作 （1）个人网上银行基本操作； （2）企业网上银行基本操作； 本文档如对你有帮助，请帮忙下载支持！ （3）网上商户银行基本操作。 3. 电子商务模式实践操作 （1）B2C 电子商务模式实践操作； （2）C2C 电子商务模式实践 操作； （3）B2B 电子商务模式实践操作。 4. 物流网的基本操作 （1）物流商申请； （2）物流商的后台管理。 5. 网络营销实践操作 （1）域名、虚拟主机的申请； （2）网络商务信息及商业新闻的发 布； （3）网络调查问卷制作； （4）邮件列表的创建及应用； （5）新闻 组的创建及应用。 6. EDI 实践操作 （1）EDI 用户注册及商务关系的创建； （2）EDI 单证录入及发送。 7. 网上单证实践操作 （1）网上单证的前台操作； （2）网上单证的后台操作。 8. BBS 实践操作 （1）BBS 前台操作； （2）BBS 后台管理。 实践教学模块具体学时建议： 序 号 1 2 课程任务课程内容 学时 建议 2CA 证书的申请及使用 网上银行的基本操作 CA 证书的申请；CA 证书的使用 个人网上银行基本操作；企业网上银行基2 本操作；网上商户银行基本操作 本文档如对你有帮助，请帮忙下载支持！ 3电子商务模式实践操作B2C 电子商务模式实践操作； C2C 电子商6 务模式实践操作； B2B 电子商务模式实践 操作 4 5 物流网的基本操作 网络营销实践操作 物流商申请；物流商的后台管理3 域名、虚拟主机的申请；网络商务信息及 4 商业新闻的发布；网络调查问卷制作；邮 件列表的创建及应用；新闻组的创建及应 用 6EDI 实践操作EDI 用户注册及商务关系的创建；EDI 单3 证录入及发送 7网上单证实践操作网上单证的前台操作；网上单证的后台操2 作 8BBS 实践操作BBS 前台操作；BBS 后台管理2 24学时合计 五、教学实施建议五、教学实施建议 （一）教学建议（一）教学建议 1．该课程教学宜采用实例教学法，强化学生上机课的指导，增 强学生的动手能力。 2．每堂课设置生动丰富的模拟交易场景，学生分成小组，通过角 色扮演掌握电子商务各模式的操作流程及操作技巧，培养学生的电子 商务操作能力。 3． 整个教学过程中， 课堂的主角应是学生， 老师只起到引导作用。 本文档如对你有帮助，请帮忙下载支持！ （二）评价建议（二）评价建议 评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化。采用形 成性评价与终结性评价相结合的方式，既关注结果，又关注过程，使 对学习过程和学习结果的评价达到和谐统一。 ( (三三) )课程资源开发与利用建议课程资源开发与利用建议 1．每堂课预先设置好丰富生动的模拟交易场景，学生通过角色 扮演掌握电子商务的实操技能，激发学生的学习兴趣。 2．充分利用本行业的企业资源，组织学生到电子商务企业实地参 观，使学生对电子商务操作流程有直观的认识，在参观中提高学生的 职业能力。 （四）教材使用建议（四）教材使用建议 1．使用北京交通大学出版社出版的《电子商务实务》作为教材， 同时，应用《德意通电子商务实验室》软件进行实训。 2．教师可结合实际教学需要，灵活地和有创造性地使用教材，对 教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整。 3． 对于教材中没有涉及到的本课程相关领域的发展趋势及实际操 作中的新知识、新技术和新方法即时纳入教学内容中。