控辍保学会议记录

精品文章 《控辍保学会议记录》《控辍保学会议记录》 时间：11 月日上午 地点：校办公楼四楼会议室 主题：在校生保学控辍专项工作 主持：杨立华副校长 与会人员：丁耀星校长、杨立华副校长、德育处 xx 主任、林建 副主任、德育专干林昌发老师、各年段正、副段长 11 月日上午，我校针对本学期出现的学生“半辍学”现象在校 会议室召开了专项工作会议，丁耀星校长、杨立华副校长、德育处 xx 主任、林建主任、各年段正、副段长，德育专干等领导和老师对如 何妥善处理此类现象，加强教育管理，保障半辍学学生安全，提出了 意见和建议。 会议由杨立华副校长主持， 他对这项工作的意义和要求做出了重 要发言： 这项工作要从树立科学正确的教育质量观出发， 认真落实 “两 全”思想，从学校安全稳定大局考虑。在这项工作中，我们要尽最大 的力量让学生回校，不允许年段或班级私同意学生留在家中， 某些特 殊原因确实需要留在家里的学生应由家长书面提出申请， 经学校研究 决定才可批准，一定要慎重其事。年段长、班主任要做好半辍学学生 的工作，建立联动机制、跟进机制、建档机制。是巩固普九成果，控 制学生流失的一个重要保障。 xx 主任根据德育处、 办公室处室意见对做好这项工作的要求也提 出了明确的指导意见： 班主任应做好与半辍学学生家长、 的联系工作， 精品文章 当学生有半辍学现象出现时，要及时发送“两函”——家长告知函和 告知函，及时通过“两函”告知家长与半辍学学生情况，并保证有联 系记录。长期请假的学生要签写请假条，签订家校安全承诺书，监护 人要承诺能履行监护人职责， 负责学生非在校期间的安全， 班主任也 应做好家访工作，保持家校联系。 丁耀星校长最后做了总结发言， 他在发言中指出，首先思想认识 要到位，老师要选择适当的教育方法，在对半辍学学生的教育上，形 式、方法可以灵活多样；对于一些特殊生，德育处要做好跟进工作， 了解他们的动向，知晓每个半辍学生的生活情况； 班主任对半辍学学 生要向、家庭下达告知书；对于在校的特殊生，我们应该定期、不定 期的进行沟通，也可引导学生到心理咨询室进行咨询、交流。我们一 定要做好半辍学学生工作， 将保学控辍落到实处， 强化生命教育理念。 第二篇：控辍保学活动记录控辍保学活动记录 开学初我们曾召开专门会议，作好规划，制定好实施方案。在实 施“控辍保学”工作中，强化学校办学行为，加大对教育的投入，不 断改善办学条件。我校在上级有关部门的领导下，采取有力措施，把 控辍保学工作纳入学校重要工作日程， 形成常抓不懈良好的局面。具 体工作总结如下： 一、领导重视，制度完善，落实到位。 1、建章立制、常抓不懈，使控辍工作有章可循，有据可依。 2、建立一帮一小组，有计划、有组织、有时间、有内容的帮助 特殊学生活动，设立了“减少分化，避免离校，坚决找回”的三道防 精品文章 线，认真落实上级法律法规的有关规定， 体现义务教育的强制性和法 律的严肃性。 4、健全完善控辍工作档案 我校建立了比较规范完整的在籍学生档案和辍学名册、 工作、记 录及辍学生档案， 对即将辍学的学生都安排一名主任或班主任负责详 细分析辍学原因， 根据不同情况别对待， 采取对策， 对辍学生做到 “五 及时” ，即及时家访、及时谈心、及时补课、及时帮助、及时表扬和 鼓励，我校控辍档案有专人负责，管理做到“” ，详细记载辍学产生 的原因，家访记录，帮教记录和达到的效果，控辍检报告等。学期末 对所有材料进行整理、分类、按“依法控辍” 、 “管理控辍” 、 “教改控 辍” “扶贫控辍”存档。 5、建立了资助贫困生制度 为保证贫困生就学和防止辍学， 我校采取了多种形式，开展捐资 助学活动，对贫困学生、各年部统计上报，然后学校根据学生情况减 免部分杂费或到到学生家里慰问， 对品学兼优的贫困生学校积极联系 企业家进行资助，几年来我校资助贫困学生上万元， 有利地促进控辍 保学的措施。 二、措施得力，工作到位。 1、提高教师和班主任素质，用真挚的师爱和精益求精的教学感 动学生。控辍保学工作除校领导重视外， 我们特别注重提高全体教师 素质， 加强师德建设的培训教育， 积极培训教师队伍， 提高教育能力， 更新教育观念，改进教育教学方法。在教育教学中，时刻注意为人师 精品文章 表，教书育人，觉地做好学生的思想工作，激发学生的学习积极性， 充分发挥学生主体地位的作用，严格控制校内按学习成绩把学生分 等， 严格禁止挖苦学生， 体罚学生， 使每位教师都牢固树立尊重学生， 爱护学生、服务学生的意识。 、用丰富多彩的校园生活来吸引学生，创设良好的学习环境，丰 富校园生活，实施主体学生教育和教学，面向全体学生，面向学生的 每一个方面，使全体学生全面、愉快、活泼、积极主动地发展，让学 生在活动中展示才华，表现个性，尝试成功的喜悦，发挥己的特长， 认识己的价值，得到老师和同学的肯定和认可， 使他们对校园产生依 恋，对初中生活充满情趣和向往，同时要求全校教师树立新的人才观 和质量观，不能用学习成绩这一把尺子来衡量学生， 不管这些学生在 哪些方面有了成绩和进步都要给予肯定和奖励， 让他们对初中生活更 加向往，对己充满信，主发展。为此我校开展丰富多彩文化艺术节活 动，成立了各种团。 3、提高学校、家庭的密切联系及沟通，学校工作离不开家长的 支持，对特殊学生的教育更需要家长的理解和配合， 要求全体教师与 家长联系，进行思想沟通，提高认识，充分利用家长学校，召开家长 座谈会，交流教育方法，提高家长的责任感，向家长宣讲《义务教育 法》 ， 《未成年人保》 ，使家长明白孩子接受教育的重要性，接受教育 是孩子的权利， 也是家长的义务， 调动多方面的教育因素， 齐抓共管， 形成合力，控制辍学的发生。 4、开展爱心助学活动，用师爱挽留学生，教导处、团委、班主 精品文章 任认真详细地调查了解学生家庭情况， 对那些失去父母、寄宿他人看 管、家庭贫困、父母离异、长旷厌学、迷恋网吧的学生及时做好思想 工作，建立档案，对家庭比较困难的学生及时了解情况，进行走访， 具体地帮助他们解决一些实际生活困难， 奉献爱心，用师爱来感化学 生。学期初我们进行了走访和慰问。 5、加强学生心理健康教育，学生心理健康教育好坏与否直接影 响意志品质的形成，在大多数的辍学生中，都因厌学、卑、意志力薄 弱而流失，所以通过讲座， 收听观看有关案例，对学生进行心理健康 教育，培养良好的学习兴趣，端正人生态度，树立信、强的观念，养 成不怕吃苦、 勇于吃苦的精神。 这样， 学生能很好地适应、 正视现实， 辍学情况就能够然减少。 6 加大控辍保学的工作管理力度，提高控辍保学的实效性。重新 建立控辍保学工作实施方案， 让每位教师从思想上认识到辍学现象发 生有很多是会的因素和家庭的因素， 但学校和教师方面的因素也是不 可忽视的。必须认识到厌学是辍学最主要的原因， 而这一原因又很大 一部分是教师造成的。一些学习成绩较差的学生，学习信心不足，得 不到教师的理解和尊重，心理压力较大，学生辍学教师负有不可推卸 的责任，必须让教师负起责任，使控辍工作成为人人关心、人人重视 的一项工作。 三、存在的问题 （1）目前，控辍保学工作中还要提高家长对“普九”的认识。 学校工作