支教教学计划多篇

支教教学计划（多篇）支教教学计划（多篇） 第第 1 1 篇：支教教学计划篇：支教教学计划 初中体育教学计划 教师：蒲秀莲 一、指导思想及目标一、指导思想及目标 全面贯彻党的教育方针， 积极推进素质教育， 努力实现“以德 育教育为首， 以艺术教育为特色， 以提高学生综合素质为根本”的 办学目标。以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教 学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好 出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教 学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生 团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感， 培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克 服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定 基础。 二、工作任务及要求二、工作任务及要求 1 1、、 抓好抓好“ “两课两操一活动两课两操一活动” ”，， 增强学生组织纪律观念，增强学生组织纪律观念， 有效提高学有效提高学 生身体素质。生身体素质。 “两课两操一活动”是学校体育工作的重点， “两课两操一活动” 质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。 因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的 思想观念;其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务 水平，做到写好学期工作计划、授课教案，多花时间备课，不打 无准备之仗， 向四十分钟要质量， 切实提高教学质量;第三是配合 学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪 律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风;第四是认真组织课 外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认 真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地 器材， 督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发 学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。 2 2、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会 新教材中推进素质教育的意义，新教材中推进素质教育的意义， 注重结合我校学生实际情况进行注重结合我校学生实际情况进行 教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身 体素质。体素质。 推行《学生体质健康标准》上报工作，目前我校没有按上级 部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对 新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入， 更谈不上对 新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育教 学工作计划的重心放在注重新教材的培训学习， 注重领会新教材 中推进素质教育的意义， 注重结合我校学生实际情况进行教学改 革， 探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健 康成长之路。 三、教学措施三、教学措施 1 1、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻 达标合格率。达标合格率。 2 2、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要 坚持形成体育锻炼规范化要求。坚持形成体育锻炼规范化要求。 3 3、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的发展，、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的发展， 本学期积极开展教学基本工操练。本学期积极开展教学基本工操练。 从上课的仪表服装、 备课教案、 课前的准备开始。 初中体育教学计划二 一、指导思想一、指导思想 以“三个代表”的重要思想为指导，贯彻科学发展观，以服务 为宗旨，以学生能力素质提高为本位，以全国、省、市职教会议 精神为指针， 以 《学校体育工作条例》 作为准绳， 推进素质教育， 大力推进课程模式、结构和内容的改革，推广实施《国家中学生 体质健康标准》 ，开拓进取，努力使学校体育工作再上新台阶。 二、基本情况：二、基本情况： 本学期所教的是七个班，每个班人数都在 50 人左右，男女 生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。 学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。 学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质 较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力 量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。 腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。 三、教材分析：三、教材分析： 结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作， 传授基本的体育卫生保健知识和体育技能， 培养良好的卫生习惯; 掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识， 在传授中渗透思 想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发 展的好学生。 教材内容有：体育与健康基础知识;田径：跑、跳、投;体操， 球类：篮球、足球;身体素质练习。 教材的重点：跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的 单杠动作;球类中的控球技术; 教材的难点：蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球 结合。 四、教学目标和要求四、教学目标和要求 1 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方 法，法，学会一些体育卫生保健和安全常识，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态培养认真锻炼身体的态 度。度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。 2 2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的 运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。 3 3、、 “ “以学生为本，以学生为本， 健康第一健康第一” ”是我们的目标，是我们的目标， 在体育游戏中不断地在体育游戏中不断地 尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣， 体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。 五、教学措施五、教学措施 1 1、适时了解、分析学生的学习信息。、适时了解、分析学生的学习信息。 2 2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3 3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充 分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分 体现学生的主体地位。体现学生的主体地位。 4 4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴 趣。趣。 5 5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精 神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。 六、学生方面：六、学生方面： 1 1、学习目的明确，