小学级实小教学工作视导汇报

小学省级实小教学工作视导汇报小学省级实小教学工作视导汇报 尊敬的各位领导、各位专家： 此感谢社会各界对我校工作的指导、关怀！ 大家好！首先请允许我代表校党支部、校长室对大家莅临我校表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！于 我校是一所具有百年办学历史和优良治校传统的老牌省级实验小学，一直是国家、省、市重点课题实 验基地，素以科学的校园管理，优越的地理环境，过硬的师资素质以及一流的教学质量而享誉淮北大地。 随着我县“教育强县”战略的进一步实施，迎着新课程改革的强劲东风，我校乘风破浪，克服师资分流、校 园发展空间小等重重困难，严格控制办学规模，努力提高办学层次，稳舵航行在涟水教海的前列。几年来， 在县委、县政府以及市、县教育主管部门的正确领导下，在兄弟单位及社会各界的关心支持下，我校坚持 以省、市、县教育工作会议精神为指导，以新课程改革为中心，按照“抓改革、促发展、提质量、树形象” 的基本思路，着力做好“八强，八全”工作，取得了显著成效。学校相继被评为“全国中小学思想道德建设 活动先进单位”、 “省未成年人科技创新先进单位”、 “省全民健身运动先进单位”， “省依法治校示范校”、 “市 诗词进校园工作先进单位”，在县读书节中被表彰为“书香校园”，校“春蕾”报在全国校报、校刊评比中获 一等奖，“春蕾”文学社被评为“全国百佳”校园文学社。学校连续五年综合评估总分全县第一。全校师生在 县级以上各级各类竞赛中共有600余人次获奖。下面，我从以下几方面向各位领导作具体汇报： 一、坚持科学管理，全面提高工作效率 多年来，我校牢固确立“管理出效益，管理出质量”的管理理念，本着“让每一位学生都充分发展，让每 一位教师都施展才华，让每一位家长都收获希望”的办学目标，坚持走“以德治教、依法治校、以制治教” 之路，不断完善管理制度，健全管理体系，优化管理方法，努力提高工作效率。 1、努力提高学校领导班子的整体水平。 学校牢固确立校长负责制和岗位制，建立了以行政例会为中心，各处室、各级部为依托的管理模式，实施 “分层面按区域”的管理模式，以层面辐射全校，按区域落实到人，形成点、线、面有机结合的完整管理体 系，实行各抓一线，各管一片，一级抓一级，层层抓落实。 校长室及部门的各位领导都能严于律已，立足本职，做到分工不分家，补台不拆台，相互信任，精诚团结， 人人争做学习型，廉洁型，务实型、创新型的新型领导，全体领导都坚持带头学习，带头上课，坚持深入 教学第一线，全学年领导平均听课均不少于40节，多的达到80多节，学习笔记不少于两万字，写心得不少 于两篇。 2、健全完善的管理制度 制度是管理的保障。没有健全的制度，管理就会出现漏洞，工作就会露出缺陷，为此，学校先后研究制定 出台了《涟水县实验小学教职工必读》、《常规管理考核细则》、《安全教育十条基本要求》以及“路队 四个一”、 “站立五不动”和校园管理的“五有”“五无”等相关内容， 并印发给全体师生， 力求达到规章制度细， 管理要求明，考核内容实，执行效果好。 3、着眼学校发展，提高基层管理水平。年级组、教研组、备课组、课题组是我校的基层组织，也是 我校教育教学、师生考评、特色教育等自主管理的落脚点。我们不断探索其新的管理模式和方式，扩大基 层组织在教育教学管理中的自主权，实行年级组长和行政年级蹲点负责制，行政干部深入年级组，与师生 同学习、同活动、同教研、同发展，积极为广大师生排忧解难服好务，从薄弱工作环节和薄弱学科入手， 加强研究指导提高。 二、坚持教学中心，不断提高教学质量 课堂教学是学校教学的主渠道，我校一直坚持以先进的教育科学理论为指导，优化课堂教学结构，面 向全体学生，在强化教学课堂常规，形成教师良好教学习惯的同时，注重培养学生良好的学习习惯。促进 学生全面发展，培养学生自学、会学能力，实现了学习方式的根本转变。 1、加强教学研究，坚持集体备课，集中群体智慧。本学期周一的集体备课时间各备课组教师能在备 课组长的带领下，合理充分利用时间，学习新的教育教学理论，共同研究教材，集思广益，讨论教法，努 力做到“四定五统一”（即：备课组活动做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，统一教学目标、统 一重难点、统一教学进度、统一教学要点、统一练习设计），着力提高课堂教学质量。沈栋亮、马荣平校 长及教务处的各位同志能结合教学实际，经常深入备课组指导集体备课。 2、改革完善课堂教学模式。我校定期开展了骨干教师展示课、青年教师汇报课等活动，在汇报课上， 真正体现了学生是学习的主体，学生充分表现出乐学、好学、会学，敢于发表见解，敢于提出问题，学生 们通过提出问题、自主探究、合作交流等，获取了知识。在每节公开课后，坚持集体评课，从教师教、学 生学，教学内容的选择、教学目标的确立，到教学方法、手段的运用及教学成果诸方面进行了科学的具有 指导性的评价。上课人受益，听、评课人共勉，对于提高广大教师的课堂教学水平起到了积极作用。 3、发挥示范作用，举办“区域联谊，城乡合作”等大型观摩研讨活动。每学期通过组织骨干教师上展 示课，互派教师学习并送教到乡村等形式，既有力地促动了教育教学改革的大力推进，又为年青教师的成 长提供了平台。近两年来，我校先后组织送教到南禄、唐集、岔庙、陈师、梁岔、麻垛等乡镇，还安排了 教育教学专题讲座，听课教师近两千人，帮带培养王士兵等近20名前来学习提高的农村教师成为骨干，引 领农村小学教育教学工作，得到了广大教师的一致好评。 4、完善考评办法，过程和结果并重。对教师和学生评价，采取平时抽查、专项检测、质量调研、学 科竞赛、艺体活动等手段促进教师站好课堂，学生全面发展，取得理想成绩。对毕业班实行月考制度，使 学生家长及时了解学生的学习动态及教学信息。教务处在每次质量调研后，都能认真组织教师分析调研情 况，查漏补缺，及时解决教学中存在的问题。在平时的教育教学工作中，全体教师付出了辛勤的劳动，学 生也以优异的成绩回报老师，回报学校。一年来，在国家、省、市、县组织的作文、英语口语、读书、书 画等各类竞赛中，我校有近三百人获奖。尤其是05年参加江苏省小学生数学报竞赛，我校有29名同学荣获 一等奖，七十二名同学获二等奖，四十五名同学获三等奖，参赛同学全部获奖，荣获淮安市团体总分第一 名。在县作文竞赛中我校参赛的同学全部获奖，且百分之八十的同学是一等奖。 5、坚持教学开放，践行互助制度。并配合校长室举行了千人评教活动，发放了三千多封征求意见表， 请家长对学校的工作、教师的教学提出宝贵意见，参与学校管理。并每学期召开一次家长会，进一步缩短 学校与家庭、学校与社会的距离，促进家校联系，为展示学校风貌，教师施展才华提供一个舞台，参加活 动的家长也为学校的发展献计献策，取得了良好的效果。 6、加强教学常规检查，认真落实“教学七认真要求”。每学期，教务处首先组织全体教师认真学习“涟 水县小学教师教学七认真基本要求”，并对学习情况进行测试，以“七认真基本要求”作为平时教学工作的 准绳。 每月进行一次“教学七认真”工作检查， 有效的促进了广大教师做好本职工作。针对工作中存在问题， 及时查漏补缺，不足的地方及时纠正，以期规范执行上级有关规定。 三、坚持科研为先，竭力提升科研层次 （一）、抓学习，提高教师的