小学美术教学设计ppt课件

★精品文档★ 小学美术教学设计小学美术教学设计 pptppt 课件课件 小学美术教案全册美丽的昆虫小学美术教案全册美丽的昆虫 2.2.同时培养学生热爱大自同时培养学生热爱大自 然的情感，激发学生勇于观察探索科学的能力教学重点：启然的情感，激发学生勇于观察探索科学的能力教学重点：启 发学生回忆昆虫的外形特征教学难点：发学生回忆昆虫的外形特征教学难点：昆虫花纹颜色的对称昆虫花纹颜色的对称 搭配教具准备：自制课件、昆虫标本、作画工具一套学具准搭配教具准备：自制课件、昆虫标本、作画工具一套学具准 备：收集的昆虫资料、彩笔、油画棒教学过程：一、导入上备：收集的昆虫资料、彩笔、油画棒教学过程：一、导入上 课之前，老师首先给大家看样东西：课之前，老师首先给大家看样东西：，好看吗？这是二年级，好看吗？这是二年级 的小同学自己制作的昆虫标本说到昆虫，的小同学自己制作的昆虫标本说到昆虫，它可是个大家族早它可是个大家族早 在三亿五千万年前它就是地球上种类最多的一种动物了不在三亿五千万年前它就是地球上种类最多的一种动物了不 管是在寒冷的南极、北极，还是炎热干旱的沙漠、赤道，不管是在寒冷的南极、北极，还是炎热干旱的沙漠、赤道，不 管在水里，土壤里，草地上，石缝中到处都有它们的痕迹它管在水里，土壤里，草地上，石缝中到处都有它们的痕迹它 --------就在我们的身边今天这节美术课，就在我们的身边今天这节美术课，老师将继续带领大家老师将继续带领大家 进入神奇美丽的昆虫世界，去观察了解这些可爱的小生灵进入神奇美丽的昆虫世界，去观察了解这些可爱的小生灵 二、讲授新课二、讲授新课1.1.交流：首先请同学们想一想、说一说，你都交流：首先请同学们想一想、说一说，你都 认识哪些昆虫？认识哪些昆虫？2.2.概括：大家说得可真棒，这些昆虫不管怎概括：大家说得可真棒，这些昆虫不管怎 样变化多端，但通常都分为头、胸、腹三个部分，头上有一样变化多端，但通常都分为头、胸、腹三个部分，头上有一 对触角，胸部有三对足，两对翅膀，形状各异，色彩丰富对触角，胸部有三对足，两对翅膀，形状各异，色彩丰富3.3. 欣赏：今天老师还为大家准备了一些漂亮的昆虫图片，下面欣赏：今天老师还为大家准备了一些漂亮的昆虫图片，下面 我们一起来欣赏一下，希望同学们在看的过程中，要认真仔我们一起来欣赏一下，希望同学们在看的过程中，要认真仔 细，最少记下一种昆虫身体的形状、图案和颜色等特征观看细，最少记下一种昆虫身体的形状、图案和颜色等特征观看 过程中可以讨论交流过程中可以讨论交流 4.4.讲解示范作画步骤：讲解示范作画步骤：A.A.构思：构思：选择自选择自 己熟悉喜爱的昆虫己熟悉喜爱的昆虫 B.B.起稿：构图要饱满，直接用黑彩笔画，起稿：构图要饱满，直接用黑彩笔画， 2016 1 1 / 1515 ★精品文档★ 如果画错则用修改添加法进行巧妙掩盖如果画错则用修改添加法进行巧妙掩盖 C.C.装饰：装饰： 在昆虫身上在昆虫身上 添加图案花纹，添加图案花纹， 注意两边对称用学过的线和基本形来装饰注意两边对称用学过的线和基本形来装饰 D.D. 涂色：色彩要鲜艳，多用对比色涂背景色时可多用近似色丰涂色：色彩要鲜艳，多用对比色涂背景色时可多用近似色丰 富画面层次三、富画面层次三、 学生作画，学生作画， 教师巡回辅导教师在巡视过程中，教师巡回辅导教师在巡视过程中， 对勇于创新、大胆作画的同学予以表扬提醒学生活学活用，对勇于创新、大胆作画的同学予以表扬提醒学生活学活用， 多运用以前学过的知识进行创作鼓励学生画出和别人不一多运用以前学过的知识进行创作鼓励学生画出和别人不一 样的美丽的昆虫来让学生自己进行评价，样的美丽的昆虫来让学生自己进行评价，选出最美的昆虫作选出最美的昆虫作 业教师引导学生从构图、色彩、创意等方面进行评价，尽量业教师引导学生从构图、色彩、创意等方面进行评价，尽量 肯定每一个学生的优点五、肯定每一个学生的优点五、课堂小结看了同学们画了这么多课堂小结看了同学们画了这么多 美丽的昆虫，老师心里真开心昆虫和我们生活在一起，有的美丽的昆虫，老师心里真开心昆虫和我们生活在一起，有的 是益虫，如：蜻蜒、蜜蜂、七星飘虫等，我们要保护它有的是益虫，如：蜻蜒、蜜蜂、七星飘虫等，我们要保护它有的 虽然是害虫，如：苍蝇、蚊子，但它们也为科学家们的科学虽然是害虫，如：苍蝇、蚊子，但它们也为科学家们的科学 研究提供了帮助老师希望大家在课后多去观察了解这些昆研究提供了帮助老师希望大家在课后多去观察了解这些昆 虫，虫，并且把你们在生活中观察到的美的东西用画笔把它记下并且把你们在生活中观察到的美的东西用画笔把它记下 来我的小天地教学目的：来我的小天地教学目的：1.1.简单了解有关居室的功能和特点简单了解有关居室的功能和特点. . 以及不同地区、以及不同地区、民族在设计上的不同文化和习俗了解自己的民族在设计上的不同文化和习俗了解自己的 小天地不仅有一般居室的特点，小天地不仅有一般居室的特点，还要有表现个人的兴趣和爱还要有表现个人的兴趣和爱 好好 2.2.使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的 小天地尝试用绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情，小天地尝试用绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情， 表达自己对美好生活的追求表达自己对美好生活的追求 3.3.培养学生善于观察自己身边培养学生善于观察自己身边 的事物，引导学生做生活中的人启发学生通过设计、表现自的事物，引导学生做生活中的人启发学生通过设计、表现自 己的居室，己的居室， 体验生活的乐趣；体验生活的乐趣； 培养学生的审美情趣教学重点：培养学生的审美情趣教学重点： 2016 2 2 / 1515 ★精品文档★ 通过了解有关居室设计的文化、通过了解有关居室设计的文化、习俗加深对自己身边居住环习俗加深对自己身边居住环 境的了解，唤起学生对美好生活的向往教学难点：绘画时房境的了解，唤起学生对美好生活的向往教学难点：绘画时房 间里家具与家具、家具之间与周围环境之间、人与环境之间间里家具与家具、家具之间与周围环境之间、人与环境之间 的前后、大小关系第一课时一、组织教学教师作自我介绍，的前后、大小关系第一课时一、组织教学教师作自我介绍， 学生依次作自我介绍二、学生依次作自我介绍二、导入新课课件引导学生观察教材中导入新课课件引导学生观察教材中 的《夏邦蒂埃夫人和孩子们》今天我们是第一节课美术课的《夏邦蒂埃夫人和孩子们》今天我们是第一节课美术课 , , 我想大家都想轻松一点我想大家都想轻松一点 , ,我们今天就来欣赏一幅外国名作我们今天就来欣赏一幅外国名作 . . 学生欣赏讨论学生欣赏讨论 :1.:1.从画中你看到了什么从画中你看到了什么 ? ?感觉怎样感觉怎样 ?2.?2.从画从画 中、中、文字中你了解到了那些东西？教师根据学生回答补充介文字中你了解到了那些东西？教师根据学生回答补充介 绍《夏邦蒂埃夫人和孩子们》的相关知识：绍《夏邦蒂埃夫人和孩子们》的相关知识：1.1.古典油画的特古典油画的特 点点 2.2.《夏邦蒂埃夫人和孩子们》《夏邦蒂埃夫人和孩子们》的画面特点一、的画面特点一、导入新课课导入新课课 件引导学生