生命科学练习题
《生命科学》练习题 三 一、选择题一、选择题 1、引发禽流感的生物属于（） A．细菌 B．病毒 C．衣原体 D．真菌 2、口对口的救生呼吸进行的速度是( ) 3、下列为非特异性免疫的是（） A．接种卡介苗和牛痘 B．接种甲肝疫苗的人不易患甲肝 C．泪液、唾液的杀菌作用D．患过天花的人不再患天花 4、家人在切菜时不小心割掉了手指上的一块肉，你该怎么办 ？（） A找一根止血带或松紧带扎住伤员的前臂。 B摁住邻近部位或伤口近心端的压迫止血点。 C用消毒纱巾或干净的毛巾直接压迫割伤部位。 5、走在路上，你不小心被钉子或碎玻璃扎破了脚，你该怎么办？（） A立刻拔出钉子或碎玻璃，回家用红药水消毒伤口。 B拔除钉子等后，包扎一下了事。 C不做处理，到医院接受治疗。 6、下列哪一项不属于健康的标准 ( ) A 处事乐观，态度积极 B 体重得当，身材匀 C 应变能力强 D 意志消沉，情绪长期压抑 7、这两年世界许多地区的飞禽类动物流行禽流感，研究发现导致该病的生物属于 （）A、细菌 B、病毒 C、衣原体 D、真菌 8、人类心理活动的物质基础是（） A、神经系统 B、眼睛 C、脑和脊髓 D、大脑皮层 9、正在患非典型性肺炎的病人，属于（） A、病原体 B、传染源 C、传播途径 D、易感人群 10、外科手术首先要解决的问题是( ) A、止痛、止血 B、防止感染 C、看清病变部位 D、止痛、止血、防止感染和看清病变部位 11、成人心肺复苏的按压深度是( ) A、1-2cm B、2-3cm C、3-4cm D、4-5cm 12、预防接种的目的是（） A．控制传染源 B．保护易感人群 C．切断传播途径 D．加强营养、增强体质 二、简答题二、简答题 1．小红早上起床觉得浑身酸痛无力，头痛鼻塞，额头发烫，起床后晕晕乎乎。妈妈知 道后怜惜又带有责怪地说： “谁让你昨天上完体育课，穿那么少，准保是着凉了，带你 去医院看病。 ” （1）医生应选用下列哪一种温度计测量体温？ （）（将正确答案的代号填在括 号内） A B ℃，心跳 105 次/分，心率整齐。血检化验见表。 项目 血红蛋白 白细胞 红细胞 结果 130 参考值 男 120-160女 110-150 4-10 单位 G/L x109/L x108/L 血小板1-3x1011/L （2）你找出检查项目中所有的异常指标： （3）请你判断小红可能患了什么病。 （4）请仔细阅读下面三张“药物说明书” （有删节）并回答有关问题。 克感敏片使用说明书 药品名称 通用名：克感敏 片 适应症 用于感冒引起的发 热、头痛、关节痛、神经痛 等。 用法与用量口服一次 1 不良反应 过量或长期服用 本品一引起呕吐，大量出 汗、皮疹等，偶有急性粒细 胞减少、 高铁血红蛋白血症 或溶血性贫血几肾中毒。 禁忌症 孕妇及对本品过敏 者禁用。 头孢拉定胶囊使用说明书 药品名称 通用名：头孢拉 定胶囊 适应症 适用于敏感菌所致 的急性咽炎、扁桃体炎、中 耳炎、支气管炎和肺炎等呼 吸道感染、泌尿生殖道感染 用法与用量—0.5 克（1—2 粒） ，每 6 小时一次，感染 重者可增至 1 克，但日总量 不超过 4 克。小儿用量：按 体重一日 25—50 毫克/千 克。 禁忌症(省略) 多酶片使用说明书 药品名称 通用名：多酶片 功能与主治 助消化药。用 于胰脂腺疾病引起的消化 障碍和缺乏胃蛋白酶或病 后消化机能减退引起的消 化不良症。 用法与用量 口服 一次 2— 3 片，一日 3 次。 注意事项 不得咀嚼碎或口含。 有效期 一年。 批 准 文 号沪 卫 药 准 字 （1995）第 063010 号 片，一日 3 次，或遵医嘱。 及皮肤软组织感染等。 注意事项(省略) 有效期 二年。 批 准 文 号沪 卫 药 准 字 （1995）第 022005 号 注意事项(省略) 有效期 二年。 批 准 文 号国 药 准 字 H31021618 A、认为小红适用哪两种药？ B、适用的两种药的口服剂量分别是 。 C、多酶片的主要适应症是什么？ D、小红想使自己的病快些治愈，他为提高药物浓度，他能不能将药物干吞？为什么？ 2．去年至今，不少国家大量的鸡、鸭等禽类动物被扑杀了，原因是为了防止 的传播，这在预防传染病的3 个环节： “A 隔离传染源、B 切断传播途径、 C 保护易感人群”中主要是属于这一环节，如果你是生物学家，为了避免上 述情况朝恶境发展，你觉得我们应该怎么做，请提两点建议： 、。 3．以下是某班内同学间的对话。 A 同学说： “我想长大后当一名司机，可惜我是红绿色盲” ； B 同学说： “我想做一名医生，研制“非典”疫苗，医治“非典”重患病人” ； C 同学说： “我想当一名演员，可是我爸30 岁不到就秃顶了，我有点害怕“聪明绝 顶” ，到时我可就不帅了（众人大笑） ” ； D 同学喘着气跑进来说： “你们别靠这么近，4 班同学因“流感”被隔离了，校园里 都是流感病毒，当心被感染哦！ ” （1）以上属遗传病的是 ____________________。你认为遗传病与基因有关吗？ _________。基因的功能是什么？___________________________________。 （2）属传染病的是_________________________。 （3）4 班同学“流感”隔离的目的是什么______________________________。 （4）你认为还有哪些途径可以控制“流感”传播？ _______________________________________________________________ 。 （5）在抗击非典型肺炎的斗争中，有些医学专家提出用“非典”康复者的血清救治 “非典”危重患者，原因是非典康复者的血清中存在针对致病病毒的________（A、 抗原 B、抗体） ，它是由康复者的血液中的______细胞执行的（A、白细胞 B、B 淋巴细胞） 。这种免疫属于________免疫（A、特异性 B、非特异性） 。 （6）目前已研制出的“SARS”疫苗正在临床试验。你所知道的疫苗还有___________ 4、孙伟今年14 岁，上初中二年级，性格内向，话语不多。平时学习刻苦、认真，但每 到考试，一发考卷，他就开始紧张，脸色发白，想上厕所，所以考试成绩总不理想，并 不断下滑，人的精神越来越萎靡。他妈妈以为他身体不适，带他去医院进行全身检查， 结果，身体上没有查出什么病，妈妈说： “小孙伟身体没病就好了，我可以放心了，接 下来我要好好给他压力，让他提高成绩。 ” 1） 请分析“健康”的含义应包含哪几个方面？ ____________________________________________________________。 2） 你根据学过的有关健康知识分析，孙伟健康吗？为什么？ _______________________________________________________________________ ______
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