小班美术美丽的孔雀

活动目标: 1．学习用皱纸搓、捏变成皱纸球的方法来装饰孔雀。 2．积极参与活动，正确使用胶水，并尽量保持画面的整洁。活动准备：每组各色皱纸一筐，孔雀画纸人手一张、人手胶水一瓶。活动过程：一、认识孔雀 1.教师出示孔雀图片，提问：这是谁呀？它的衣服漂亮吗？你看到了什么颜色？ 2.出示空白孔雀图片，提问：这个孔雀漂亮吗？为什么？指导语：是的，它没有漂亮的衣服，它的心里很难过，希望我们小朋友来帮帮它，为它穿上一件最美丽的花花衣，你们愿意吗？二、尝试给孔雀穿上漂亮的衣服。 1.教师示范皱纸揉搓黏贴的方法出示皱纸团装饰的孔雀范画，教师引导幼儿发现装饰画的美丽，激发操作兴趣。 2.幼儿尝试皱纸团贴画幼儿空手练习揉搓皱纸的方法。教师：我们把自己的手指伸出来，两只手的大拇指和食指捏住 115 纸，把它搓一搓、揉一揉变成一个的小纸团，再把小纸团用胶水黏贴在孔雀的身上。 3.幼儿作画。幼儿在画纸上进行揉搓皱纸贴画，教师鼓励幼儿使用不同颜色的皱纸来装饰孔雀，注意画面的饱满。三、展示幼儿作品。将幼儿作品张贴在展示板上，请幼儿相互欣赏作品，教师做简单评价并给予表扬。四、结束活动。 2017-04-09 活动目标: 1．学习用皱纸搓、捏变成皱纸球的方法来装饰孔雀。 2．积极参与活动，正确使用胶水，并尽量保持画面的整洁。活动准备：每组各色皱纸一筐，孔雀画纸人手一张、人手胶水一瓶。活动过程：一、认识孔雀 1.教师出示孔雀图片，提问：这是谁呀？它的衣服漂亮吗？你看到了什么颜色？ 2.出示空白孔雀图片，提问：这个孔雀漂亮吗？为什么？指导语：是的，它没有漂亮的衣服，它的心里很难过，希望我 215 们小朋友来帮帮它，为它穿上一件最美丽的花花衣，你们愿意吗？二、尝试给孔雀穿上漂亮的衣服。 1.教师示范皱纸揉搓黏贴的方法出示皱纸团装饰的孔雀范画，教师引导幼儿发现装饰画的美丽，激发操作兴趣。 2.幼儿尝试皱纸团贴画幼儿空手练习揉搓皱纸的方法。教师：我们把自己的手指伸出来，两只手的大拇指和食指捏住纸，把它搓一搓、揉一揉变成一个的小纸团，再把小纸团用胶水黏贴在孔雀的身上。 3.幼儿作画。幼儿在画纸上进行揉搓皱纸贴画，教师鼓励幼儿使用不同颜色的皱纸来装饰孔雀，注意画面的饱满。三、展示幼儿作品。将幼儿作品张贴在展示板上，请幼儿相互欣赏作品，教师做简单评价并给予表扬。四、结束活动。 2017-04-09 活动目标: 1．学习用皱纸搓、捏变成皱纸球的方法来装饰孔雀。 315 2．积极参与活动，正确使用胶水，并尽量保持画面的整洁。活动准备：每组各色皱纸一筐，孔雀画纸人手一张、人手胶水一瓶。活动过程：一、认识孔雀 1.教师出示孔雀图片，提问：这是谁呀？它的衣服漂亮吗？你看到了什么颜色？ 2.出示空白孔雀图片，提问：这个孔雀漂亮吗？为什么？指导语：是的，它没有漂亮的衣服，它的心里很难过，希望我们小朋友来帮帮它，为它穿上一件最美丽的花花衣，你们愿意吗？二、尝试给孔雀穿上漂亮的衣服。 1.教师示范皱纸揉搓黏贴的方法出示皱纸团装饰的孔雀范画，教师引导幼儿发现装饰画的美丽，激发操作兴趣。 2.幼儿尝试皱纸团贴画幼儿空手练习揉搓皱纸的方法。教师：我们把自己的手指伸出来，两只手的大拇指和食指捏住纸，把它搓一搓、揉一揉变成一个的小纸团，再把小纸团用胶水黏贴在孔雀的身上。 3.幼儿作画。幼儿在画纸上进行揉搓皱纸贴画，教师鼓励幼儿使用不同颜色 415 的皱纸来装饰孔雀，注意画面的饱满。三、展示幼儿作品。将幼儿作品张贴在展示板上，请幼儿相互欣赏作品，教师做简单评价并给予表扬。四、结束活动。 2017-04-09 活动目标: 1．学习用皱纸搓、捏变成皱纸球的方法来装饰孔雀。 2．积极参与活动，正确使用胶水，并尽量保持画面的整洁。活动准备：每组各色皱纸一筐，孔雀画纸人手一张、人手胶水一瓶。活动过程：一、认识孔雀 1.教师出示孔雀图片，提问：这是谁呀？它的衣服漂亮吗？你看到了什么颜色？ 2.出示空白孔雀图片，提问：这个孔雀漂亮吗？为什么？指导语：是的，它没有漂亮的衣服，它的心里很难过，希望我们小朋友来帮帮它，为它穿上一件最美丽的花花衣，你们愿意吗？二、尝试给孔雀穿上漂亮的衣服。 1.教师示范皱纸揉搓黏贴的方法 515 出示皱纸团装饰的孔雀范画，教师引导幼儿发现装饰画的美丽，激发操作兴趣。 2.幼儿尝试皱纸团贴画幼儿空手练习揉搓皱纸的方法。教师：我们把自己的手指伸出来，两只手的大拇指和食指捏住纸，把它搓一搓、揉一揉变成一个的小纸团，再把小纸团用胶水黏贴在孔雀的身上。 3.幼儿作画。幼儿在画纸上进行揉搓皱纸贴画，教师鼓励幼儿使用不同颜色的皱纸来装饰孔雀，注意画面的饱满。三、展示幼儿作品。将幼儿作品张贴在展示板上，请幼儿相互欣赏作品，教师做简单评价并给予表扬。四、结束活动。 2017-04-09 活动目标: 1．学习用皱纸搓、捏变成皱纸球的方法来装饰孔雀。 2．积极参与活动，正确使用胶水，并尽量保持画面的整洁。活动准备：每组各色皱纸一筐，孔雀画纸人手一张、人手胶水一瓶。活动过程： 615 一、认识孔雀 1.教师出示孔雀图片，提问：这是谁呀？它的衣服漂亮吗？你看到了什么颜色？ 2.出示空白孔雀图片，提问：这个孔雀漂亮吗？为什么？指导语：是的，它没有漂亮的衣服，它的心里很难过，希望我们小朋友来帮帮它，为它穿上一件最美丽的花花衣，你们愿意吗？二、尝试给孔雀穿上漂亮的衣服。 1.教师示范皱纸揉搓黏贴的方法出示皱纸团装饰的孔雀范画，教师引导幼儿发现装饰画的美丽，激发操作兴趣。 2.幼儿尝试皱纸团贴画幼儿空手练习揉搓皱纸的方法。教师：我们把自己的手指伸出来，两只手的大拇指和食指捏住纸，把它搓一搓、揉一揉变成一个的小纸团，再把小纸团用胶水黏贴在孔雀的身上。 3.幼儿作画。幼儿在画纸上进行揉搓皱纸贴画，教师鼓励幼儿使用不同颜色的皱纸来装饰孔雀，注意画面的饱满。三、展示幼儿作品。将幼儿作品张贴在展示板上，请幼儿相互欣赏作品，教师做简单评价并给予表扬。 715 四、结束活动。 2017-04-09 活动目标: 1．学习用皱纸搓、捏变成皱纸球的方法来装饰孔雀。 2．积极参与活动，正确使用胶水，并尽量保持画面的整洁。活动准备：每组各色皱纸一筐，孔雀画纸人手一张、人手胶水一瓶。活动过程：一、认识孔雀 1.教师出示孔雀图片，提问：这是谁呀？它的衣服漂亮吗？你看到了什么颜色？ 2.出示空白孔雀图片，提问：这个孔雀漂亮吗？为什么？指导语：是的，它没有漂亮的衣服，它的心里很难过，希望我们小朋友来帮帮它，为它穿上一件最美丽的花花衣，你们愿意吗？二、尝试给孔雀穿上漂亮的衣服。 1.教师示范皱纸揉搓黏贴的方法出示皱纸团装饰的孔雀范画，教师引导幼儿发现装饰画的美丽，激发操作兴趣。 2.幼儿尝试皱纸团贴画幼儿空手练习揉搓皱纸的方法。 815 教师：我们把自己的手指伸出来，两只手的大拇指和食指捏住纸，把它搓一搓、揉一揉变成一个的小纸团，再把小纸团用胶水黏贴在孔雀的身上。 3.幼儿作画。幼儿在画