小班美术教案-雨伞

小班美术教案小班美术教案: :雨伞雨伞 小班美术教案小班美术教案: :雨伞雨伞 1 1 活动目标活动目标 1、能用简单的图案装饰雨伞。 2、通过本次活动，喜欢装饰画，审美能力得到一定提高。 3、能发现身边的美，喜欢观察身边的美的东西。 4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 5、感受作品的美感。 活动准备活动准备 画好伞的轮廓、油画棒、勾线笔、漂亮雨伞的课件 活动重点难点活动重点难点 活动重点：能用简单的图形，线条装饰雨伞 活动难点：能创新一些新的装饰线条、图案 活动过程活动过程 (一)激发兴趣： (二)欣赏漂亮雨伞课件，供幼儿观察 (三)幼儿创作 1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞吧! 2、幼儿操作，教师巡回指导。 指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。 (四)展示交流并总结 1、请幼儿把画好的伞给老师和好朋友看一看，说说你是怎 么装饰的? 2、教师总结：小朋友自己动手装饰了漂亮的雨伞，生活中 还有很多东西很漂亮，请你们平时多观察，学习更多的装饰画的 本领。 小班美术教案小班美术教案: :雨伞雨伞 2 2 【活动目标】【活动目标】 1、鼓励幼儿大胆在伞面上创造自己的图像，初步学习为自 己画的图像命名。 2、体验为图象命名的乐趣。 3、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。 4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 【活动准备】【活动准备】 淡粉、天蓝色的伞形纸，各色水笔，铅笔若干。小雨背景声 音。 【活动过程】【活动过程】 、情景导入： 最近经常要下雨，所以小狐狸开的伞店每天都有人来买伞。 这一天又下起雨来了，小动物们又来到小狐狸的商店里来买伞。 小狐狸很热情地拿出几把伞让小动物们挑选。 、欣赏不同花纹的伞，鼓励幼儿为伞命名。 鼓励幼儿发挥想象，尝试为伞命名。例：x 买了小花伞，x 买了洞洞伞，x 买了窗子伞。 、鼓励幼儿自己也来做一把漂亮的伞。 1、情景导入：是啊，天下雨了，每个人都需要一把伞，这 样才不会被雨淋湿。可是小狐狸说，这么多人需要伞我一个人来 不及，我做的一些漂亮的伞都卖完了，我这里只剩下一些做到一 半的，没有花纹的伞。如果小朋友需要伞的话，就请小朋友自己 来把这些伞画得漂亮一点。 2、出示没有花纹的伞，幼儿选择，用水彩笔来装饰伞面。 3、教师在活动过程中鼓励幼儿为自己画的伞命名，如果幼 儿还不会命名，教师可以帮助幼儿来为自己画的伞命名。 4、教师在活动过程中要及时观察并鼓励能够为自己的伞命 名的幼儿。 5、幼儿在作画过程中，教师可以及时提示幼儿在伞面上画 的时候，可以一边画一边转动伞面。 6。情景中游戏： 嘀嗒嘀嗒下雨啦，快点我们也来撑起小雨伞吧。 （为幼儿提供一支铅笔，将小伞撑起，幼儿在雨声音乐情景 中踮起脚尖走路，体验下雨在雨中撑伞走路的情景。） 活动反思： 这节课孩子们很感兴趣，回答问题特别的积极，小雨伞是日 常生活中常见的物品，他们都比较了解，但是没有特意的去观察 过伞上的花纹，在我的带领下，孩子们可以认真的去发现，雨伞 上面的花纹，注意雨伞的颜色，活动进行得很顺利。 最后让孩子们自己作画，装饰小花伞这个环节，他们都很配 合， 由于快乐诗画上有画雨伞这节课， 画雨伞对他们来说并不难， 装饰雨伞比较新颖，他们之前没有做过，整节课下来，我感觉孩 子们完成的还是不错的。在以后的教学过程中，我会总结经验教 训，继续努力的。 小班美术教案小班美术教案: :雨伞雨伞 3 3 活动目标：活动目标： 1、通过观察各种伞的颜色和图案，激发幼儿对伞的颜色的 好奇心。 2、通过观察伞的结构，掌握双手绘画的基本步骤 3、锻炼幼儿的想像力和双手绘画能力。活动准备：课件： 各种伞的图片、范画、实物伞。 活动过程：活动过程： 一、一、 开始部分。开始部分。 1、 幼儿领做一分钟律动。 2、 导言：小朋友们表现真好，现在老师就送礼物给你们， 高兴吗？请大家认真看这里。 二、二、 新授部分：新授部分： 1、 老师要送你们礼物，高兴吗？出示实物伞，提问：你们 看这是什么？我们 先了解伞的结构， 打开伞，看伞的上部，也 叫伞面， 像什么？伞的边缘像什么， 再看伞的下部， 也就是伞柄， 像什么？伞柄有直的，也有弯的，都像什么。我们再看这把美丽 的伞是都有什么颜色，图案是什么样的，幼儿共同回答。 2、 老师还给你们带来了很多礼物，逐一播放图片，师幼共 同欣赏并说出颜色和图案红色的热情， 黄色的温暖， 蓝色的凉爽， 绿色的生机勃勃，粉色的温馨，多种颜色的浪漫 3 我们欣赏了各种颜色的伞，小朋友，你们喜欢它们吗？这 些美丽的.伞不仅美化生活，而且对我们人类有很大的贡献，请 大家思考： 伞对我们有什么用处？3、伞对我们有这么大的贡献， 给我们的生活带来了方便，对我们来说是多么重要啊。那么从现 在起我们要更加爱护它，喜欢它。对吗？ 4、 老师也非常喜欢伞，并且用双手画出了自己喜欢的伞， 请小朋友欣赏一下， 好看吗？你们想知道老师的伞是怎样用双手 画出来的吗？ 5、 小朋友，你们想用双手画自己喜欢的伞吗？现在拿出双 手，和老师一起模仿。我们一边模仿一边编个儿歌好吗？我们学 过伞的歌曲，它还像什么，彩虹弯弯挂蓝天，波浪弯弯在下边， 彩虹落下钩一弯，添上几道变成伞。 6 我们再模仿一次，认真看老师在素描纸上画，看起笔的位 置，在上边中间位置，双手同时向下匀速运动，到一定位置画伞 的边缘，双手匀速像里边画波浪线，最后画伞柄，双手同时向下 运动， 到一定位置收笔。 伞柄可以单手画。 这样伞的结构出来了。 7、 再和老师一起模仿一次。说儿歌。 8、 现在我们用灵巧的双手画上自己喜欢的伞吧。小朋友， 有信心吗？绘画时，老师讲几点要求，希望的图案。3、注意颜 色搭配要美观。9、 教师指导。三、结束部分：绘画完成的小朋 友把作品粘贴在伞宝宝展示会下边，并说说自己的画，大家互相 欣赏。自然下课。 小班美术教案小班美术教案: :雨伞雨伞 4 4 设计意图：设计意图： 最近接连下了好几场春雨，很多孩子都非常勇敢，自己打着 伞坚持来幼儿园。 叶林小朋友带来的雨伞一下子吸引了很多孩子 的注意力， “你的伞真漂亮”、 “对啊，我的伞上有小动物的。” “这不是真的，是画上去的。”“我的伞上也有……”“我的伞 上也有……” 孩子们一下子对雨伞产生了浓厚的兴趣。 纲要指出： 要结合培养目标和本班幼儿实际，充分考虑儿童的发展需要，对 一些幼儿成长中必须具备的经验进行预设。 因此， 针对以上情况， 我设计了此次活动，以下雨为切入口，将美术活动融入故事情节 中，鼓励幼儿大胆为雨伞创造图象。并从中激发幼儿想象力，通 过自己为雨伞命名，进一步培养孩子的语言表达能力。 活动目标：活动目标： 1、鼓励幼儿大胆在伞面上创造自己的图像，初步学习为自 己画的图像命名。 2、体验为图象命名的乐趣。 3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能 力。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备：活动准备： 淡粉、天蓝色的伞形纸，各色水笔，铅笔若干。小雨背景声 音。 活动过程：活动过程： 一、情景导入： 最近经常要下雨，所以小狐狸开的伞店每 天都有人来买伞。这一天又下起雨来了，小动物们又来到小狐狸