小班语言：夜晚,谁出来了

---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- 小班语言：小班语言：《夜晚，谁出来了》《夜晚，谁出来了》本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！小班语言《夜晚，谁出来了》教育理论依据《夜晚，谁出来了》是鉴于在夏天的主题教学下自主生成的一堂小班语言活动。此活动教材源于生活，通过小动物的一些生活习性让幼儿了解一些科学常识，语言充满了童趣，容易让幼儿接受，符合小班幼儿年龄特点，能够激发幼儿的学习与表演的欲望。正如《幼儿园教育指导纲要》中说的“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力”，因此，鼓励幼儿创造性地运用语言显得尤为重要。活动目标 1.初步理解故事内容，知道各种动物的基本生活习性。 2.大胆模仿各种动物，乐意在同伴面前表演。活动准备故事 ppt；猫头鹰、老鼠、蚊子、青蛙、萤火虫动物头饰；月亮星星头饰 ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- 活动重点 1.初步理解故事内容，知道各种动物的基本生活习性。活动难点 2.大胆模仿各种动物，乐意在同伴面前表演。活动过程一、谈话导入师： “孩子们，今天黄老师给你们带来一个小故事，你们愿意跟着我一起来认识它吗？” 幼：愿意（教师打开 ppt）师：“故事的名字的叫‘夜晚，谁出来了’”。二、师幼共读故事教师讲述故事:“天黑了……”——“悄悄地入睡了” 师：“孩子们,你们听到了什么？” 幼：“天黑了” 幼：“鸟宝宝回家了” 幼：“猪宝宝回家了” 。。。。。。（二）师：“是呀，很多小动物们和小朋友们都回家了。可是，还有没有回家的哦，猜猜它是谁？” 幼：“斑马” ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- 幼：“小熊” 。。。。。。。师：“是吗？我们一起来看看吧” （二）认识萤火虫。教师讲述故事： “这时候，月亮婆婆……”——“ 一群萤火虫在花丛中跳舞”。师：“谁出来了啊？” 幼：“月亮婆婆” 幼：“小星星” 师：“是不是还有一种小动物啊？” 幼：“不知道” 1.教师出示萤火虫道具幼：萤火虫师：“对了，是萤火虫。你们知道萤火虫有什么本领吗？” 幼：不知道师：“萤火虫它会飞，小翅膀张开就像小蜜蜂一样飞来飞去。谁来表演一下，你觉得它是怎么飞的？” 请个别幼儿上来表演师：“表演的真好。萤火虫不但会飞，它还会发光呢。” 2.教师小结：“萤火虫只有在天气很热的夏天才会 ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- 有，它的小尾巴后面会发光，所以它叫萤火虫。” 师：“还想不想知道有出来了？” 幼：“想” 认识青蛙。教师讲述故事： “呱呱呱…”——“小青蛙一口把它吞进了肚子里” 师：“谁出来了？” 幼：“小青蛙” 1.教师出示小青蛙道具师：“是小青蛙，宝贝们，跟小青蛙打个招呼” 幼：“小青蛙好” 师：“小青蛙会干吗？” 幼：“唱歌” 师：“谁来表演一下它是怎么唱歌的？” 请个别幼儿上来表演 2.师：“它还会干吗呀？” 教师提示动作，跳跃。幼：“跳” 师：“对了，小青蛙它不会走，只会跳，而且是靠后面两条腿跳起来的喔，谁愿意来学习小青蛙跳呀？” 请个别幼儿上来表演 3.师：“它还有什么本领呢？” ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- 幼：“吃蚊子” 师：“你觉得它是怎样吃蚊子的啊？” 请个别幼儿上来表演 3.教师小结：“对了，小青蛙是我们的朋友，它会帮助我们把害虫吃掉，保护我们的健康。” 师：“孩子们，除了小青蛙是我们的朋友，还有一个朋友它也是在晚上工作的，我们把它请出来好不好？” 幼：“好” （四）认识猫头鹰。教师讲述故事： “站在树枝上的猫头鹰…”——“这个夜晚真热闹” 师：“孩子们，它是谁啊？” 幼：“猫头鹰” 1.教师出示猫头鹰道具师：“对了，原来猫头鹰是抓老鼠的，你们喜不喜欢它呀？” 幼：“喜欢” 师：“谁愿意来模仿它，你觉得它是怎样抓老鼠的？” 幼儿自由模仿，请个别幼儿进行表演。 2.教师提示孩子模仿动作睁大眼睛张开爪子。 ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- 师：“你们模仿的真好！” 3.教师小结： “在很热的晚上，有小动物们睡觉了，有小动物出来跳舞唱歌了，还出来工作了，有月亮婆婆还有小星星们做伴。” 师：“孩子们，老师这里把它们全带来了，你愿意模仿谁？” 三、幼儿故事表演，加深理解教师出示头饰，请幼儿分别上来模仿，教师语言提示。四、活动延伸师：“孩子们，你们还知道在很热的晚上，除了它们还有谁会出来呢？没关系，我们可以回到教室后和小朋友们一起说说看，还可以回到家之后问问你们的爸爸妈妈，他们会告诉你不一样的答案喔。” 附故事：天黑了，鸟宝宝回到了鸟妈妈的怀抱里；小猪宝宝也躺在了猪妈妈的身边，安安静静地听故事呢；小宝贝们也听着妈妈的摇篮曲，悄悄地入睡了…… 这时候，月亮婆婆带着小星星们一个接一个来到了夜空中，小星星们眨着眼睛，一闪一闪地真漂亮。花儿也展开了笑脸，一群萤火虫在花丛中跳舞。 “呱呱呱”，咦？这是谁在唱歌啊？原来是池塘边 ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- 的小青蛙， “小青蛙，你们不睡啊？”“噢，天气太热了，我出来乘凉呢，我还可以工作呢。你瞧，我听到了嗡嗡嗡的声音。”一只大蚊子飞过来，小青蛙一口气把它吞进了肚子里。站在树枝上的猫头鹰欢快地鼓起了掌声，萤火虫的舞蹈