少儿美术教学计划多篇

少儿美术教学计划（多篇）少儿美术教学计划（多篇） 第第 1 1 篇：少儿美术教学计划篇：少儿美术教学计划 美术教学计划书 一， 教学目标。 乐乐现在的情况是有一定的美术， 我教授一节课后觉得她可以改 进的地方有以下方面： 首先是在物体形象上， 不能自主的画出一些特色的人物动物植物 等，改善这方面需要对事物的特点进行强调，发挥学生的自主性； 其次是在色彩构图上，没有一个系统的色彩概念， 在运用的时候 不能自己发挥想象，改进色彩认知，学习色彩的变化和搭配，对儿童 来说很是重要； 最后是在构图上，因为少儿美术培训多多注意事物 的形状，对构图没有更多的注意，所以很难组成完整的画面，画面的 构图，可以从各个节日、活动、故事情节的绘画中学会。 综上，教学的目标在于能让学生画出生活中常见物品的形状， 学 会色彩搭配和简单的构图。 二， 教学内容。 1， 线描。用钢笔单色勾抹画面，不同的花纹和点线面的交错来 展现画面的明暗变化。学习线面有助于想象的发展和图形的构建， 主 要学习方式是创作和快速写生。 2， 白描。白描是国画的一种技法 名称，但在本教学计划中是运用钢笔勾勒，注重线条的柔韧，体会画 面的构图艺术，主要学习方式是临摹。 3， 蜡笔画和水彩笔画。蜡 笔的色彩鲜艳，运用又简单，是少儿美术中的重要组成部分，学习蜡 笔画，在于提高色彩的掌握。 4， 水粉画。水粉的运用关系美术的 很大一部分，当然水粉的学习也不简单，工具使用也比较麻烦，学习 水粉，主要在于色彩的运用，和画面的构图。 5， 材料创意画。如 运用瓶子，鸡蛋，手，彩色纸，叶子之类的材料进行美术绘画，这项 对于培养学生美术兴趣有很大用，也有利于学生的思维拓展。 三， 教学思路。 根据学生的学习意愿和课程的教学安排， 从造型创意， 颜色搭配， 情节想象，科学幻想，思想创意，空间创意，材料创意等方面着手， 间隔的安排不同的绘画方式， 让学生不仅能用美术的技巧真实的再现 视觉形象，也能通过美术，学会细致观察，深度思考，生动表现，创 造性的描绘出美好的内心世界。 四， 课时安排。 （共 30 借课，每课 2 小时） 1， 色彩掌握：主要讲解是三节课，分红橙色系，黄绿色系，蓝 紫色系。 （共计 4 个课时） （1） ， 水粉色彩红橙色系， 简单风景图构图， 注重色彩渐变。 （2） ， 水粉色彩黄绿色系，使用收集的废旧树叶创作版画。 （3） ，水粉色 彩蓝紫色系，设计花瓶，注意创作思维。 （4） ，水粉色彩七彩色系，画孔雀，或者傣族姑娘之类色彩鲜艳 复杂的民族画，进一步强化对色彩的感知。 2，造型创意：主要是对生活中用品的再想象，发挥学生的自主 想象力，这个课程的作品需要学生家里的东西做参考。 （共计 8 个课 时） （1） ，线描，水彩，蛋的奇思妙想和在鸡蛋上上色。 （2） ，材料美术，创意人物，用彩色纸剪成不同的形状，来绘制 一个人物形象。 （3） ，线描，美丽的向日葵，可以用黑色卡纸作纸张，用白色蜡 笔或者水彩作画，画出别样风采。 （4） ，线描，画各种小动物，注重勾勒形状，和了解颜色，选择 动物进行创作如龟兔赛跑，狐狸吃葡萄，坐井观天，乌鸦喝水等等。 （2 课时） （5） ，白描，花卉白描临摹，本课时间够可快速写生物品。 （2 个 课时） （6） ，水粉，名画欣赏，和毕加索一起画形状，用不同的形状组 合画面，画的主题是《我的书柜》 。 3，情节想象：这个环节主要是靠联想来发挥想象力。从生活中 的物品或者知识开始联想，达到锻炼想象力，了解构图的目的。 （共 计 10 个课时） （1） ，水彩，线描，表情的故事，学习人物的主要表情变化，根 据表情来分析想象情景，构建一副图画。 （2） ，故事插画。为故事配图，这个可以是蜡笔，水粉，水彩， 根据故事情节发挥想象来创作插图，东西方故事各一个。如：绿野仙 踪，拇指姑娘，黑猫警长，西游记，孔融让梨等等。 （2 个课时） （3） ，故事连环画。故事连环画，可以是别人的故事，也可以是 自己的故事。这个可以是蜡笔，水粉，水彩，画一件事情的发展，如 毛毛虫变蝴蝶的过程， 也可以记录自己的生活， 涂鸦绘画日记。 （2 课 时） （4） ，节日和事件。这个可以根据节日和特殊日期，比如生日等 等来即时绘图。有新年，端午，元宵，中秋，儿童节，国庆节等，也 可以作画特殊事情，如去游乐场玩，去植物园玩等。 （3 个课时） （5） ，水粉，蜡笔。从美味的食物联想。 （6） ，彩色笔，线描，回想学校的时光，创作《上学》主题画。 4，科学幻想：这个方面主要锻炼学生的想象能力，发挥空间很大， 很能锻炼想象力。 （共计 8 课时） （1） ，水彩笔，蜡笔， 《我们都在地球村》为主题或者《56 个民 族》为主题展开想象，联系东西国家或中华民族。 （2） ， 水彩笔， 环境问题。 让学生了解环境问题， 由此创作美术。 内容可为环境问题的描述，我遭遇的环境问题，我怎样保护环境，太 空环境。 （2 个课时） （3） ，蜡笔，线描，未来的世界。充分发挥学生想象，帮助学生 勾勒她心中的未来世界。 （4） ，外太空生命，外星人，外星球的想象。 （5） ，水彩，线描， 《梦境的想象》或《稀奇古怪的事情》 。 （6） ，空间想象， 《一个苹果》 ，由苹果想象出各种各样不同的情 景，并绘画出来。在什么地方什么情景有一个什么样的苹果。 （7） ，空间想象，窗户。建立空间的意识，拓宽空间的概念。 第第 2 2 篇：少儿美术教学计划篇：少儿美术教学计划 少儿美术教学计划 东莞市青少年活动中心 20XX 年 年 暑假 班 篇 2:幼儿园大班 美术教学计划 老张集中心幼儿园大班美术教学计划 20XX 年——20XX 年学年度第一学期 带了两个学期的美术兴趣 班，在实践中积累了一些实用的经验，但仍需努力。今年我园的重点 工作之一就是做好兴趣班的工作， 我担任大班美术兴趣班的教师， 为 了切实提高幼儿的绘画水平， 激发幼儿学习美术的兴趣， 进一步提高 兴趣班的教学质量，特制订计划如下: 一、幼儿现状分析 绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同， 能力水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总 是那些， 绘画水平高低不等， 这就更需要我们教师作积极正确的指导， 根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。并给幼儿以绘画的自信， 寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价， 培养幼儿 的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。 二、培养目标二、培养目标 1 1、、培养幼儿从生活出发观察生活、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，热爱生活，并会描述并会描述 1 生活中常 见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。 老师作用在于激发 幼儿感受美、表现美。 2 2、、 引到幼儿在玩中学，引到幼儿在玩中学， 学中玩，学中玩， 在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能， 并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。 3 3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重 幼儿自身实践操作能力的培养。