工作计划-2019年秋季少先队活动计划精品

20192019 年秋季少先队活动计划年秋季少先队活动计划 由于工作竞争激烈，为了满足社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同 时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一 种计划。 下面是 【篇一】 一、指导思想 本学期，校少先队以习*总书记勤奋学习、快乐生活、全面发展寄语要求为 指导，以以人为本，以德为先为宗旨，深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀 和殷切希望。 全面加强少年儿童思想道德建设， 全面落实中小学少先队活动课程，进一步 加强少先队组织建设，努力开创我校少先队工作新局面。 二、工作目标 1、继续深入开展每周一习惯的系列活动，引导学生积极参与道德实践，自 我教育、自我提高、升华心灵、陶治情操，成长为一个真正有道德的人。 2、大力加强安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，举行安全知 识讲座，利用国旗下讲话进行系列安全教育，配合学校进行安全疏散演习。 3、以礼仪特色教育工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。 强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向 上的教育氛围。 4、开展全国青少年读书教育系列活动，激发学生努力掌握科学文化知识， 不断提高思想道德水平，从小立大志，为全面建成小康社会贡献力量。 5、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。 组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。 【篇二】 一、指导思想 以党的十大精神为统领，按照习*总书记期望孩子们成长得更好的要求，牢 牢把握少先队组织的根本任务，夯实团队基础组织建设为抓手，坚持儿童路线， 把孩子放在心中最高位置，尊重教育规律。 对照学校新发展规划， 以课程化建设为契机，从少年儿童的特点和生活经验 出发，深入开展贯彻党的十八大精神学习宣传工作，通过各类活动为载体，灌输 培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情， 引导少年儿童在成长过程中逐步 树立正确的三观，做到三热爱。 二、工作目标 1、 发挥校园文化载体和活动阵地作用， 向少年儿童宣传好党的十八大精神。 2、深入开展少年儿童思想教育，引导少年儿童树立正确的三观，做到三热 爱。 3、深化红领巾心向党主题教育活动，充分发挥少先队榜样的作用。 4、落实鼓号队训练工作，抓好少先队标志性阵地及文化基础建设。 三、工作重点 一进一步加强少先队自身建设 1、抓好少先队阵地建设，不断完善少先队各方面的职能。 发挥大队委员的作用， 力争培养一批德才兼备的队干部，全心全意为队员服 务。 各中队要设立更多类型的队干部服务岗位， 实行民主选举和队干部轮换相结 合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育和技能培训。 2、继续按德育常规的要求，切实加强我校少先队组织的建设，促进少先队 常规工作管理的规范化和制度化。 3、鼓号队是少先队基础建设的一个重要方面。 本学期将继续对鼓号队员强化训练， 贯穿始终，作为平时的一个常抓不懈的 基础训练。 让广大少先队员通过参加鼓号队的训练，培养集体主义、团队协作的精神。 4、加强德育与少先队的工作整合，以课程化、精致化的理念，重视学生的 仪式教育，对入学、入队、毕业典礼、社会实践等活动进行再设计与相对固化， 形成学校特色的微型课程。 二开展形式多样的主题教育活动。 ①以学习党的十八大精神为统领，通过少先队辅导员给学生讲十八大活动， 对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，让他们感知党的形象，帮 助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。 ②加强《队章》教育，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并 不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本 性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引 导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。 ③以民族精神代代传体验教育为主要途径， 深入开展学雷锋系列活动，引导 少年儿童从小培养志愿者服务精神， 树立公益服务社会的理念， 传递社会正能量， 进一步展现新时期少先队员风貌。 ④以党的十八大为契机， 做好贯彻党的十八大精神学习宣传工作，通过红领 巾广播、宣传栏、中队队报、队刊做好红色主题宣传工作。 培养和灌输队员们对党、 对社会主义祖国的朴素感情， 让儿童感受党的关爱， 感受优秀共产党人的榜样。 ⑤以同在一片蓝天下， 手拉手共同成长为主题， 继续开展红领巾手拉手活动。 大队部通过与南门村小学少年儿童小手拉大手活动， 结交一个手拉手小伙伴， 营造平等、互助、友爱的和谐社会氛围。 引导他们互相学习，互相激励，共同成长。 在活动中要注重双方情感的交流， 发现对方的闪光点，让结对小伙伴感受社 会的温暖，让手拉手小伙伴体会生活的艰辛，从而引导少先队员之间互相关心、 相互学习、共同进步。 【篇三】 一、指导思想 以党的大和党的届三中全会精神为指导， 树立并落实科学发展观，以勤奋学 习、快乐生活、全面发展的要求为指针，以体验教育为基本途径，以品牌活动为 有效载体，围绕党的中心，围绕时代发展，围绕孩子生活，以建国、建队 60 周 年为切入点，既抓活动，又抓建设。 加强督导评估，考核点面结合，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和 谐发展，努力开拓我校少先队工作新局面。 二、工作思路 坚持以童为本，实践育童的基本途径，围绕少工委年工作要点，继续深化雏 鹰行动和手拉手等品牌活动 ;重点抓好学生良好行为习惯养成教育 ;强化少先队 阵地建设;推动《少先队辅导员纲要试行》的普及落实，抓好少先队辅导员业务 培训。 三、工作重点 1、全面加强少先队自身建设。 年，要进一步做好《纲要》的学习和落实工作。 我们要把学习《纲要》作为少先队的一项重要工作，制定切实可行的学习计 划和考核措施， 学校中队辅导员要定期组织好辅导员的培训学习， 建立有效机制， 保证各基层中队辅导员对《纲要》的学以致用。 要重视发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、红领巾板报及队报队刊等 阵地的作用。 加强中队少先队文化建设，使之规范化、系统化。 中队阵地五项建设中队标志台、中队队报板报、中队队角、争章园地、一面 旗帜两条标语。 2、深化雏鹰争章活动。 结合《少先队辅导员工作纲要试行》 ，组织开展雏鹰争章活动。 把雏鹰争章活动同学生综合素质评定相结合， 以雏鹰争章为载体，结合学校 各类教育活动， 对学生进行综合素质评价，使各项教育活动既有章可循又能自主 创新。 各辅导员在工作中， 既要简化和规范雏鹰争章活动的操作顺序，又要使雏鹰 争章活动落到实处，保持雏鹰争章活动良性发展。 3、手拉手快乐共成长 各学校在与相应的学校结为手拉手友好学校的基础上， 继续进行手拉手体验 活动。 各手拉手学校之间要在队室建设、鼓号队组建与训练、规范升旗仪式、主题 队会等少先队工作上加强交流互助，辅导员之间要经常沟通。 本学期引导手拉手少先队员之间开展为小伙伴做一件好事、 向小伙伴学一种 新知识新本领的活动。 通过学生之间的活动， 切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中，接受锻 炼，改变观念，更新思想。 通过活动，相互了解和体验对方学习和生活，互相鼓励帮助，开阔手拉手小 朋友的知识与生活视野，相互影响，培养艰苦朴素、勤俭节约、乐观向上、积极 开朗、