工作计划教研工作计划,,做好教学反思

教研工作计划,,做好教学反思 教研工作计划教研工作计划,, ,,做好教学反思做好教学反思 教研工作计划 为了全面实施素质教育,进一步深化课程改革,不断提升办学理念及办 学水平,切实提高教师的综合素质 ,确保教育教学工作持续快速发展 , 根据中心校教研活动安排及我校的整体思路 ,特制定教研计划。一、 教研目的 1、通过教研，使教师转变观念，提高执教水平，提升教师素质。使 每位教师熟练掌握远程教育资源的内容和使用方法。 2、通过全校性的专项教研活动，使每位教师都能把教育理论和教学 实际相结合，进行行动研究，使每位教师能上示范课、优质课。 3、通过教研，使每位教师所教学科在各级各类调研考试中提高优秀 率、及格率，确保学校质量稳步提高。 4、建立完善教研制度，用制度保障教研活动的具体实施。以促进每 个学生的发展为宗旨，以完善课堂教学为目的，充分利用白板多媒体 教育资源为课堂服好务， 把辅导和实践结合起来。 二、 主要任务目标： 1、组织各科任教师结合自己本学科特点制定切实可行的教学计划， 各计划紧紧围绕学校教学教研计划。 2、狠抓教学常规，强化教学过程管理。抓好备课、上课环节，提高 课堂效率，向四十分钟要质量；力争我校教学质量迈上新台阶。 3、指导教师积极总结教法，注意捕捉新思想、新观念，发现新教法。 积极撰写教学论文。 4、狠抓教师自我培训，加强学习，不断提高教师的业务素养和教学 教研工作计划,,做好教学反思 能力。5、加大毕业班教学的管理力度，确保毕业班各门学科成绩的 提高。 三、实施策略 （一）加强理论学习，提升教师的教育理论素养。 为了促进我校教师专业成长， 使大批教师理论和实践水平双提高， 进 一步完善学习制度，加强学习管理。 1、采取集中学习和自主学习相结合形式进行。加强教育学、心理学 等基础理论和现代教育理论的学习， 强化用先进的教育理论指导自己 解决教学实践中具体问题的意识。 2、努力提高教师在校办公的效率，确保学习研究有时间，引导教师 勤辅导，常钻研，不断学习充电，提高自身素质。 （二）以“说、听、评”三位一体教研活动模式为载体，优化课堂教 学。 把三位一体教研活动和优化课堂教学有机结合起来进行。 以教研组为 单位，以“说、听、评”三位一体教研活动为依托，针对教学实际， 对照先进教学理论， 反思自己的教学， 研究解决优化课堂教学的问题， 用辩证观点对传统的课堂教学进行扬弃， 最终形成具有自身特色、风 格和一定价值的教学模式。 （三）全面落实课程标准 1、开展学习新课标、研究新课标、使用新课标活动。一是确保各科 任教师每人一本新课标；二是要把“学、研、用”新课标作为学校对 教师的一项重要检查内容，列入日常检查之中；三是要把“学、研、 用”新课标纳入教师达标活动之中。 教研工作计划,,做好教学反思 2、继续开展好教师基本功达标活动。以此活动为载体，促使教师研 究教材，掌握学科的思想方法和规律， 为教师发挥主导作用奠定坚实 的基础。 （四）强化过程管理，走可持续发展之路 1、建立有效的激励机制，调动教师做好工作的热情，努力克服干好 干坏差 不多，干与不干差不多的负面影响。 2、认真迎接中心校组织的抽考，及时总结经验教训，查找问题所在， 制定阶段性目标措施。 3、开展教师公开课活动，让每一位教师都能讲一节公开课，激励教 师积极进取，逐步向“科研型” “创新型”教师迈进。 4、加强教学常规的落实力度。做到有布置、有检查、有记录、有总 结、有整改意见。对教学常规采用两周一检查，两周一上交，切实做 好教研工作。四、活动安排九月份： 1、各教研组和科任老师制定工作计划． 2、检查各教师教学计划、教 学进度。 3、安排本学期的教研活动，检查教师的作业布置与批改、备课。4、 检查教师的业务、政治学习情况，举行公开课。十月份： 1、检查各教师教学常规。2、举行公开课十一月份： 1、迎接中心校组织的期中考试。2、期中考试质量分析。 3、检查教师的作业、备课、业务、政治学习笔记、听课记录等。十 二月份： 1、召开毕业班科任老师会议。2、布置期末复习有关工作。 教研工作计划,,做好教学反思 一月份： 1、期末复习调研。2、检查教学常规。 3、督促老师撰写教学工作总结。 教研工作计划 吉庆小学 xx.9 第二篇:《苗尾完小 xx 学年上学期教研工作计划》 苗尾完小 xx 学年上学期教研工作计划 一、指导思想: 本学期，学校教研工作以全国教育工作会议的精神和 《国家中长期教 育改革与发展规划纲要（xx-2020） 》为指导，围绕课程改革、努力改 进课堂教学；围绕教师专业化建设，大力提高教师专业素质；围绕评 价改革，切实加强教学质量监控；围绕教育科研，有效提升校本教研 水平。落实教育局工作要点，以推进课堂改革实现有效教学为重点， 以校本教研为主渠道，多元化开展扎实有效的教研活动； 通过教学观 摩、校本培训、课题研究、交互式白板培训等，引领教师积极学习先 进的教育教学理论，了解掌握目前教育教学新态势，掌握先进的教育 技术水平。通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量， 不断提升学校办学理念和办学水平。 二、总体目标： 1.通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立 科学的教育价值观、 现代教育观， 解决教师在教学中遇到问题或困惑， 使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系， 提升教师驾驭课堂能 教研工作计划,,做好教学反思 力，促进教师向专业化方向发展。 2.教师根据各自教学实际，建立教师自己的教学模式，大力推进课堂 教学新模式、新教法的推广应用。 3.继续加强教师专业化建设工作，加强校本培训实效，重视青年骨干 教师培养，扎实开展教师现代教育技术、才艺特长提升活动，促使教 师队伍整体专业素质大幅度提高。 4.依照苗尾中心校的要求，注重傈僳族特色校园、傈僳族文化校园建 设的理念，积极推进民族歌舞进校园， 着实做好阔时节中小学生文艺 汇演节目的编排工作。 三、总体思路： 突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合一个中 心：以教师专业水平不断提高为中心。两个转变：教育观念与教学行 为的转变。三个提高:教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能 力的提高。五个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结，学习与 考核相结合，教育理论与教学实践相结合， 点上突破与面上推进相结 合。 四、校本教研形式 建立以“自我反思、同伴互助”为核心要素，以“理论学习、集体备 课、主题教研、反思交流、白板培训”等活动为基本形式的校本教研 制度。{教研工作计划,,做好教学反思}. ①集体备课：每三周进行一次集体备课活动。 主备教师要提前两天把 教案送到其他教师手中， 其他教师要认真阅读教案， 并提出改正意见， 教研工作计划,,做好教学反思 在上课前进行讨论交流，进一步完善教案设计，经过大家讨论形成共 识，再进行上课。 ②反思交流： 通过前一阶段的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进 行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱” 鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。 {教研工作计划,, 做好教学反思}. ③主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容， 确立一个教研主题 进行研究，每人至少围绕主