幼儿园大班识字笔画教案

幼儿园大班识字笔画教案幼儿园大班识字笔画教案 激发幼儿学习汉字的兴趣。学习儿歌，培养幼儿记忆力。以下是 精心整理的幼儿园大班识字笔画教案的相关资料，希望对你有帮助! 幼儿园大班识字笔画教案篇一【活动目标】 1、激发幼儿学习汉字的兴趣。 2、学习儿歌，培养幼儿记忆力。 3、认识汉字“飞机” 。 【活动准备】 1、挂图一幅，上有一直升飞机，机舱内坐一小弟弟。 2、玩具飞机一架。 3、儿歌写于黑板，纸遮住。 (飞机飞机，飞高飞低。飞机肚里，有个弟弟。弟弟弟弟，坐着 飞机，飞上蓝天，钻进云里。) 4、字卡“飞机” ，已识汉字“飞” 。 【活动过程】 一、出示玩具飞机，引出汉字“飞机”(字卡贴于飞机背面) 1、大班幼儿表演，手里拿一架玩具飞机飞进教室。 2、幼儿观看玩具飞机，师操纵飞机，一会儿飞得高，一会儿飞 得低。 师：这架飞机娃娃可真调皮，一会儿飞得高高的，一会儿飞得低 1 低的。 飞机娃娃还带来里一个好朋友呢!看看它是谁?(幼儿辨认， 引导 幼儿辨认“飞”)原来是字宝宝“飞机”(取下来)，大家向飞机字宝宝 问好：飞机你好!给飞机字宝宝照个相! 3、小朋友把眼睛闭上，调皮的飞机字宝宝要和小朋友捉谜藏(字 卡藏于儿歌处)我们等会儿把它找出来。 二、学习儿歌。 1、教师手拿飞机，做飞高飞低的动作，幼儿观察，师引导说出： 飞机飞机，飞高飞低。 2、出示小朋友坐飞机的挂图，师：看看又飞来了一架飞机，是 谁跑到了飞机的肚子里面去了?引出儿歌第二句：飞机肚里，有个弟 弟。 3、师：弟弟坐着飞机，飞到哪儿去?(幼儿自由发言，师引导观 看蓝蓝的天空和白云，学习儿歌第三句：弟弟弟弟，坐着飞机，飞上 蓝天，钻进云里。) 4、完整教读儿歌两遍，幼儿看挂图自读一遍。 三、复习认识汉字“飞机” 1、师：刚才飞机字宝宝跑到这里藏起来了，现在我们来看它藏 好了没有，找不找得到它的好朋友(将遮的纸拿开，取出字卡飞机， 幼儿认读。 然后引导幼儿找儿歌中的飞机汉字， 并用红粉笔圈出来。 ) 2、幼儿指认儿歌中的飞机汉字，认读儿歌，朗诵儿歌。 四、发展幼儿语言。 1、复习念儿歌，幼儿根据内容创编动作。 2 2、师：刚才儿歌里说飞机有时候飞得有时候飞 得(让幼儿说出高和低，飞机飞得高，飞机飞得低等 等。) 3、师：是飞机在哪里飞?(幼儿语言：飞机在天上飞，飞机在蓝 天上飞，飞机飞在高高的蓝天上等等，要求幼儿把话说完整。) 4、小朋友想坐飞机吗?你想坐什么样的飞机? 五、介绍飞机的种类： 战斗飞机、制胜飞机、客机小朋友还会折纸飞 机。 六、巩固念儿歌，识字飞机，请小朋友折纸飞机。 幼儿园大班识字笔画教案篇二活动名称：听读游戏识字 活动内容： 《金孔雀轻轻跳》 活动目标： 1、通过观察图画和欣赏课文内容，了解傣族的生活环境和习俗 ; 2、重点欣赏第 11 课课文，巩固欣赏常规。 3、认读 11 课相应字词：羽、竹楼、虹、展、拍、绕。 活动准备： 1、 《幼儿用书》人手一册，录音机、磁带。 2、第 11 课大范例， 《金孔雀轻轻跳》歌曲磁带，欣赏常规字条。 3、相应字词卡，笔(人手一份)。 4、操作材料： 3 活动过程： 一、开始部分： 1、 带领幼儿边唱歌曲 《猜一猜》 ， 边做动作进入活动室， 唱完毕， 并请大家猜一猜答案。 2、稳定幼儿情绪。 二、基本部分： 1、引起兴趣 (1)引导语： “今天波波豚带来了一份礼物，要送给小朋友们，你 们来猜一猜测，到底是什么礼物?” (2)播放歌曲《金孔雀轻轻跳》 ，请幼儿欣赏，并提问：小朋友喜 欢这首歌吗?想不想学唱这首歌曲?(想)。那老师今天就来教小朋友先 把这首歌的歌词学会。 @_@我是分割线@_@2、图画欣赏 幼儿传书，并指导幼儿用正确的翻书方法把书翻到第11 课，请 幼儿自由地欣赏第 11 课的插图。教师向幼儿介绍图画上的人民是傣 族人民，它是我们中国的其中一个少数民族，并提问： (1)傣族生活在什么环境中?那里的气候特点怎样? (2)傣族娃娃的穿戴和我们一样吗 ?哪里不一样?(引导幼儿从头 饰、服装说出傣族的服饰特点。) (3)你能从中发现这个民族的爱好吗 ?(引导幼儿观察这个民族喜 欢孔雀，喜欢唱歌、跳舞)。 3、欣赏儿歌 4 (1)请幼儿自由阅读，并请个别幼儿到大范例中指出会读的字词， 给予鼓励。老师出示相应字词卡，请幼儿找出不会的字词用笔圈出。 (2)放录音欣赏儿歌，巩固欣赏常规，并提醒幼儿仔细、认真地 听被圈出的字词的发音。 (3)出示大范例，请幼儿欣赏，教师示范划指，并引导幼儿发现 范例中的红色字宝宝，请个别幼儿把字宝宝揭下放在范例两旁， 并结 合课文内容，认读相应的字词。 4、幼儿操作 (1)出示操作材料，引导语：今天波波豚还带来了一份礼物要送 给最棒、最乖的小朋友，老师要看看哪个小朋友做得最好的，就把它 送给他。 (2)请幼儿为“孔雀”涂上自己喜欢的颜色。 三、结束部分： 把画好的孔雀带到课室，装饰课室。 幼儿园大班识字笔画教案篇三看图识字 活动目标： ①能够认识“哥” 、 “弟” 、 “姐” 、 “妹” 、 “爸” 、 “妈”这几个字。 ②能够根据图片内容大胆的猜测生字，大胆的表述自己的观点。 ③学会倾听，能够遵守课堂纪律以及教师和小朋友们的约定。 活动重点：能够快速认读需要掌握的几个生字 活动难点：能够准确、自信的认读生字，大胆表述。 活动准备：生字卡片，配套图片，故事《做客》 5 活动过程： 一、故事导入 师： 今天呀， 丽丽去姨娘家做客， 妈妈告诉丽丽姨娘家有六口人， 爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、妹妹还有弟弟，于是丽丽到了家里就开始 数起来啦!并一个个找出来，现在小朋友和丽丽一起来找找姨娘家的 六口人吧! (通过故事导入到人物形象，图片展示，识别人物，幼儿可以很 快的进入本堂课的学习当中) 二、对号入座 师：我们每个人都有自己的名字，这些图片呢，也都有属于自己 的名字，让我们来看看哪张字卡是“爸爸”的“爸”字， 哪张是“妈” 字，我们可不能给他们找错了名字哦，不然爸爸妈 妈都分不清可是会被比人笑话的呢! (接下来的生字认读则是教师讲解为主，反复练习，帮助幼儿记 忆) 三、认字比赛 师：下面我们来进行一个“认字比赛”的小游戏，看看哪组的小 朋友最厉害，第一个认出来的老师给他们组奖励一朵小红花， 奖励最 多的获胜! (比赛能够调动孩子的积极性，本环节通过比赛的方式检测学习 成效，也进一步加强记忆) 6 7