建筑装饰材料与施工工艺

建建 筑筑 装装 饰饰 材材 料料 与与 施施 工工 工工 艺艺 --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-- --内页可以根据需求调整合适字体及大小-- 总总 8 8 页页 ) )( ( 《建筑装饰材料与施工工艺》课程标准《建筑装饰材料与施工工艺》课程标准 课程编码：课程类别：专业方向课 适用专业：室内设计专业授课单位：盐城纺织职业技术学院 学分：4学时：72 节编写执笔人及编写日期： 审定负责人及审定日期： 1 1．课程定位和课程设计．课程定位和课程设计 课程的性质：室内装饰材料与施工工艺课程是室内设计专业的专业必修 课，是研究装饰材料性能的一门学科。其任务是使初学者了解常用材料的技术 性能以及施工工艺，与《建筑装饰构造》、《建筑装饰工程预算》等专业课程 同期学习完善了整个室内设计专业学习过程。本课程既符合高技能人才培养目 标和专业相关技术领域职业岗位（群）的任职要求，对学生后期参与专业设计 施工提供合理选择和使用建筑材料的基本知识。 课程基本理念：以室内装饰材料与生产工艺理论基础为基石，以技能培 养、灵活运用为准绳，以解决实际生产问题为目标，使学生掌握完整的室内装 饰构造理论知识和材料与工艺的实际操作技能。 课程设计思路：课程教学强调理论联系实际，以培养学生能力为主，主要 采取案例教学，实践性知道等多种教学手段。教学案例资料主要来自专业教师 生产实践中手机的第一手资料，具有较强的真实性。课程时间性教学，以模拟 项目和实际项目为龙头，要求学生掌握室内装修施工工艺流程的组织任务，真 正培养市场需要的室内设计专业人才。 2 2．学习目标．学习目标 以培养专业基本功和创新能力为核心，在理论教学和实践教学全方位加强 学生的专业知识训练，通过基础、专业、主干及特色课程等的课堂教学、社会 实践、课内实践、课程设计、生产实习、毕业论文（设计）等实践性教学环 节，培养学生掌握装饰材料的性能、装饰结构的设计能力等基础理论和专业应 用知识，了解室内装饰相关领域的现代信息，具有较强的利用现代科技手段分 析、解决实际问题的能力，培养科学研究、工艺设计、技术开发、装饰施工管 理工作的复合型人才。 2 1 1、、 专业能力目标：专业能力目标： 1) 具有一定的装饰施工管理的能力。 2) 具有对装饰材料进行分类、管理的能力。 3) 具有对装饰施工中对装饰材料进行合理使用的能力。 4) 具有在装饰工程项目设计实践中对装饰材料进行合理设计的能力。 2 2、、 方法能力目标方法能力目标 1、 自主学习能力 2、 人文素质修养 3 3、、 职业能力目标：职业能力目标： 1、 与人交流与合作的能力 2、 分析解决问题的能力 3、 革新创新能力 3 3．课程内容与要求．课程内容与要求 3. 1 课程内容 按照专业课程目标和涵盖的工作任务要求，结合学生的认知特点和相应职 业资格标准确定课程内容（学习情境）。 学习情境学习情境 学习单元学习单元 情境名称情境名称情境描述情境描述 室内装饰的发展历程 情境 1室内装饰的基本概论室内装饰工艺常用工具 室内装修的工作流程 吊顶材料 情境 2室内装饰常用材料 地面材料 五金及水电材料 材料的加工特点 情境 3室内装饰材料调研 材料的性能和规格 情境 4材料创作 以“材料的生命”为创作 主题 3 16 4 1 1 墙面材料 3 1 2 1 1 参考学时参考学时 吊顶工程 泥水工程 情境 5 装饰材料施工工艺木工装修工程 涂饰工程 裱糊工程 配套装饰工程 情境 6阶段测验综合能力测验6 36 3. 2 学习情境设计 学习情境学习情境情境情境 1 1：：室内装饰的基本概论参考学时参考学时6 6 专业能力目标：了解室内装饰的历史发展脉络，更好地把握 行业发展方向；掌握施工机具的种类、使用特点和适用范 围。 学习目标 方法能力目标：能自主学习，举一反三，会做学习总结。 社会能力目标：具备作为一名设计师或施工人员应该具备的 基本素质。 学习单元 1．室内装饰 的发展历程 2．室内装饰 内容描述 国内外的室内装饰历 程 施工机具的种类、使 教学条件 教学方法和 建议 讲授 参考课时 多媒体教室 实训一体化 教室 实训一体化 教室 3 工艺常用工具用特点和适用范围 3.室内装修的 工作流程 施工阶段的整体流程 讲授1 讲授 参考学时参考学时 2 4 4学习情境学习情境情境情境 2 2：：室内装饰常用材料 专业能力目标：掌握常用材料的种类、加工特点和适用范围 学习目标等。 4 方法能力目标：能自主学习、自学拓展，收集有效信息，为 以后工作积累经验。 社会能力目标：具备对材料的基本辨识能力和根据需求选择 的能力。 学习单元内容描述 吊顶材料的特性和规 格 墙面材料的特性和规 格 地面材料的特性和规 格 五金及水电材料的特 性和规格 教学条件 教学方法和 建议 讲授 参考课时 1．吊顶材料多媒体教室1 2．墙面材料多媒体教室讲授1 3. 地面材料 4. 五金及水 电材料 多媒体教室讲授1 多媒体教室讲授 参考学时参考学时 1 4 4学习情境学习情境情境情境 3 3：：室内装饰材料调研 专业能力目标：通过市场调研考察，了解材料价格、产地、 加工特点和适用范围等信息。 学习目标 方法能力目标：在花样繁多的材料市场中，提高归类总结的 能力，最快的速度提取有效信息。 社会能力目标：能很好的人交流与合作，分析解决问题的能 力得到提高。 学习单元内容描述教学条件 多媒体教室 多媒体教室 教学方法和 建议 实践 实践 参考课时 2 2 材料加工特点材料加工的特点 材料的特性和 规格 材料的适用范围 5 学习情境学习情境情境情境 4 4：：材料创作参考学时参考学时1616 专业能力目标：以“材料的生命”为创作主题设计作品。 方法能力目标：增强动手能力和队友间的相互协调合作能 学习目标力。 社会能力目标：能很好的人交流与合作，分析解决问题的能 力得到提高。 学习单元内容描述 仿真设计室内装饰空 间 教学条件 教学方法和 建议 实践 参考学时参考学时 参考课时 材料的生命多媒体教室16 3636学习情境学习情境情境情境 5 5：：装饰材料施工工艺 专业能力目标：了解各装饰部位材料的的种类和特征以及施 工工序和工艺。 学习目标 方法能力目标：自主拓展知识积累面，增强自主分析的能 力。 社会能力目标：为以后社会实践增强自信，提高与人交流的 能力。 学习单元内容描述 吊顶工程的工序与工 艺，木质吊顶的安装 1．吊顶工程结构及其他材料吊顶 的施工特点和适用范 围 泥水工程的材料要 2．泥水工程求、施工准备和施工 要点 3.木工装修工木工工程的材料要 多媒体教室 材料实训室 材料实训室讲授、实践4 教学条件 教学方法和 建议 参考课时 讲授、实践8 多媒体教室讲授、实践 6 12 程求、施工准备和施工 要点 了解材料的组成，涂 材料实训室 4. 涂饰工程 料工工程的辅助材料 及工具及涂饰工程的 施工工艺 多媒体教室 材料实训室 讲授、实践4 5. 裱糊工程 壁纸的种类和特征， 施工工序及工艺 地毯、卫浴设施、灯 具以及玻璃工程的施 工工序及工艺 情境情境 6 6：：阶段测验 多媒体教室 材料实训室 讲授、实践4 6. 配套装饰 工程