建筑装饰材料与施工工艺

建建 筑筑 装装 饰饰 材材 料料 与与 施施 工工 工工 艺艺 --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-- --内页可以根据需求调整合适字体及大小-- 总总 8 8 页页 建筑装饰材料与施工工艺课程标准建筑装饰材料与施工工艺课程标准 课程编码课程类别专业方向课 适用专业室内设计专业授课单位盐城纺织职业技术学院 学分4学时72 节编写执笔人及编写日期 审定负责人及审定日期 1 1．课程定位和课程设计．课程定位和课程设计 课程的性质室内装饰材料与施工工艺课程是室内设计专业的专业必修 课，是研究装饰材料性能的一门学科。其任务是使初学者了解常用材料的技术 性能以及施工工艺，与建筑装饰构造、建筑装饰工程预算等专业课程 同期学习完善了整个室内设计专业学习过程。本课程既符合高技能人才培养目 标和专业相关技术领域职业岗位（群）的任职要求，对学生后期参与专业设计 施工提供合理选择和使用建筑材料的基本知识。 课程基本理念以室内装饰材料与生产工艺理论基础为基石，以技能培 养、灵活运用为准绳，以解决实际生产问题为目标，使学生掌握完整的室内装 饰构造理论知识和材料与工艺的实际操作技能。 课程设计思路课程教学强调理论联系实际，以培养学生能力为主，主要 采取案例教学，实践性知道等多种教学手段。教学案例资料主要来自专业教师 生产实践中手机的第一手资料，具有较强的真实性。课程时间性教学，以模拟 项目和实际项目为龙头，要求学生掌握室内装修施工工艺流程的组织任务，真 正培养市场需要的室内设计专业人才。 2 2．学习目标．学习目标 以培养专业基本功和创新能力为核心，在理论教学和实践教学全方位加强 学生的专业知识训练，通过基础、专业、主干及特色课程等的课堂教学、社会 实践、课内实践、课程设计、生产实习、毕业论文（设计）等实践性教学环 节，培养学生掌握装饰材料的性能、装饰结构的设计能力等基础理论和专业应 用知识，了解室内装饰相关领域的现代信息，具有较强的利用现代科技手段分 析、解决实际问题的能力，培养科学研究、工艺设计、技术开发、装饰施工管 理工作的复合型人才。 2 1 1、、 专业能力目标专业能力目标 1 具有一定的装饰施工管理的能力。 2 具有对装饰材料进行分类、管理的能力。 3 具有对装饰施工中对装饰材料进行合理使用的能力。 4 具有在装饰工程项目设计实践中对装饰材料进行合理设计的能力。 2 2、、 方法能力目标方法能力目标 1、 自主学习能力 2、 人文素质修养 3 3、、 职业能力目标职业能力目标 1、 与人交流与合作的能力 2、 分析解决问题的能力 3、 革新创新能力 3 3．课程内容与要求．课程内容与要求 3. 1 课程内容 按照专业课程目标和涵盖的工作任务要求，结合学生的认知特点和相应职 业资格标准确定课程内容（学习情境）。 学习情境学习情境 学习单元学习单元 情境名称情境名称情境描述情境描述 室内装饰的发展历程 情境 1室内装饰的基本概论室内装饰工艺常用工具 室内装修的工作流程 吊顶材料 情境 2室内装饰常用材料 地面材料 五金及水电材料 材料的加工特点 情境 3室内装饰材料调研 材料的性能和规格 情境 4材料创作 以“材料的生命”为创作 主题 3 16 4 1 1 墙面材料 3 1 2 1 1 参考学时参考学时 吊顶工程 泥水工程 情境 5 装饰材料施工工艺木工装修工程 涂饰工程 裱糊工程 配套装饰工程 情境 6阶段测验综合能力测验6 36 3. 2 学习情境设计 学习情境学习情境情境情境 1 1室内装饰的基本概论参考学时参考学时6 6 专业能力目标了解室内装饰的历史发展脉络，更好地把握 行业发展方向；掌握施工机具的种类、使用特点和适用范 围。 学习目标 方法能力目标能自主学习，举一反三，会做学习总结。 社会能力目标具备作为一名设计师或施工人员应该具备的 基本素质。 学习单元 1．室内装饰 的发展历程 2．室内装饰 内容描述 国内外的室内装饰历 程 施工机具的种类、使 教学条件 教学方法和 建议 讲授 参考课时 多媒体教室 实训一体化 教室 实训一体化 教室 3 工艺常用工具用特点和适用范围 3.室内装修的 工作流程 施工阶段的整体流程 讲授1 讲授 参考学时参考学时 2 4 4学习情境学习情境情境情境 2 2室内装饰常用材料 专业能力目标掌握常用材料的种类、加工特点和适用范围 学习目标等。 4 方法能力目标能自主学习、自学拓展，收集有效信息，为 以后工作积累经验。 社会能力目标具备对材料的基本辨识能力和根据需求选择 的能力。 学习单元内容描述 吊顶材料的特性和规 格 墙面材料的特性和规 格 地面材料的特性和规 格 五金及水电材料的特 性和规格 教学条件 教学方法和 建议 讲授 参考课时 1．吊顶材料多媒体教室1 2．墙面材料多媒体教室讲授1 3. 地面材料 4. 五金及水 电材料 多媒体教室讲授1 多媒体教室讲授 参考学时参考学时 1 4 4学习情境学习情境情境情境 3 3室内装饰材料调研 专业能力目标通过市场调研考察，了解材料价格、产地、 加工特点和适用范围等信息。 学习目标 方法能力目标在花样繁多的材料市场中，提高归类总结的 能力，最快的速度提取有效信息。 社会能力目标能很好的人交流与合作，分析解决问题的能 力得到提高。 学习单元内容描述教学条件 多媒体教室 多媒体教室 教学方法和 建议 实践 实践 参考课时 2 2 材料加工特点材料加工的特点 材料的特性和 规格 材料的适用范围 5 学习情境学习情境情境情境 4 4材料创作参考学时参考学时1616 专业能力目标以“材料的生命”为创作主题设计作品。 方法能力目标增强动手能力和队友间的相互协调合作能 学习目标力。 社会能力目标能很好的人交流与合作，分析解决问题的能 力得到提高。 学习单元内容描述 仿真设计室内装饰空 间 教学条件 教学方法和 建议 实践 参考学时参考学时 参考课时 材料的生命多媒体教室16 3636学习情境学习情境情境情境 5 5装饰材料施工工艺 专业能力目标了解各装饰部位材料的的种类和特征以及施 工工序和工艺。 学习目标 方法能力目标自主拓展知识积累面，增强自主分析的能 力。 社会能力目标为以后社会实践增强自信，提高与人交流的 能力。 学习单元内容描述 吊顶工程的工序与工 艺，木质吊顶的安装 1．吊顶工程结构及其他材料吊顶 的施工特点和适用范 围 泥水工程的材料要 2．泥水工程求、施工准备和施工 要点 3.木工装修工木工工程的材料要 多媒体教室 材料实训室 材料实训室讲授、实践4 教学条件 教学方法和 建议 参考课时 讲授、实践8 多媒体教室讲授、实践 6 12 程求、施工准备和施工 要点 了解材料的组成，涂 材料实训室 4. 涂饰工程 料工工程的辅助材料 及工具及涂饰工程的 施工工艺 多媒体教室 材料实训室 讲授、实践4 5. 裱糊工程 壁纸的种类和特征， 施工工序及工艺 地毯、卫浴设施、灯 具以及玻璃工程的施 工工序及工艺 情境情境 6 6阶段测验 多媒体教室 材料实训室 讲授、实践4 6. 配套装饰 工程