2024教师个人专业发展总结

下载后可任意编辑 2024老师个人专业进展总结 通过这一年积极参加学校___的各种培训以及听名师专家的讲座感觉自己受益匪浅，现将本人的收获和体会总结如下: 一、与学生相处的艺术 教育的最高境界是“感动”，尤其是对一些学困生，我们常常是劈头盖脸一顿骂，缺乏耐心和容忍心。转化一个学困生难啊，大部分时间我们都是听之任之。今年___月份听了丁荣老师的报告，我感触特别深，丁老师说“学生欢乐老师才欢乐”。做老师___不快乐?老师总是被成绩压得抬不起头，学校社会家长逼老师，老师逼学生，老师就像一个警察，时时刻刻盯着学生，在这样一种压抑的环境下学习和工作，学生是不欢乐的，而学生不欢乐，师生关系紧张，老师每天面对群情绪低沉的孩子，自己难道能欢乐吗? 所以丁老师的话我深深地体会到了，老师爱学生，学生也爱老师，在这样一种爱的环境中学习和工作，人人都是愉悦的。我们老师___非要把学生看成是老鼠，自己是猫，或者是学生是小偷，而老师是警察的呢? 老师工作不欢乐，是因为自己不给学生欢乐，所以自己不欢乐。做一个带给别人欢乐的人，自己也是欢乐的。那么做一个带给学生欢乐的老师，自己就是一个欢乐的老师。 我要做一个幸福欢乐的老师，也要做一个带给我周围的人欢乐的人。 “爱”这个字说起来容易做起来难啊。爱学生更是难上加难，但听了丁老师的讲座，我深刻地认识到真正地爱学生，学生一定会感受到。有了爱的基础再去教育，才会事半功倍。 二、追求诗意课堂。 其实大部分时间我们老师的课堂是沉闷的，而老师往往批判上课睡觉的学生，说他们不爱学习，其实原因是在老师这里，假如老师能把每一堂课都上的富有诗意，神采飞扬的话，学生能睡着觉吗?听了专家的讲座，并且亲自听了___建平中学老师的课，我深刻地体会到了自己在专业技能方面的欠缺。如何上好一堂诗意的课是我今后应该努力做的事情。 正如专家讲到我们应该做一个专业型老师、智慧型老师。现在的我离专业型老师的道路还很远，接下来这就是我应该努力的方向。 三、做一个有事业心老师。 什么工作做得时间长了，都感到乏味，但是想想做什么工作不乏味呢?所以在平凡的岗位上能够实现自我的价值，就是存在的价值。其实认真想一想当老师还是挺好的，每天和孩子们在一起，孩子们毕竟是单纯的，他们的世界是干净的、美好的。总有那么一刻我们的心灵是被孩子们感动的。这就是我们做好老师的理由。 通过学校这一年多的专家讲座，以及听___老师的课堂。我感到收获很大，对老师这个职业有了更深的认识，对如何当好一名老师也有了更深的认识，希望学校继续这样的培训。我们渴望成长! 第2页共4页 下载后可任意编辑 2024老师个人专业进展阶段总结 自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师！爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。通过一个学期的专业化进展，现总结如下 一、做一个科研型老师 老师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，积极参加学校___的各种教研活动，积极的参加同研一节课的活动。翠区教研室进行了同研一节课的大环景，在这个大环景下，我们学校也积极加入到这个行列，我也是积极响应学校的号召，也是主动的积极的参加到其中来，从中学到了不少知识，我积极的主动的去听不同年级的数学课，听同年级的数学课，还请别人听我的课，为自己的课提出宝贵的意见，为自己的成长奠定的基础，人是在不断的学习中，不断的改进中提高自己，我感谢这些老师为我提供了很多成长的意见， 二、做一个富有爱心老师 爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。我做为一个班主任各学生相处的时间更长，对于他们更是要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关怀的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。《对待“潜能生”》获得一等奖。 三、做一个理念新老师 认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探究有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习能力。在信息技术课上，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。我的优质课《“角”的认识》获得区二等奖。 四、做一个信息时代老师 目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。，我们老师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探究，论文《数学信息的四大构建》获得二等奖， 在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。 第4页共4页