2024教师个人期末工作总结与自我评价

下载后可任意编辑 2024老师个人期末工作总结与自我评价 光阴似箭，日月如梭，紧张、充实的___年即将过去。 在这一年里，在领导的关怀指导下，在同事的支持帮助下，我勤奋踏实地完成了本职工作，也顺利完成了领导交办的各项任务，自身在各方面都有所提升，现将这一年的学习、工作情况等情况做一总结： 一、注重学习理论，提高自身政治素养平常注重学习贯彻党的。精神，努力践行___重要思想，不断提高了自己的政治理论水平，加强了政治思想和品德素养。仔细学习了中央提出的构建___和谐社会若干重大问题__决定，对和谐社会的建设有了深刻的认识了解，并自身以实际行动投入到和谐社会的建设中。 二、加强学习，兢兢业业，提升工作业绩为了更好地适应工作的新形势要求，体现全面贯彻落实科学进展观的要求，这一年来我还是紧抓业务学习，仔细学习了《___公路法》、《行政许可法》、《路政管理规定》等路政管理方面政策法规，向领导前辈们学习他们好的经验，好的方法，进一步提高自身的业务知识能力水平。片面的掌握自己的工作业务是不够的，平常我也注重向其他业务往来单位学习熟悉了解各种工作流程，在多学习、多接触中提升了自己的业务水平，提高了办事效率，使自己更好地服务社会、服务群众。 在日常工作期间，我能严格遵守站上的各项规章制度，仔细完成上级、领导交给的任务。也能恪守为民服务的宗旨，做到礼貌待人、热情服务，耐心细致。根据工作实际情况积极探究治超工作新思路、新做法，提高道路交通安全和通行能力。以上级治超工作部署为工作重点，积极讨论科学可行的治理措施。 三、廉洁自律在实际工作中，自己严格遵守中央、省、市__关于廉政建设等方面的规定，根据十不准、六不准等的要求，正确对待手中的权力，按法办事，按制度办事，按原则办事，文明服务。坚持树立正确的权力观和科学的进展观，严于律己，公正严明，根据制度和规定，严格对比检查自己的执法行为。总的来说，这一年，我在各方面得到提高。虽然有一点成绩，但是我也认识到自己存在的有些不足，新的一年来临，与时俱进是我始终所坚持的，我会努力克服缺点不足，响应党和政府的号召，继续努力贯彻落实科学进展观，努力参加和谐社会的建设，切实地服务群众。 第2页共6页 下载后可任意编辑 2024老师个人校本培训总结 通过一学年的校本培训，令我受益非浅。从对培训的精彩内容的学习中，我们___了解和掌握了新课改的进展方向和目标及班级管理，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。下面是我通过培训获得的几个方面的体会 一、没有学生的主动参加，就没有成功的课堂教学。新课程提倡的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参加为前提，没有学生的积极参加，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参加课堂教学的积极性，参加的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参加吗?专家的观点是：应该说，站起来发言是参加，但从表面上看，是一种行为的参加，关键要看学生的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考;要看参加是不是主动、积极，是不是学生的自我需要;要看学生交往的状态，思维的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。简单的问答式，一问一答，学生好像忙得不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复;一些课表面上看热喧闹闹，学生能准确地回答老师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解;表面上看是师生互动，实际上是用提问的方式灌，直到让学生认同老师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是非常值得注意的一个问题。那么，怎样调动学生的思维参加呢?专家认为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种心求通而未得，口欲言而弗能的状态。同时，老师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、沟通，围绕某一个问题展开辩论。老师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思考，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参加的积极性就会高起来，参加度也会极大提高。只有积极、主动、兴奋地参加学习过程，个体才能得到进展。 二、在教学活动中，老师要当好___者。老师要充分信任学生，信任学生完全有学习的能力。把机会交给学生。俯下身子看学生的生活，平等参加学生的讨论。老师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，老师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让老师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，老师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参加学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被___。 三、在教学活动中，老师要做一个成功的引路人一堂新课开始，老师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探究、发现的方法，让学生会探究、会发现。老师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导。 总之，在学校的教育改革中，作为一名新课改的实施者，我们应积极投身于新课改的进展之中，成为新课标实施的引领者，与全体老师共同致力于新课标的讨论与探究中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得能力的提高。 【老师个人校本培训总结】 新时期老师应该是什么样老师?有人作了这样形象素描：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样老师。通过这次写个人习和专业进展计划，我又重新审视了自己，解剖了自己，在仔细学习领悟学校工作计划的基础上，我为自己制定的一年进展目标为 一、理论方面：提升自己的生命质量，做一个高雅的人。作为一名老师，首先，我要继续仔细学习《老师职业道德法律规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品行的，一个有广博知识老师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必定是苍白的。同样，老师的师德___力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，老师才能完成其教书育人的神圣使命。其次，作为一个骨干老师，要把学习与思考真正成为自己的一个习惯。 二、业务方面 1、仔细学习领悟新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。 2、继续探究生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。 3、具备一定的教学科研能力。 4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。能够独立制作电子教案及教学课件。我们老师的工作对象是学生，老师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的进展。老师的学识渊博与老师的现实表现，教学实践中展现出来的设计、___、协调等自我调控能力，都是学生学习的优秀资源，尤其，老师自我