2024幼儿园教科研学期总结以及工作计划范文

下载后可任意编辑 2024幼儿园教科研学期总结以及工作计划范文 在这一学期中，我园积极营造自主学习、合作互助的良好氛围，全体老师积极投身于园本教科研的实践中，不懈努力，在学习与反思中不断实践，推动老师专业成长，现就本学期教科研工作做一个回顾和总结： 一、重师德、抓学习，注重师资队伍进展。 我园仔细组织老师学习教育教学法规，通过沟通、座谈等形式来净化老师的思想和言行，坚决杜绝有损师德的事。大家积极营造健康向上的校园文化，提高老师以德治教的自觉性，力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。 在教育教学方面，我园更注重老师的理论学习，因为理论是实践的基础，是一切教育行为的基础，只有树立正确的教育理念，才能有效地开展各项活动。本学期主要组织老师学习的内容有：《3～___岁儿童学习与进展指南》、《幼儿一日活动组织法律规范》、《幼儿园老师专业标准解读》;还进行了一些书籍的阅读，如《评价幼儿的___种简易方法》和《幼儿园一日活动教育细节___例》等等。 本学期在业务方面组织了多种形式的学习讨论活动。一是组织大家结合星辰网络培训，开展了关于体育活动方面的学习，通过观摩教学活动、专家点评、老师现场研讨等形式，了解体育活动的设计技巧;二是开展了“关于观察与撰写”的园本研讨活动。此次研讨活动主要结合《指南》和《评价幼儿的___种简易方法》中比较简易的观察方法进行研讨，通过老师之间的的互动，借此提高老师在一日生活中的观察指中的指导与记录的撰写。三是围绕《幼儿园一日活动教育细节___例》这本书籍，老师们撰写了读书心得，并通过集体分享的形式进行了沟通，老师们以读书活动为载体，以身作则，逐步从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进。 除了以幼儿园层面开展的学习与研讨活动外，幼儿园各教研组以小组的形式每月也开展政治理论学习。老师们在学习的基础上，进行互相沟通，在思维的碰撞中，会激发了更多的智慧火花。通过理论知识的学习，丰富了老师的知识经验，提高了老师的指导水平。 此外，我们组织老师外出学习后回园沟通。如组内张文老师将在外出学习听到的非常有价值的内容带回到各个教研组进行分享与沟通，如：启东幼儿园陆圣红园长《生发适应性游戏，引导可持续进展》的讲座，老师们学习后受益匪浅，大家并针对自己班级中的项目游戏区域环境创设进行了热烈的探讨，提出了许多有建设性的想法。如游戏区域要注重相互间的沟通与互动，利于孩子们交往，推动游戏进展;一些游戏区域的标示要更清楚，尽量以孩子的高度来设计和创设，运用孩子们看得懂的符号和图画进行区域指导等等。通过教研活动，老师们对如何进行游戏区域环境创设有了一些心得与体会。 学习是为了更好地实践——学以致用。通过理论的学习，旨在引导老师掌握正确的教育理念从而开展更好地开展各类教育教学活动。 二、抓实践、共研讨，提升师资队伍教育教学能力。 实践出真知，实践是检验真理的唯一标准，对于一所幼儿园来说，教育质量的好坏直接关系到办园的质量。 1.骨干老师展示课活动。骨干老师张文展示了大班科学活动《防身绝招》，充分挖掘教材，引发幼儿讨论，促进幼儿之间的思维碰撞，老师用自己独特的教学方式，将新课程理念融入其中，让孩子观察、操作，注重师幼互动，真正体现了“以幼儿为主体，老师为主导”的教学模式，体现了新课程下新型的师幼关系。张文老师执教的大班科学活动《防身绝招》参加太仓市同题异构公开课活动，获得的评定为“良好”。 2.青年老师翻版课展示活动。本次翻版课由陆微和奚秋雯两位老师共同执教了大班美术《长颈鹿》，两位老师借鉴了优质课中精致的设计，同时又能根据班级幼儿实际情况，对原有活动进行适当改动，融入了自己的想法，智慧地向大家展示了原版的亮点与创新的调整。活动中，老师们教态自然，环节清楚，教学策略运用得当，虽然在一些细节处理上还存在一些问题和不足，但整个活动充满活力，给在座观摩的老师们留下了深刻的印象。奚秋雯老师执教的大班美术《长颈鹿》在中心新老师汇报课中进行了展示，观摩老师给予了肯定的同时也提出了宝贵的意见。翻版教学活动，不仅为青年老师提供了一个展示平台，也使全园老师分享了外出培训学习的成果，更新了理念，有效促进了老师的专业成长。 3.各年级组开展的一课多研活动。园部统一要求，围绕“艺术”、“社会”、“健康”领域开展一课多研活动，各组实践，做到围绕主题和重点展开观摩和研讨，使老师们在每次领域课堂教学研修中都能有所获。如小班组闻晴洁老师执教了小班美术活动《棒棒糖》、袁雅倩老师执教了小班音乐活动《大西瓜》;中班组陈波老师执教的中班音乐活动《太阳喜爱》、陆秀萍老师执教的美术活动《蔬菜印画》、张燕老师执教的美术活动《可爱的小猪》、陈惠芳老师执教的社会《我要搬出去》;大班组陆微老师执教的美术活动《熊猫》、奚秋雯老师执教的大班美术《我们手拉手》等等，通过一课多研的形式，加深了老师对教材的把握，提高自身的教学水平。 4.幼儿园开展了师徒结对活动。青年老师是我园的主力军、接班人，为了更好地使他们成长起来，我园的顾艳老师和奚秋雯老师进行了师徒结对;张文老师和陈波老师进行了师徒结对。除了在班级工作中，师徒进行互相沟通，经验共享，在教学活动中，师傅也定期给予徒弟指导。在学期结束之际，张文和陈波师徒分别围绕艺术领域进行设计：顾艳和奚秋雯师徒围绕数学领域设计了教学活动：顾艳老师执教的中班数学《我们欢迎你》，大班奚秋雯老师执教了数学去《去超市购物》;全园空班老师都参加了听课;师傅张文老师执教了中班音乐活动《毛毛虫啃苹果》，徒弟陈波老师执教了中班美术活动《腊梅花》，这次的活动不但达到了师徒互助的目的，也为全组老师提供了讨论学习的机会，信任在教学相长的讨论气氛，年级组的教育教学的水平一定会得到更快的进展。 5.约课听课活动：实行了老师的预约听课活动。在常规管理中，园长顾艳坚持深化教学第一线，参加小班组、大班组的讨论与指导;业务助理组织中班组教研工作。通过参加约课听课活动，开展自评和互评，对活动进行了深化剖析，寻找存在问题，找到解决的方法和措施，提高各条线管理人员的整体水平。 6.基本功练习：每月教研组开展基本功演练，做到每月一项内容，结合课程审议开展;学期末园内配合中心开展老师基本功竞赛，形式不一。青年老师根据苏州市基本功竞赛项目参加竞赛;其余老师以小组的形式进行钢笔字展示、小组手工展示、绘画展示，集体舞展示等等形式，自定主题，营造轻松的氛围，使老师们能在一种愉悦的情绪下开展，在各项竞赛中，非常兴奋地看到了老师们的进步，更体会到了老师们仔细对待的态度。 我园鼓舞老师在努力开展好教育教学工作的同时，要善于积累工作经验，撰写教育教学随笔、案例、论文，并组织老师开展“斟字酌句”活动，沟通、修改老师们的教育文章，推举参加各级各类竞赛，本学期老师的论文获奖如下：张文老师撰写的论文《关注小班幼儿生活礼仪，优化指导策略》获得___.11江苏省师陶杯论文二等奖;顾艳老师撰写的论文《谈有效促进乡镇幼儿园家园共育质量的指导策略》获得___.11江苏省师陶杯三等奖;张文老师撰写的论文《老师与幼儿同步，礼仪与欢乐同行》获得太仓市教科研二等奖;顾艳老师的《新形势下农村幼儿园师幼同步化礼仪教育的途径与方法》收入《素养教育》汇编并获得一等奖;张文老