2024年高中数学远程教育学习总结范文

下载后可任意编辑 2024年高中数学远程教育学习总结范文 ___年___月，我有幸参加了___年义务教育阶段学科远程培训的高中数学老师远程教育研修，在这次活动中，由于指导老师的精心指导，让我得以与众多数学老师在网上学习研修，深化了解全新的数学教学的理念和教学模式，以及学习数学思想方法。培训活动安排合理，内容丰富。作为一位参加培训的高中数学老师，我觉得收获颇丰。 一、专家引导，理念更新 本次培训，各位老师的研讨，阐述了他们对高中数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨。在这些老师的引领下，我的思想深深受到震撼：作为一个普通高中的数学老师，我们思考的太少。平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期进展考虑地并不多，甚至于忽视这一方面。 听了各位专家的讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我们不应仅仅着眼于一些短期利益，而应把眼光放长远一些;课堂教学中应重视数学思想方法的渗透，而不局限于单一解答方法的教学;不要盲目地迷信新课程标准，而应辨证地看待它。 二、同行沟通，教学相长 本次培训，每位培训老师都有丰富的数学教学经验，教学的外部条件也非常相似，因此，成员之间的互动沟通成为每位培训人员提高自己数学教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的沟通，在沟通过程中，了解到各位老师的不同情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。学习中，我们不断地沟通，并且在自己的课堂教学中努力尝试，真正做到彼此之间的教学相长。 三、更新理念，___ 通过本次培训，使我学到很多新的教学理念和教学模式，我通过实践，运用到我的教育教学工作中，使我的教学水平有很大的提高。同时通过仔细学习，我也圆满完成了本次培训的各项任务。 尽管网络教育培训那么快就结束了，但是在培训过程中我受到的思想振荡将伴随我以后的教学生涯，与各位同行之间的沟通还将延续，教学业务水平还得精益求精。 今日再次学习《小学数学新课程标准》，使我领悟到了教学既要加强学生的基础性学习，又要提高学生的进展性学习和制造性学习，从而培育学生终身学习的愿望和能力，让学生享受欢乐数学因此，。. 科技在飞速进展，社会在不断进步，随之而来的是电脑的普及，网络技术迅速占领了世界各地，从而缩短了人与人之间的时间和空间距离。电脑与网络的普及，为教育事业的进展提供了更加优越的条件，作为一名教育工作者，我们可以将多媒体资源运. 远程教育培训这种学习方式我很喜爱，因为在学习的过程中我充实了自己，也更加了解了我们这个学___同体，我发现我的工作伙伴、学习伙伴真好。说起远程网络教育，我不是第一次接触，但这次学习印象是最深的。 这次培训即将结束，课程涉及到小学数学的教学设计、提问和反思、___互动沟通、测试命题、小学生的空间观念等方面。每个主讲人都是精挑细选的教坛精英，分别在各个方面讲授了老师应具备的各种能力和修养，其中有很多是肺腑之言和经验之谈. 通过这几天的业务学习，受益匪浅，感受颇多。现将自己的感受总结一、老师必须具备职业道德。作为老师，我们除了要具备相关的专业技能以外，还必须具备相关的职业道德。 这次我校政治学习一改过去由领导主讲，改为由学校老师中学政、史专业毕业的老师主讲学习内容。这种学习既给广阔职工进行了讲解又促进了主讲者主动学习积极探究的能力。下面就参加这次___学习（范本）谈谈自己的体会。 首先，我谈谈学习期间对党的进一步的认识。从中学开始，在思想政治课和历史课上，我就学习了关于我党诞生进展的历史，研习了我党在不同时期的方针政策。通过这次党课培训学习，我对党有了更系统的___的认识。 ___指出，作风建设___在路上，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律已，又要谋事要实、创业要实、做人要实。 第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，根据照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求，本着对党、对社会、对人. 第3页共6页 下载后可任意编辑 2024年高中数学骨干老师培训工作总结 在__年的__月__日，我很荣幸地参加了中西部地区高中数学骨干老师培训学习。培训的内容丰富多彩，培训的方式多种多样，既有专家的报告，又有特级老师的核心理念，还有视频观摩研讨。为期十天的培训，我感觉每天都是充实的，因为每天都要面对不同风格的讲师，每天都能听到不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击。在培训中，我进一步认识了新课程的进展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名中青年老师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是，经过一段时间的学习，我信任我还是有收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到了更新，真是受益匪浅。在千万老师中,能参加这样的培训，我想我是幸运的、是幸福的。 现将学习培训情况总结于后，呈请上级领导批阅，不当之处恳请批判指正。 一、学习收获： 此次培训学习___师范大学领导非常重视，从授课人员安排来看：安排的大学老师全是教授级别的老师，中学全是全省以及全国知名的特级和优秀老师。从授课时间任务来看：时间紧任务重，但是___师范大学的领导、老师（特别是班主任彭刚老师和生活秘书叶蓓蓓老师）特别尽职，安排具体，服务到位，一些细节工作落实得好，如我们的住宿安排，___班级学员的沟通活动等，大家比较满意，（范本）评价很高，数学学院范院长多次来老师看望关照我们，我们从心底非常感谢。 此次培训课程设置合理，促进了老师素养的提高。此次培训以讲座和观摩教学，互动讨论相结合的方式进行，互为促进，相得益彰。 首先是让我们进一步加深了对高中数学新课改的转变观念的重要性和紧迫性的认识，特别是人教数学教材主编章建跃教授《高中数学新课程理念及实验教材编写意图解读》和___二中徐华老师《数学课能走多远——高中数学有效教学的技能与艺术案例分析》及___师范大学唐剑岚博士《高中数学有效教学的技能与艺术案例分析——课件设计与应用》三次讲座，让我受益匪浅。 其次，___师范大学的教授们及邀请的大牌数学教育家的各个专题讲座让我们进一步理解了高中数学新课程改革的理念和要求，强___师学习的重要性，分析了新课程背景下的高中数学课堂教学方式方法、讲解了数学教育心理学及其在高中数学教学中的应用，中学数学学生探究性思维培育方法对策，数学教学与多媒体技术等等。 第三，增进学员之间的沟通，加深了友谊与感情，特别是关于高中参加教育教学科研的体会的探讨，班主任管理中的感悟与体会的沟通，促进了大家的进步与提高。 二、学习体会 通过近两周多的学习培训，感悟良多。 首先是___师范大学老师的敬业精神，令人敬佩，为我们上课的每一位老师都是精心准备，深化浅出，尽心尽职，特别是唐剑岚教授为了准备上课素材，开班后每天只睡过___个小时（他带的讨论生与我聊天时聊到），体现了一种高尚的职业操守和精湛的业务水平，对促进老师专业进展起了极其重要的作用。 其次，我们的教学观念有所改变，教学思想有所更新。 1、提倡探究学习，培育学生的探究能力和深化思考的能力。这是一个漫长而艰巨的工程