2024年高一说课活动总结范本

下载后可任意编辑 2024年高一说课活动总结范本 英语组内说课活动总结 ___月___日上午，我校英语组在会议室进行了说课竞赛活动。说课活动中，老师们充分展现了自己的才华，深钻教材，确定重点难点；分析学情，设计教法学法；围绕目标，构建过程。体现出了老师们较高的综合素养、业务能力和整体水平。例如孙老师的严谨、朴实，王老师的细致、详实，小王老师的紧密联系学生实际，均给大家留下了深刻印象。特别是刘老师，精彩的说课设计，对教材的独到的见解，清楚、流畅、和谐的解说，把整个说课活动推向了___。 老师们说课展示活动结束后，王主任作了重要讲话，他充分肯定了这次说课活动的成功，指出：英语组的工作扎实，快速高效，老师们爱岗敬业，综合素养高，业务能力强，是一支能打硬仗的队伍，尤其是看到骨干老师的模范引领、青年老师快速成长，由衷地感到兴奋。同进也指出了存在的问题。例如：尽管多媒体非常形象、直观、方便，但不要过于___、过于依赖、事事运用、处处运用，要把主要内容、重点知识板书出来，优秀的传统模式不能丢；还要求老师们平常要多注意练字，把字写好等。对王主任提出的问题，老师们纷纷表示认同并且要改进，要在实际行动中体现出来。王主任还希望本组全体老师，精诚团结，拧成一股绳，劲往一块使，继续努力，使英语教学工作再上一个新台阶。大家非常感谢王主任中肯的建议和指明的努力方向。在热烈的掌声中，活动落下帷幕。 短短的___小时，老师们出色完成了说课活动，体现了我们英语组积极向上、勇于承担重任的工作精神，展示了老师们的优秀素养和 1良好的教学机智。 看到成绩的同时，也反映出一些问题和不足，正象王主任所说，部分老师不能有效地借助高科技展示自己的思路和设计，特别是普遍缺乏良好板书的基本功。 下载后可任意编辑 2024年高一通用技术教学计划总结 一、指导思想 《普通高中通用技术课程标准(实验)》(下简称《课程标准》)的颁布标志着我国课程改革步入了实质性阶段，基础教育改革进入了新的时期。课程标准无论是课程性质、课程理念、设计思路，还是课程目标均为建国以来的首创。通用技术课程标准的内容以提高学生技术素养、促进学生全面而富有个性的进展为基本目标，坚持基础性、通用性、选择性与时代性的高度统一，注重国际经验与我国国情相结合，教育理念与教育实践相结合、教育传统与未来进展需要相结合，努力建设立足我国国情、体现未来走向、具有中国特色、富于开拓创新的普通高中技术课程的新构架。 二、教材分析 本学期开设的课程是通用技术课程的必修模块“技术与设计___”，使用的是文___科技___的教材。“技术与设计___”是普通高中通用技术学习的导入模块，皆在使学生理解技术及其性质，经历一般的技术设计过程，并在九年义务教育中的劳动与技术学习的基础上，形成结构较为完整的技术素养。具体内容有技术及其性质、设计的基础、怎样进行设计、设计的实现--制作、设计的沟通与评价。 三、教学目标 通过本模块的学习，学生将: 1、加深对技术的理解，增强使用技术的自信心和责任心; 2、了解设计的基本知识，熟悉设计的一般过程，初步掌握设计的基本思想和方法; 3、通过设计的沟通和评价，培育合作精神，提高审美情趣，学会多角度地思考问题。 四、实施措施 1、在开学初将各班学生分为___人的技术小组，便于开展技术活动，每个小组的组长每周填写《技术课过程考核小组量化表》，便于更好地完成学分认定过程中的过程性评价和形成性评价。 2、紧扣通用技术课程的基本目标“提高学生的技术素养，促进学生全面而富有个性的进展”设计、___和实施教学活动，避开教学过于专业化，防止陷入某项技能、技艺的教学。 3、教学中要体现新理念，不仅要注重学生对基础知识与基本技能的学习，还要注重学生对技术思想和方法的领悟与应用，注重学生对技术的人文因素的感悟与理解，注重学生在技术学习中的探究、试验第一文库网和制造，注重学生情感态度价值观以及共通能力的进展。 4、在教学过程中一定要联系学生实际，从学生生活出发，收集与技术有关的各种图片、文字资料，营造轻松、愉快的学习氛围，让学生喜爱上技术课，使学生对“技术与设计___”形成浓厚的学习兴趣。 5、通用技术课程是一门综合性的课程，在教学中要多跟其他学科老师进行沟通和沟通，掌握教材中所涉及的有关物理、历史、化学、艺术等学科的知识。 五、教学理念 ___、___全体学生的进展，着力提高学生的技术素养。 2、注重学生制造潜能的开发，加强学生实践能力的培育。 3、立足科学、技术、社会的视野，加强人文素养的教育。 4、紧密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化。 5、丰富学生的学习过程，提倡学习方式的多样化。 六、实施过程 第三章怎样进行设计7: 第一节两课时，第二节--第六节各一课时时; 第四章设计的实现--制作4:共四节，每节各一课时 第五章设计的沟通与评价3: 第一节一课时，第二节两课时。 总复习3课时 高一通用技术教学工作总结 高一第一学期已结束，现在我对上学期的教学工作做以下总结: 一、仔细备课，不但备教材备教法而且备学生。根据教材内容及学生的实际，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如;了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，实行相应的预防措施; 二、课堂上的情况。___好课堂教学，___全体学生，注意信息反馈，特别注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。 三、做好课后工作。仔细批改作业，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 四、平常在教学上，有疑必问，在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。培育多种兴趣爱好，上网博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新奇血液。 五、积极推动素养教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培育，把传受知识、技能和进展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。平常还培育学生的动手能力与团队合作精神，在教学过程中要求以小组为单位，每一位同学都要积极参加，设计一把椅子，努力设计出优秀的作品，并进行评比。 六、存在的问题。《通用技术》课是新开设的课程，知识结构还不是很完整;还需要对两本书的知识点进行彻底的分析，把它们联系起来，这些都有待以后改进。 在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋。 第5页共5页