2024年评中级专业技术教师个人总结与自我评价

下载后可任意编辑 2024年评中级专业技术老师个人总结与自我评价 营山县明德小学老师,颜怀强,男,生于___年__月,现年___岁。__年__月在明德小学参加教育工作。__年__月毕业于___省教育学院汉语言文学专业，__年__月获省语委会普通话测试取得二级乙等合格证，__年__月被营山县职改办批准为小学一级语文老师。 我自参加工作以来，思想上不断进取，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，教学上勇于创新，教育教学效果显著，拥护中国___，拥护___，坚持党的四项基本路线和方针政策，遵纪守法，遵守学校的一切规章制度和劳动纪律，服从学校的工作安排，不计个人得失，处处以大局着想。工作中，事事严格要求自己，由于本人工作表现好和成绩突出，多次被教育局、教办、乡党委政府、学校评为优秀老师、优秀班主任、先进班___，关怀国家大事，关怀学校的进展。工作从来没有迟到、早退、旷课、旷工的现象。团结同志，帮助同志，关怀热爱帮助学生，既做学生的良师，又做学生的知心朋友，在教育教学中，始终以自己的言行去教育感染学生，总之，在思想品质、道德情操、业务能力等方面是一个优秀的人民老师。 一、教育方面 1、本人长期担任小学语文教学和班主任工作，在教学工作中，做到既教书又育人，具体体现在，能利用教学知识产生过程培育学生严谨的治学态度，使学生养成诚实、诚信的习惯，通过知识的理解和应用的教学，教育学生如何做人，使学生在学习中养成认真负责的态度，诚信待人的良好习惯，深化挖掘教材的思想性，对学生进行爱国主义教育，辩证唯物主义观点的教育。 2、班主任工作：能根据班内学生实际和学校工作计划的要求，认真制定班务工作计划，并在实施过程中根据情况作适当的补充和删减，对班队干部的建设，充分发扬民主与集中的原则，对推选出的班队干部进行认真的培训，指导他们做好班务工作，教给他们一些工作方法，同时对他们也提出更加严格的要求，不论在纪律、学习、劳动等方面都起好模范带动作用。对班内的学生，既对他们严格要求，又在学习、生活上关怀、帮助他们。 关怀帮助住校生，尤其是小六新生，刚从村小回到完小，由于年龄小，生活自理能力差，学生到校的第一天，我就到他们的住处，___他们如何收拾、整理房间，每天深化寝室关怀学生的生活情况，常常是深夜学生入睡才回家，很多家长都说颜老师的关怀，使他们对子女在校学习非常放心，我不仅照顾好他们的生活和学习，还教育他们养成良好的生活和学习习惯，同时，也教育他们如何合理的安排时间，如何处理和同学之间的关系，使这些学生尽快适应在新环境下的学习生活。深化到班了解学生的思想状况和动向，发现问题及时实行措施。对部分学生，不定期地进行家访，一方面了解学生在家庭中的表现，另一方面也了解学生家长对子女的要求，对学校工作的意见和建议，改进和完善学校的教育教学工作，同时也与家长沟通子女在校的学习、生活、纪律等方面的情况。能充分利用“天天读”时间，___学生学习“小学生守则”、“小学生日常行为法律规范”根据以上内容制定班规，约束学生的纪律、言行。同时也向学生介绍学习知识的方法，每周进行一次主题班会，由学生自己___，培育他们的工作能力，同时利用主题班会对他们进行爱国主义、革___传统教育、___主义教育。深化到班了解班内情况，对班内的___纪律情况，学生到校情况，卫生情况等了如指掌，充分利用黑板报向学生介绍一些书本外的知识，丰富学生的知识面，提高学习的积极性和主动性，同时也培育了学生___材料和运用材料的能力。班内的清洁卫生、纪律、学习情况等名列全校第一，学生学习风气浓，班风纯正，由于各方面成绩突出，担任班主任的初__级___班学校评为《先进班___》。对于一个班___，班主任既是领导者，又是___者，一个班___的好坏，光是班主任是不够的，还需要学校和任课老师的支持和帮助。因此在平常的班务工作中，常常与各科任老师联系，了解学生各科在纪律、学习上的情况，特别是中等以上的学生的学习、纪律情况等都在班主任的掌握之中，发现学生有偏科、差科及时与科任老师取得联系，找出补救措施，通过以上工作使大部分较好的学生都在各种测试中取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。 二、教学方面 本人在教学工作中，认真阅读教材和有关教学参考资料，特别是新课标颁布后，认真研读了新教材和新课标，了解掌握了新教学理念，改变了传统的教育观，深化了解学生实际，并根据高中考的要求，认真备好每节课，备课中充分体现教材的重点、难点、关键，教材各内容在教材中的地位和作用，重要的解题方法等，对例题做到精选、精讲，解题的注意事项，并引导帮助学生对书本知识、解题方法进行归纳总结，对书上较易的例题___学生自学，目的的在于培育学生养成良好的学习习惯和提高学生自学能力，然后由老师点评该题的解题思路、注意事项，最后引导学生进行总结。课堂教学中，能充分利用___分钟，提高___分钟的利用率和效率，课堂教学中，做到表达准确，语言清楚，教态自然，板书干净法律规范，重点突出，难点分散，精心设计练习，练习的形式不拘于书本上的要求，实行多种形式，突出创新理念，使学生具有新奇感，对作业的习题，精选具有代表性的题，有少部分习题可作为课堂练习处理。对部分有一定难度和技巧的题，引导学生分析思路，帮助他们正确解题，并根据新课标的要求，适当提高教学要求，补充部分有一定难度的综合题，扩大学生的视野，提高学生综合运用知识的能力，课后作业做到全批全改，对作业中存在问题及时点评，并帮助学生找出产生错误的原因，防止以后再次出现同类错误。对练习册做了较详细的批改，并对有一定难度的题进行了认真分析、讲解，并从不同角度进行分析讲解，给出多种思考方法，从而提高了学生综合运用知识的能力。课后充分利用晚自习和空余时间，对学生进行耐心细致的辅导。帮助他们掌握正确地学习方法，提高学习效率，同时对部分差生多给他们鼓舞，树立他们的自信心。每章结束都进行单元检测，以便及时发现教学中的不足，提高教育教学质量，对每章的单元检测题能结合学生实际进行认真组题、认真考试、认真批改和认真点评，真正做到通过检测使每个学生都有收获，并认真做好试卷分析，找出教学中的不足之处，提出在以后教学中的改进措施和方法。在教学工作中，不断吸取别人好的经验和方法，在各年级的教学工作中，通过教研活动，了解重点小学的教学情况，借鉴他们的好的教学方法，教材的处理方法和技巧，学生作业、习题、考试的要求等，弥补教学中的不足，扩大学生视野，同时还特别注意两类学生的培育和提高。对优生，要求学生不能仅满足课本的要求，在课本内容熟练的基础上，重点放在能力、解题思路、方法和技巧上，着重提高综合运用知识解决问题的能力上，并注意提高学习效果，为进入高一级学校学习打下坚实的基础。对差生，重点放在基本知识上，要求不宜太高，多给他们鼓舞，使他们树立自信心，同时对他们的一点进步给予肯定，指出他们的闪光点。年度我承担小六语文教育教学和班主任工作，语文平均成绩为___分，下期语文为___分，综合考核名列片区第二位，被学校表彰为“优秀老师”，年度考核为“优秀”；年度上期我承担小六语文教育教学及班主任工作，语文为___分，下期承担小六语文教育教学及班主任工作，语文平均分为___分，综合考核名列片区第三位，被学校评为“优秀老师”，年