2024年英语作业检查小结

下载后可任意编辑 2024年英语作业检查小结 为了促进教学质量，了解学生的学习，学校在___了各学科作业检查活动。__月__日，英语组进行了作业检查。 一、总体情况: 老师都能按要求布置作业，并都在统一规定的作业基础上有所增加，格式正确。作业能做到及时批改、师改。作业上交率较高，批改也比较仔细，并能督促学生订正，（范本）评价方式采纳等级制。 二、值得表扬之处: 所有英语老师对学生作业都严格根据六仔细要求，格式统一、法律规范，批改细心，尤其是注重使用激励性的表扬方式，例如在作业优秀的本子上画上敲章、画星，或者写些奖励性语言和实行免做机制。(突出老师:詹文茜、顾颖、卞瑞君和杨迎秋)。 三、建议改进之处: ___个别老师要在学生订正正确后，把叉圈掉。 2.标点和格式还是要不断反复强调，不要漏批错批。 3.勾的位置要在每行最后，不要居中。 ___个别学生的作业本注意洁净洁净，法律规范学生的书写，注意字迹工整。 5.中年级__号本作业设计有待多样化，有效化。 建议:希望本组老师能互相学习，取长补短，仔细对待学生作业，从而提高教学。 英语作业检查小结(2): 为了提高教学质量，了解教学情况，我校对各科作业进行了检查。我们英语组检查的默写作业总体情况较好。总结如下: 一、作业的优点 1、本面洁净。封面抄写每次默写的成绩，有利于老师根据每次批改情况评价学生成绩。默写要求为:单词折四格、词组折两格。 2、默写有针对性，有目标性。默写的单词、词组、句子、课文内容一目了然，不杂乱。 3、老师批改及时。即使有学生错的再多，老师都仔细批改，做到有错必纠。在批改中，老师给予多种评价方式，如:笑脸、加油、good、给予学生鼓舞让学生下次加油等。这些做法激励学生学习，激发学生兴趣。 4、学生订正仔细，各班的订正要求统一。 二、存在的不足 1、个别班级的默写作业没有明确默写要求，如折格子的要求，单词、词组杂乱，没有顺序。 2、订正的批改不及时，个别学生的订正有漏批现象。 3、个别学生拖拉订正，甚至不默写不订正。 三、改进的措施 1、加强作业批改，提高批改质量，老师亲自仔细批改，有利于评价学生，认识教学中的不足之处。 2、督促学生书写洁净、仔细并及时给予纠正让学生订正，订正作业老师应批改，避开学生在订正中再出现错误。 第2页共13页 下载后可任意编辑 2024年英语兴趣小组小结 回顾这学期英语小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将本学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。 一、培育了学生的对英语的兴趣： 兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。参加兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，但是也有一部分学生是在父母的要求下参加英语兴趣小组的。因此，培育学生对英语的兴趣是___英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，如何将这种兴趣保持下去,是本学期工作的重点,为此我们组大胆使用排练情景剧“小红帽”的形式，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜爱的方式进行授课使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。 二、拓展学生的英语知识面： 学生对英语的了解主要是通过校本教材的知识传授，但随着英语在中国的普及，很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有，所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。我们组通过在排练节目的过程中让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的有用性！ 三、培育了学生的英语习惯 英国著名哲学家弗兰西斯．培根说:“习惯真是一种坚韧而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就应该通过___的教育，去建立一种良好的习惯。”因此对于刚接触英语的孩子来说,培育一种良好的学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求,必须养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期结束了巩固一下所学的知识等等. 当然，我们的工作还存在不足，我们科组期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我们科组将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们学生的英语素养更好地得到提高。 英语兴趣小组小结（2）： 随着英语越来越受到社会和家长的重视，回顾这学期英语小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将本学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。 一、培育了学生的对英语的兴趣： 兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。参加兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，但是也有一部分学生是在父母的要求下参加英语兴趣小组的。因此，培育学生对英语的兴趣是___英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，如何将这种兴趣保持下去,是本学期工作的重点,为此我们科组大胆使用内容生动,色彩绚丽的课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜爱的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。 二、拓展学生的英语知识面： 学生对英语的了解主要是通过校本教材的知识传授，但随着英语在中国的普及，很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有，所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。我们科组通过多种途径猎取各种英语资料来丰富学生的知识，例如自编英语小故事，安排课后读英语小故事，看英语动画片等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的有用性！ 三、增加学生口语锻炼的机会: 说到底英语还是一门语言课，仅仅会写会听是不够的，因此能说会说才是真正的重点，因此我们科组将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。用英语和肢体语言来表达自己的意思,尽量做到“nochinese!”。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。 四、丰富了学生的第二课堂: 从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。 五、培育了学生的英语习惯 英国著名哲学家弗兰西斯．培根说:“习惯真是一种坚韧而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就应该通过___的教育，去建立一种良好的习惯。”因此对于刚接触英语的孩子来说,培育一种良好的学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求,必须养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期结束了巩固一下所学的知识等等. 当然，我们的工作还存在不足，我们科组期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我们科组将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高。 第二篇：剪纸兴趣小组小结___篇 剪纸兴趣小组小结___篇 本学期我成立了剪纸兴趣小组，兴趣小组活动工作在校领导的关怀下，结合学生的实际情况，有___，稳步的成