精选初中班级发展规划(最新)

一、制定班级发展规划的目标 1、培养学生的德智体美劳全面发展，班级是以学生为主体的集体，班级建 设应以培养学生为主； 2、创建符合本班实际情况的班级管理制度和班级发展规划内容，适应学生 发展的需求； 3、建立丰富多彩的班级活动形式，初中生应多参加综合实践活动和探究合 作学习，养成良好的行为习惯； 4、营造良好的班级文化氛围，班级的文化氛围对学生会产生潜移默化的教 育效果，好的班级文化氛围，有助于学生身心健康发展； 5、班级建设具有自己班级的特色，尽量最大化的发展每一位学生的个性。 二、班级制度的建设 1、选拔班干部，使班干部成为班级的核心力量； 2、明确班级奖惩制度，以奖励为主，惩罚为辅； 4、严格班级纪律，课堂制度等班级管理制度。 三、班级班风建设 1、树立团结友爱、积极向上、刻苦勤奋的高尚班风； 2、采用形象化的形式，鼓励同学营造良好的学习风气和生活风气。 四、班级文化建设 1、班级积极向上的思想、进取精神的营造； 2、教室环境的净化与美化。净化可通过制定卫生制度人人参与，加强监督 与检查，培养良好的卫生习惯。美化可以发动学生精心设计、巧妙布置，使教室 和谐、高雅。 五、班级活动的建设 开展班级活动建设是增强集体凝聚力的一种有效方法。通过开展班级活动可 以调动学生的积极性，让学生在活动中得到锻炼，增进团结，充分体会团体的力 量。 基本目标： 打造一支积极进取、 能力较强的班干部队伍，引领全体同学树立明确的学习 目的，培养学生良好的行为规范，弘扬正气，形成守纪、进取、勤奋、自主的学 风、班风，营造一个良好向上的集体氛围，在各项评比中取得优异成绩。 阶段目标： 学风： 逐步培养学生的自主学习的能力和习惯，在上学期期末考试中，我班同学的 整体成绩不很理想，在本学期力争有所提高和突破，我班 同学的最高分争取进入年级前 100 名，年级组 240 名中至少 5 人。班风： 进一步规范学生的日常行为，积极开展班级集体活动，增强学生的集体荣誉 感和凝聚力，培养良好的道德品质，杜绝打架现象，力争安全零事故。 六、工作具体措施 1、制定班级发展目标、班级公约、班训，选好班干部，开好每一次班会； 抓好班风班纪建设；加强与学科老师之间的联系。充分利用课间、班会和课余时 间向学生进行思想教育。了解学生思想动态和班上情况。 2、认真组织学生学习学校的规章制度和班规班约，加强纪律意识教育，培 养学生的健康心理和健全人格，要求他们树立正确的人生观。 3、抓好班级日常行为规范的检查工作，杜绝迟到旷课早退现象，抓好自习 课纪律，重点培养学生自主学习的能力和习惯。对学生进行思想品德教育，端正 学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 加强学风建设， 培养学习兴趣， 明确学习重要性， 注重学法指导， 提高学习效率。 4、注重班级文化建设。搞好班级布置和相应的板报、手抄报质量，营造和 谐的学习氛围，构建良好的班级文化。 5、定期开展学习方法指导活动，培养学生良好的学习态度和科学的学习方 法。 6、积极组织参加学校文艺活动、知识竞赛等文体活动，培养学生的集体观 念，增强班级凝聚力，促使学生身心全面健康发展。 7、组织学生积极参与学校或其他相关部门的各项活动。在活动中培养学生 的能力和集体意识。 8、分批分期与优等生、中等生、后进生谈心交流，了解学生的思想动态， 及时疏导解决学生的问题。注重学生的进步，善于发现学生的闪光点，多对学生 进行赏识教育，注重学生素质发展。 9、养成良好的习惯：不乱扔垃圾，不随地吐痰；着装干净整洁，经常检查 学生仪容仪表，女生不烫发，男生不留长发。学生不佩戴首饰。保持教室环境卫 生整洁。课桌椅整齐，书本摆放整齐；教室内外侧门窗、玻璃、地面干净，课间 黑板擦干净；窗台无积尘；墙上张贴规范、美观。 10、发挥班干部的作用，师生共同做好班级管理工作。老师要告诉班干部他 们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在班干部管理出现问题时及时 给予解决， 要树立班干部的威信， 以便班干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。 11、 尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是 自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，每个人都在班集体里找到自己的 角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。 12、每天要求学生进行早晨、上午课间、中午、下午课间、晚自习后五次清 洁卫生扫除，搞好教室和担当区的清洁卫生，让学生有一个干净整洁的学习生活 环境 13、根据班规班约更好的实行竞赛体制，提高学生的行为品质，提高学生的 竞争意识。要每周评出“本周之星”优胜学生，提高优胜学生在班级里的地位， 让每位学生增强得到“本周之星”的想法。每月评出一个优秀小组和一个优秀宿 舍。 14、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，树 立班级正气，形成良好班风班貌。 一、指导思想 以“新教育”理论为指导，以“十好少年”为培养目标，旨在通过班级文化 的营造，读书活动的开展，良好习惯的养成，促进学生身心的健康发展。 二、班级概况 本班学生总共有 38 人，女生 18 人，男生 20 人。大多数的学生都能自觉遵 守学校的各项规章制度，尊敬老师，团结同学，但是也有一部分男生特别活泼好 动，下课爱吵闹，上课爱说话，做小动作，行为习惯比较差。这个班的班队干部 的组织管理能力也比较弱，没有说服力，能主动、积极地参与班级管理的学生非 常少，这给班级的建设和管理带来了不少的难度。 三、实施措施 （一）班级文化构建总体目标中队名 五（1）中队特色名：起飞班班级口号：你我的进步，班级的骄傲班级愿景： 成绩因习惯而优秀，梦想因努力而精彩，只为成功找方法，不为失败找理由。班 训：励志改变人生班风：静下心来读书，豁出劲来做事。班级约定：懂得用嘴角 微笑，学会用耳朵聆听。班主任寄语：人不立志，行动就无方向；确立志向，就 是定位人生；为志向而奋斗就是充实人生；实现志向，就是升华人生。班徽：班 主任:杨自香班歌：《我相信》 （二）班级公约 进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到。早读：勤奋好学争分秒，书声琅 琅气氛好。出操：出操集队快静齐，动作规范做好操。上课：铃声一响教室静， 专心听讲勤思考。课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到。学习：预习复习要 自觉，环环扣紧才生效。作业：审清题意独立做，保质保量按时交。活动：科技 文体热情高，体魄健壮素质好。生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费。离校： 值日卫生勤打扫，按时离校关门窗。目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照。 （三）以晨诵午读暮省为基本生活方式 1.、晨诵课程：利用好早上 20 分钟的晨诵时间，选取合适的开启诗，激发 学生一天的学习热情，让学生在愉快的诵读中享受学习的幸福。 2、午读课程：整本书阅读，师生共读。每学期阅读不少于 5 本（亲子共度 除外） 3、暮省：日日小反思，记录反思内容；每周大反思，在班会时间交流反思 成长信息。 （四）以实施素质课程为基本途径 1、书香课程（大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书 香家庭”建设，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。） 2.学科课程（努力构建理想课堂） 3.社团课程