四年级上册重点词句及课后练习整理归纳

人教版小学语文四年级上册重点词句及课后练习整理归纳 一、《观潮》 1“潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。闷雷滚动、一条白线 “潮来时”的景象：潮的声大，浪高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”。 横 贯江面 “潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在， 恢复平静，水位上涨。 2“宽阔的钱塘江横卧在眼前。”哪个词写得具体形象？谈谈对这句描写的体会。 答：“横卧”一词具体形象的写出了钱塘江的宽阔。答：“横卧”一词具体形象的写出了钱塘江的宽阔。 3、“再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。”这句话把白浪比作白色 城墙，从这个比喻中，我体会到从这个比喻中，我体会到 大潮的浪头很高、很宽、很壮观。大潮的浪头很高、很宽、很壮观。 4、“ 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。” 这句话运这句话运 用了比喻的修辞方法，具体形象地写出了大潮用了比喻的修辞方法，具体形象地写出了大潮 发出的巨响和浩大的声势发出的巨响和浩大的声势 。。 。。 5、“ 顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！ 我们踮着脚往东望去，江面还是风 平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了 一条白线，人群又沸腾起来。”“踮着脚”说明观潮的人心情迫切， 由“人声鼎沸”和“人群又沸腾 起来”可以体会到观潮的人心情惊喜，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的壮观 。 6 钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观。” （这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”，钱塘江大潮自古就有，而且是雄伟、壮丽、 罕见的景象。） 四、《鸟的天堂》 1 课文里五次提到鸟的天堂，为什么有的加了引号，有的没有加呢？ 加引号的：引用别人说的话，指大榕树，是一种特殊称谓。加引号的：引用别人说的话，指大榕树，是一种特殊称谓。 不加引号的：是指在作者心里，大榕树让鸟儿生活得幸福、快乐，确实是鸟的天堂、不加引号的：是指在作者心里，大榕树让鸟儿生活得幸福、快乐，确实是鸟的天堂、 乐园。表明了作者对鸟的天堂的认同和赞叹．乐园。表明了作者对鸟的天堂的认同和赞叹． 2 读读下面的句子，体会画线部分： “枝干的数目不可计数”的原因，是“枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里”。 一簇堆在另一簇上面： 。。 3 “我有机会看清它的真面目， 真是一株大树，枝干的数目不可计数。”从画线的词语你 分别体会到什么? 答：“不可计数”是“没有办法清点、无法计算”的意思。 从划线的词语我体会到榕树很大。从划线的词语我体会到榕树很大。 4“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀 着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”从画线的词语你分别体会到 什么? 答：用堆可以表示出绿叶的茂盛用堆可以表示出绿叶的茂盛, ,显出绿叶的多。使我们感受到大榕树枝叶茂盛，给鸟显出绿叶的多。使我们感受到大榕树枝叶茂盛，给鸟 儿们创造了良好的、自由自在的生活环境。儿们创造了良好的、自由自在的生活环境。 5“起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了 起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到 处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。” 本段运用了排比 修辞方法。你从哪些词体会到鸟的天堂里的鸟有什么特点？ 答：我从“热闹、到处、到处、大的、小的、花的、黑的、有的、有的、有的” 等词语体等词语体 会到鸟数量多、种类多、活动自由自在。会到鸟数量多、种类多、活动自由自在。 6.我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。 （说明榕树很大，给鸟儿提供了广阔的生活空间。） 五、《古诗两首》 1 1 不识庐山真面目，只缘生在此山中不识庐山真面目，只缘生在此山中： 看不清庐山的真面目,是由于我就在庐山上的缘故。 2 2 山重水复疑无路，柳暗花明又一村：山重水复疑无路，柳暗花明又一村： 山重峦叠嶂,水迂回曲折,正怀疑前面没有路,突然出现了一个柳绿花红的小山村。 喻指遇到困难，前途渺茫时，不要灰心丧气，只要努力，坚持不懈，光明就在前头。 六、《爬山虎的脚》 1 爬山虎的叶子为什么一顺儿朝下？ 一是为了更多地接受光照，二是重力的作用。一是为了更多地接受光照，二是重力的作用。 2 为什么“在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的”？ 是因为植物中叶子会尽可能地利用空隙来获取更多的阳光，每片叶子都想得到光照。 如果爬山虎的叶子重叠起来，被挡住的叶子照不到阳光，叶绿素不能制造养分，自然 会死掉。剩下的都是不被挡住的。这是爬山虎长时间进化得到的特性 七、《蟋蟀的住宅》 1 从哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？ 蟋蟀慎重选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。从蟋蟀慎重选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。从 这些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安。这些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安。 2 它的住宅为什么可以算是“伟大的工程”？ 因为蟋蟀是用四只脚和钳子，如此简单的工具，建造出那么平坦、清洁、干燥、卫生为蟋蟀是用四只脚和钳子，如此简单的工具，建造出那么平坦、清洁、干燥、卫生 的住宅，所以可以算是一个伟大的工程了。的住宅，所以可以算是一个伟大的工程了。 3“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”作者把蟋蟀当作人来写，表达了作作者把蟋蟀当作人来写，表达了作 者者 对蟋蟀的特殊喜爱之情。对蟋蟀的特殊喜爱之情。 九、《巨人的花园》 1 从这篇童话中懂得了什么？ 做人不可以任性、自私，要学会用宽容的心去对事、对人。要学会与人交往，学会团做人不可以任性、自私，要学会用宽容的心去对事、对人。要学会与人交往，学会团 结合作，学会帮助别人，而这些品德的培养需要我们从小做起，从小事做起。结合作，学会帮助别人，而这些品德的培养需要我们从小做起，从小事做起。 十一、《去年的树》 我有很多话要对鸟儿说： 你为了遵守诺言，为朋友唱歌，经过千辛万苦找到了已被燃烧变成灯火的树朋友。 鸟儿呀，你不要痛苦也不要悲伤，你的树朋友是伟大的，它为了人们变成了火柴，让 人们有了光明。小鸟呀！你不要担心你没有朋友了，我会帮你写下环保宣传单，让人们少伐 树，多种树的。 小鸟你真好，要是我是树的话，我一定非常非常感谢你。你千里迢迢赶来，就为了实 现为树唱歌的诺言。你费尽周折要找到树朋友，真是一个很好的朋友。 鸟儿，我一定会向你学习！对自己说过的话负责，不能失信于朋友。 十三、《白鹅》 1 白鹅的特点：高傲，尽职高傲，尽职 2 作者是怎样具体描写这些特点的？ 见到生客进来，它必然厉声叫嚣，仿佛大声训斥别人似的，表现它的威严。甚至于远 处有人也引吭大叫， 不亚于狗的狂吠。 说实话， 它不亚于一只忠实的狗， 它拥有天鹅的高贵、 美丽，拥有狗的忠心耿耿。 2 从叫声、吃相、步态，让人感受到白鹅的高傲和尽职。从叫声、吃相、步态，让人感受到白鹅的高傲和尽职。 十五、《猫》 1 举例子说说作者非常喜欢他描写的那只猫。 写猫古怪，老实，贪玩，尽职： “它要是高兴„„”，（可是）“它若是不高兴„„”； “它什