王宝寨讲座心得范文

王宝寨讲座心得范文王宝寨讲座心得范文 学习传统文化的一点体会 三天的学习感受颇深，下面谈一下这次活动的感受: 一． 这次活动我班的学生担任了义工的职责， 我也一直在陪伴我 的学生，看着花絮中孩子们的点点滴滴，我的眼泪止不住的往外流， 那种感动， 那种心疼一言难尽！ 在论坛结束后， 有这样或那样的呼声， 但是肯定、感动的仍是主流、大趋势。凡事都有一个过程，相信在传 统文化大气候中的熏陶这些思想有一个大的改变。 二． 这次活动中我班的家长有梁柯鸣、 张伟坤的家长三天始终跟 随听课，课后他们的感触也很深，同时我和家长的沟通多了，彼此了 解多了，过去对家长的很多看法、想法都有很大的转变，同时，杨海 滨的家长在我的解释下死活不让学生参加这次论坛的义工， 人生难得 的一次机会他错过了，我足足打了 10 分钟的电话，仍然没有这次缘 分，我很痛心， 真的不愿意使每一个学生丢掉这么好的机会，我为这 样的家长感到可怜，同时自己做工作的能力还需再提高， 当杨海滨的 家长来接他时，我表现出一种烦躁或是无奈， 看来我们自己不要把自 己的思想意识强加给别人，行有不得反求诸己，从我做起，拿出成绩 拿出榜样给他们看吧， 只有这样了……赵立波同学与甄鑫坤同学家长 极力支持孩子参加义务工作， 让孩子接收传统文化的熏陶， 但是孩子 死活不接收，我反思这责任到底在哪里啊？对家庭 进一步了解后我找到了答案，家庭确实是孩子成长的摇篮，家长 是孩子的第一任老师啊！看看家长我明白了，糊涂的家长啊。看到他 们我再对照自己，我作为一个家长需要再强化自己的意识， 再认真落 实，记得哪位老师说了，你连自己的孩子都管不好，你有什么资格去 当老师啊，是啊……. 三． 王双利老师讲到五伦八德，什么是道德，德不配位，财分五 主， 因果报应等等， 很受启发！ 运用这些老祖宗留下的伦理对照自己， 自己真的是千错万错啊！秦东魁老师讲到，父母是世界上唯一不能复 制的文物， 孝顺孝顺尽孝就能顺利！ 孝悌之至， 通于神明， 光于四海， 无所不通。弟子规不是用来背的，是用来做的，一定重落实，否则菜 谱倒背如流永远也不知道菜的味道。 王宝寨老师的报告更是受益匪浅， 他作为一个教育专家再结合传统文化， 真是说道我的心里去了。教育 是三家必须结合的，家庭、学校、社会的结合，家庭教育是种子，学 校教育是土壤、肥料、水分，社会教育是气候，只有良好的种子、土 壤、肥料、水分我们才能傲雪斗霜、迎风迎雨。当说到学校也是功利 性的时我不太同意这个观点的， 后来听王宝寨老师的分析我才恍然明 白，我们一味的要成绩，要分数，是不是功利呢？扪心自问一下，自 己的工作过程中也很自私啊。 没有真正的做到以人为本啊， 没做到发 现孩子的闪光之处去无 私的培养孩子，老师真是一个良心活啊，家长的一声声赞叹，我 深表惭愧啊。我做的远远不够啊！“三吃教育”吃亏、吃苦、吃屈的 思想也必须向孩子们去长期的影响灌输。 吃亏是福！傅冲老师用自己 的亲身经历说明了孝悌直至救了他的家庭， 感人至深啊！付宏伟老师 的行为着实得感动了我一把， 我的第一感受就是何时我也能去回到村 里照顾我的父母和亲人，可是现实却很残酷，我怎么做呢？多年之前 我都想过，并且一直都在想，有一天我开一个养老院，赡养我所有的 亲人，这是我的梦想！我的舅舅从小很疼我，他有三个儿子，大儿子 因病去世，舅舅就照顾大儿子家多一些， 这么一来老二和老三就有意 见了，从此这个有八个孙子的大家庭就不在和谐， 舅舅也因此就备受 冷落，作为唯一的亲人妹妹就是我娘，就成了舅舅的精神的支柱，娘 每次告诉我舅舅是如何如何的受罪，一个老妹子的痛苦令我很难过， 现实又让我无能为力，听着付宏伟老师的讲解，我的眼泪一直没有停 止，完全顾不上身边还有我的学生。孝顺就先从顺开始吧，为了我的 母亲，我必须行动起来！ 四． 学习弟子规，落实弟子规从感恩心开始，从点滴小事做起， 传统文化结束后的第二天我给舅舅买了四双袜子， 一顶帽子， 一双鞋， 一个大棉袄直奔舅舅家，因为舅舅家家庭不和谐，所以我就很不愿意 在那样的环境下去他们家，半年多了我还没见过我的舅舅， 心存歉意 和内疚，我 先给舅舅洗了洗长期不洗的脚，换上新袜子和新鞋，带上新帽子 穿上新衣服的舅舅连哭带笑， 我的心里很不是滋味啊！ 给舅舅生着火， 砸了煤块，倒了长期没人倒的屎尿盆子，我的心里有说不出的高兴， 总算是为舅舅做了点事啊！树欲静而风不止，子欲养而亲不待，孝亲 等不得啊！ 五． 我们班的学生参加义工活动后感触很深， 让孩子们观看本次 论坛的花絮多次，孩子们又是鼓掌又是落泪，感触很深，我想把这种 感动、这种爱一直延伸下去------ xx.11.20 周学英 今天是 xx 年 10 月 6 日，应我们学校邀请，河北省望都县教育局 局长王宝寨先生莅临我校，给 200 多名教师带来了一场精神盛宴。 他 在中国传统文化研究领域有很大的建树和独到的见解。 认真听取了之 后， 我被王宝寨先生精彩的阐述和渊博的中国古典文化学识所深深折 服。 从讲座中我们得知了现在的学生为什么这么难教、难管，老师为 什么这么难做。原来都是我们教育孩子的方式出现了方向性的错误。 我们在教育中只注重孩子的智育， 而忽略了孩子的德育和怎样做人的 教育。我们效仿西方，但是我们只从西方学会了要让学生发挥张扬个 性， 让学生大胆质疑， 学会独立， 学会与人竞争， 学会了自由， 平等。 我们以为它是西方教育的全部， 我们把它用到了我们的教育当中， 殊 不知家庭教育的缺失，社会教育的缺失和学校教育的缺失， 使得我们 的孩子把这些西方的东西当成了他们生存的唯一法则。 他们又怎么会 对父母恭顺，对老师尊敬呢？我们教给孩子的这些， 孩子们又反过来 用来对付我们家长和老师，这当然不是大家所愿意看到的。 王宝寨局 长给出了治病的良方： 那就是做人方面的教育我们用中国的传统文化， 而做事方面的教育 （即智育） 我们用时代精神 （即个性， 竞争， 质疑， 自由，平等）。我们要先让学生学会做人，再学做事。 这些对我们老师很有用，起码让我们知道了我们教育的症结在哪 儿？这个病应该用哪个 方子来治。这等于给我们老师在教育方向上 指了条明路，使我们活得明白了！哦，原来如此！ 王宝寨先生还让我们了解了中国传统文化，给我们深入阐述了 “道，德，孝”三个字的内涵，它囊括了中国传统文化的智慧。 我们了解了“五常”——仁、礼、义、智、信。“五伦十义”——父 慈子孝、君仁臣忠、夫义妇顺、兄友弟恭、朋诚友信。 最后，还让我们领略了《弟子规》的神奇魅力。它适用于你的一 生的各个阶段， 它也适用于任何年龄段的人， 它语言至简， 道理至深。 真是我们教育学生， 自我教育， 家庭教育的不二法宝。 学生诵读了 《弟 子规》，理解了《弟子规》，并身体力行，那么学生，学校在德育方 面一定会有质的飞越，并且会极大地促进智育的发展。 希望现代教育借助中国古代智慧这双翅膀，在蔚蓝的天空中越飞 越高！ 学习“新八德”心得体会 双岔河中学 韦安庆 通过学习，我对“新八德”的内容有了更清晰的了解， 知道了“新 八德”是指：立志、 孝亲、尊师、友学、长善、救失、守法和落实《弟子规》，“新 八德”的八个方面，将学生 成才教育内容和生