2024年法治进企业工作总结

下载后可任意编辑 2024年法治进企业工作总结 以“法治进企业”为载体不断推动公司法治化管理进程 ――___电力有限责任公司“法治进企业”工作主要做法 ___电力有限责任公司属发供合一的国有独资企业，现有下属单位___家，其___企业___家、供电 企业___家，均为分公司制管理。公司承担着___州直八县一市___万平方公里、___余万人口的主要发供电任务及电力调度运行、供用电服务管理工作。 在___州依法治州办和___电力公司经营法规部的指导下，公司牢固树立“依法治企”的思想，把仔细___开展“___”普法工作，同企业进展进步有机地结合起来，以“法治进企业”为载体，根据“商业化运营、法制化管理”的要求，不断加强法律事务管理工作，坚持领导重视，措施严密，狠抓落实，全方位地开展普法教育和依法治企工作，有力地推动了公司的普法教育和法制化管理工作。近年来，先后荣获自治州级文明行业、四五普法先进单位、三a级劳动保障诚信企业、纳税金牌企业、自治区级文明单位、省（部）级档案达标企业等荣誉称号，所属主力发电企业通过了国家标准化委员会aaa级“标准化良好行业企业”的确认验收。我们重点抓好了以下几个方面的工作： 一、加强领导，健全机构，完善方案，夯实法治进企业工作的基础 国家“___”普法和依法治企规划对企业工作的重点要求是：实行多种形式，培育企业经营管理人员树立诚信守法、依法经营、依法办事的观念。依法治企是企业在市场经济条件下进展的重要前提，而加强法制教育普及法律知识，提___部职工特别是经营管理人员自觉依法实践的观念是做好依法治企工作的保证。 公司始终将普法教育工作列入重要的议事日程，与企业生产经营、文化建设工作同规划、同布置、同落实、同检查、同考核，并从___管理、人员配备、资金落实、规划制定、制度完善等方面入手，坚持全面展开、突出重点、注重实效的原则，抓好“法治进企业”这个载体，从而有力地推动了公司系统“___”普法依法治企工作的开展。 一是加强领导，建立健全___网络。公司领导十分重视法治进企业工作，把普法工作列入重要议事日程，在接受___州及自治区“___”普法验收考核组的检查验收之后，即着手开始进行“___”普法的前期准备工作，及时成立公司“___”普法依法治企领导小组，根据___电力公司和___州《___开展第五个五年普法教育依法治理工作规划》的要求，结合实际，制定了公司《“___”普法教育依法治理工作规划》及《“___”普法依法治企工作考核标准细则》，同时根据公司创建“和谐企业、平安企业”的实际，求实创新，抓好这项有利于提升企业法制化水平的载体，仔细贯彻落实___州“法治进企业”工作领导小组的要求，及时制定印发公司《___成立法治进企业工作领导小组___》（新伊电经［___］___号）和《___电力公司〈法治进企业工作实施办法〉及〈法治进企业工作考核标准〉___》（新伊电经［___］___号）文件。 公司所属各单位也分别成立了以___领导为主要负责人的“法治进企业”领导机构，确定了归口管理部门和办事人员并严格按规划方案开展工作，形成了“横向到边、纵向到底”的齐抓共管的工作___和网络。做到了___机构健全，职责明确落实，为工作的有序开展奠定了坚实的基础。 二是落实经费，重视解决实际问题，确保普法依法治企工作顺利进行。在开展法制宣传教育活动中，公司根据实际情况不断加大保障措施和投入力度。两年来公司及所属单位为购置普法教材、音像资料等支出数万元。购买全国“___”普法统编教材《企业经营管理人员法律知识读本》、《自治区公职人员学法知识问答》、中国法制___《新编合同法、公司法、赔偿法等小全书》、《法律及其配套规定丛书》、《依法治电有用问答全书》、《电力企业经济纠纷启示警示录》、《电力企业法制化管理讨论与探究》、《自治区法规规章大全》、《电力企业法律风险防范与管理》、《供电企业___》、《供电员工常见法律风险与防范》及法制教育vcd光盘等共计___余册。增订了《党风和党纪》、《公安报》、《人民法院报》、《法制日报》《___法制报》等报刊。 同时，充分发挥公司局域网的作用，利用其强大的检索、下载功能，为及时了解学习国家的（范本）法律、行政法规、规章、政策及地方性法规、政府规章提供了便利条件。 下载后可任意编辑 2024年法治进学校校园工作总结汇报材料 ___镇___学校成立于___年，是一所民汉合的九年一贯制学校。现有___个教学班，教职工___名，___名学生，由汉、维、哈、柯、蒙等民族组成，其中汉族老师___名，民族老师___名。学历达标率为___%，学校占地___平方米。现把我校法治进学校工作开展情况，向各位领导简要汇报如下，敬请各位领导批判指正，并提出宝贵意见。 一、提高认识，加强领导推动“法治进学校”工作深化进展。 我校在开展“法治进校园”活动中，始终坚持“四个落实”，做到“三个到位”。 坚持“四个落实”。一是机构落实：学校成立校长为组长，书记及分管德育工作的副校长和法治副校长为副组长，相关处室负责同志和班主任为成员的“法治进学校”领导小组，形成了一个校内外结合的法制教育管理体系。二是人员落实：配齐配强三支工作人员队伍，即以校长、法制副校长为组长的领导队伍；以法治教育兼职老师、范文内容地图家长委员会代表等组成的辅导人员队伍；以德育处、团队和班主任以及相关学科老师组成的施教人员队伍，各工作队人员分工明确，职责健全。三是责任落实：学校将法治教育纳入目标责任制实施范围，和学校其他工作一起布置、一起检查、一起落实、一起总结，形成既有齐抓共管，又有各负其责的工作格局。四是制度落实：学校制定《师德师风承诺书》并与全体老师签订，强化全体老师的责任意识，法制意识，提高老师依法执教能力。 做到“三个到位”。首先是认识到位：将法治教育与老师政治学习有机结合，并纳入老师继续教育和年度考核范围。通过___专题学习、聘请领导和专家作辅导讲座、___课题研讨、布置自学任务、开展经验沟通等形式，以《五五普法老师读本》和教育相关的法律法规为主要学习内容，提高老师依法治校的认识和依法执教的水平。其次是工作到位：严格实施计划管理，将法治教育纳入学校总体进展规划和各阶段工作计划，保证法治教育工作的有序运行；加强监督检查，保证各项工作任务和措施的真正落实；定期总结表彰，强化工作激励机制。 第三是资料管理到位：我们将建立学校法治教育专项资料，收集包括上级文件、校内各项工作材料在内的文字、图片、音像资料和计算机教学软件资料，心得体会实施法律规范化管理，对问题学生专门建立个人档案，实行追踪管理，努力做到分类科学、记载详实、装订法律规范。（范本）建立老师法治教育档案，加强对老师学法用法的指导管理。 二、分层次，有重点地开展依法治校活动。 我校结合自身特点，分别从领导、老师、学生和家长等多个层面开展法治教育工作。 （一）加强对学校领导、教职工的法治教育。学校领导带头学法，努力提高自己的法律意识和法律素养，参加普法学习不少于规定学时。重点学习和掌握《宪法》和《教育法》重要法律法规，提高学校行政执法透明度，进一步完善民主评议和校务公开制度，并严格执行。利用政治学习，___广阔教职员工学习___