卫生统计学综合一及答案

名师整理优秀资源 卫生统计学综合一及答案卫生统计学综合一及答案 一、选择题 1. 对两个定量变量同时进行了直线相关和直线回归分析，r有统计学意义（P1 且 n40 B.T5 或 n40 C.T5 且 n40 D.1 E.T5 且 n0.05，说明两变量之间______. A.有相关关系 B.无任何关系 C.无直线相关关系 D.无因果关系 E.有伴随关系 【答案】C 17. 某医师研究丹参预防冠心病的作用，实验组用丹参，对照组无任何处理，这种对照 属于______. A.实验对照 B.空白对照 C.相互对照 D.标准对照 E.历史对照 【答案】B 18. 在两独立样本比较的秩和检验中，实验组的观察值为0，0，7，14，32，40，对照组 的观察值为 0，1，2，4，4，8. 编秩中零值的秩应分别编为______. A.2，3；1 B.1.5 ，1.5 ；3 名师整理优秀资源 C.2，2；2 D.2.5 ，2.5 ；1 E.不参加编秩 【答案】C 19. 两样本比较的秩和检验 （两组样本例数相等） ， 如果假设成立， 则对样本来说： ______. A.两组秩和相等 B.两组秩和的绝对值相等 C.两组秩和相差很大 D.两组秩和相差一般不会很大 E.两组秩和的差值相等 【答案】D 20. 在简单线性回归分析中，得到回归系数为-0.30 ，经检验有统计学意义，说明______. A.X 对 Y 的影响占 Y 变异的 30% B.X 增加一个单位，Y 平均减少 30% C.X 增加一个单位，Y 平均减少 0.30个单位 D.Y 增加一个单位，X 平均减少 30% E.Y 增加一个单位，X 平均减少 0.30个单位 【答案】C： 二、多选题 在 A 、B、C、D 和 E 中选出一个最佳答案，将答案的字母填在相应下划线的空格里。 1. 单因素方差分析的目的是检验________. A.多个样本均数是否相同 B.多个总体均数是否相同 C.多个样本方差的差别有无统计意义 D.多个总体方差的差别有无统计意义 E.以上都不对 【答案】B 2. 样本率与总体率差别的假设检验可用________. A.四格表确切概率法计算 B.四格表 χ2 检验 C.不能检验 D.由样本率制定总体率的可信区间来判断 E.以上都不是 【答案】D 3. 关于多重线性相关与回归说法错误的有________. A.进行相关与回归分析时资料需满足LINE 条件 B.确定系数是复相关系数的平方 C.进入方程的变量数目越多，复相关系数越大 D.在选择变量时通常采用逐步引入-剔除法 E.复相关系数的假设检验与部分（偏）相关系数的假设检验等价 【答案】E 4. 以下抽样方法中，属于系统抽样的是________. A.分别从 20 名男生和 32 名女生中抽出 5 名男生和 8 名女生 名师整理优秀资源 B.52名学生编号 1——52，凡编号末位数为 1，4，7 的同学被抽取 C.全班有四个学习小组，随机抽取其中1 组 D.每名学生抽一张扑克牌，凡抽到黑桃的被选取 E.查 52 个随机数，顺序给予52 名同学，凡随机数可被4 整除的被抽取 【答案】B 5. 在其他条件相同的情况下，抽样误差最大的是。 A.单纯随机抽样 B.系统抽样 C.分层随机抽样 D.整群抽样 E.四种方法相同 【答案】D 6. 为了反映某地区 5 年期间膀胱癌死亡病例的年龄分布，可采用。 A.直方图 B.普通线图 C.半对数线图 D.直条图 E.复式直条图 【答案】E 7. 某课题组获得某校新入学大学男生腹部皮下脂肪厚度（cm ）和身高（cm）资料，现 比较这两个变量的离散趋势，最佳的指标是________. A.变异系数 B.全距 C.方差或标准差 D.偏度系数 E.四分位数间距 【答案】A 8. 在关于健康人空腹血糖水平的某专项调查研究中，限定被研究的个体为年龄界于 40~45 岁的男性， 并除外个体糖尿病史和IGT 异常， 作上述限定的目的在于保证研究总体的 ________. A.重复性 B.变异度 C.同质性 D.特异性 E.灵敏性 【答案】C 9.t 分布与标准正态分布有一定的关系，下述错误的叙述是________. A.参数数目不同 B.t分布中的自由度趋于无穷大时，曲线逼近标准正态分布 C.为单峰分布 D.对称轴位置在 0 E.曲线下面积的分布规律相同 【答案】E 10. 抽样调查小学生身体形态指标，应调查足够的人数，是因为________. 名师整理优秀资源 A.学生身体处于发育阶段，变异程度大 B.现在学生的生活条件优越 C.现在学生人数增多 D.对学生不宜采用配对调查 E.学生难于配合检查 【答案】A 11. 对两个数值变量同时进行了相关和回归分析，假设检验结果相关系数有统计学意义 （P40，且所有 T≥5时，用 χ2 检验的基本公式或四格表专用公式。 当 n40，但有 1 若 n≤40 ，或 T≤1时，需用确切概率计算法。 3. 举例说明对合计率标准化的基本思想。 答：两人群发病率、死亡率、出生率、病死率等的比较，常考虑人群性别、年龄等构成 的影响，需对率进行标准化。率标准化法的基本思想就是采用统一的标准人口构成， 以消除 人口构成不同对人群总率的影响，使算得标准化率具有可比性。 4. 欲研究广州市正常成年男子的血糖情况， 在广州市随机抽取了 200 名正常成年男子进 行调查，以此为例说明（叙述）同质、变异、变量、变量值、总体与样本这几个概念。 答：同质是指具有某些相同的特征，如本例中广州市、正常成年、男子等几个特征；这 些同质个体的全部就构成了总体； 每个个体间的差异如身高、 血糖值不同就是变异； 从总体 名师整理优秀资源 中随机抽取的个体组成一个样本，如本例中的200 人；他们的测量指标是变量，如血糖；每 个个体的测量值叫变量值，如张三的血糖值。 5. 举例说明变异系数适用于哪两种形式的资料，作变异程度的比较？ 答：（1）度量衡单位不同的多组资料的变异度的比较。例如，欲比较身高和体重何者 变异度大，由于度量衡单位不同，不能直接用标准差来比较，而应用变异系数比较。 （2）比较均数相差悬殊的多组资料的变异度。例如， 3 岁儿童与 20 岁成年人身高差异 的比较。 6. 用两种方法检查已确诊的乳腺癌患者120 名，结果如下： 甲法乙法 +-合计 +403272 -202848 合计6060120 试解释表中数字 32，20 的意义。对该资料，可以进行哪些方面的统计分析？（不必计 算） 答： 32 为甲法检查为阳性而乙法检查为阴性， 20 为甲法检查为阴性而乙法检查为阳性。 可以进行配对设计下两组频数分布的χ2 检验和分类变量的关联性分析 7. 举例简要说明随机区组设计资料秩和检验的编秩方法。 答： 随机区组设计资料秩和检验的编秩方法为将每个区组的数据由小到大分别编秩， 遇 相同数据取平均秩次，按处理因素求秩和。 8. 某地有 5000 名六年级小学生，欲通过随机抽样调查他们的平均身高。请简述可以采 用的抽样方法之一及抽样步骤。 答：根据α 、β 、γ 和 σ 求出样本例数 N ，按生长环境进行分层，如城镇，农村。每层内 再按性别采用完全随机抽样或按学生班级