化学教研组工作总结

化学教研组工作总结化学教研组工作总结 教研组，即学校内研究教学问题的组织，规模比教研室小。 教研组的全称是教学研究小组，是学校与教师的研发机构之一， 它不但是教师专业能力增进的重要舞台， 还是教师形成专业归属 感与学科崇拜的发源地。 下面是小编收集整理的化学教研组工作 总结范文，欢迎借鉴参考。 化学教研组工作总结化学教研组工作总结( (一一) ) 本学期围绕学校工作总目标，充分发挥化学学科的特点，加 强对化学课堂教学的研究，以教学工作为中心，以校本研究为理 念，以新课标课改为主线，以科研课题为引领，以学生为本，以 提高学生素质为服务宗旨，让每位学生得到全面发展，积极探索 教学过程的管理， 不断完善学校化学常规教育教学工作和实验教 学工作，使我校的化学教学水平不断提高。 一、常规教学，常抓不懈 本学科的老师在认真钻研新大纲的同时积极学习新课程标 准，并结合学校和学生实际制定学期教学计划，认真备课和组织 教学。在教学过程中注重抓基础、抓“课课练”，加强课堂直观性 教学，做到多示范，力争学生综合素质得到全面发展。全组教师 坚持常规的校内教研活动，进行学习，理论研究，探讨教育教学 改革，努力提高自己的教学业务水平，提高教学的质量。 二、教研工作，有条不紊 1、全面贯彻落实新课程标准 根据学校的教学计划，积极推行新的课程标准，为此我们化 学教研组全体教师在参加学习培训的基础上， 根据学校的实际以 及各科的情况，认真钻研教材，制定教学计划，实施新的课程标 准。 教研组充分利用教研活动时间学习学课程改革的知识以及有 关文件、资料，积极上网参加国培教育，大家的学习自觉性不断 增强，对新的课程标准有了较全面的认识，对新的教学理念有了 进一步的理解。 并且在教育教学过程之中全面贯彻落实有关的精 神和理念。 2、努力开展教学科研，积极进行“三课一研”活动 教研工作是教研组工作的重要一环， 是不断提高教学水平的 重要保证。本学期，开展正常的教研活动，组织本教研组教师认 真学习，研讨本学科的教育教学方法，探索教改之路。在教务处 的指导下，化学教研组全体教师进行了高质量的“三课一研”活 动，大家相互学习，共同进步与提高。在教育教学理论学习上， 除了积极参加政治及业务学习活动，还自己利用书籍进行学习， 以提高教育教学科学理论和学习有关教学*， 不断丰富完善自我， 组内的教师还积极围绕本教研组教研课题撰写各教学论文， 提高 科研创作能力水平。 三、相互帮助协作 教研组的老师之间能够团结协作，相互帮助，共同抓好化学 教育教学的常规的管理工作，全组教师关系融洽，形成了良好的 风气。大家对有利于学校发展的事情、化学教研组群策群力、出 谋划策，对待学校工作，大家尽职尽责，老师们都为搞好化学教 研组的工作做出了贡献。 所以， 我们这个教研组是一个团结向上， 勇于开拓的集体。 四、主要存在问题 1、 教学、教研水平还需进一步提高。仍然需要不断学习， 积极钻研，继续进步以适应新课程改革的要求。 2、各种资料的积累不够规范，需进一步完善。 3、大家在教育教学过程里群策群力的较少，有必要共同研 究相同的教学内容，多切磋多总结。集体研讨中考，把握高考命 脉，为高考的再创辉煌贡献自己的微薄之力。 本组老师在这一学年里同心同德，圆满地完成了正常的教 学、课外活动等等工作。在以后的工作中，我们全组老师将更加 努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使学校的化学教育迈 上一个新的台阶作出自己更大的贡献。 化学教研组工作总结化学教研组工作总结( (二二) ) 本学期根据区教育局工作指导意见， 根据学校教务处工作计 划，结合本学期化学教研组的工作计划，本组教师认真完成各项 教研工作，认真学习学校有关教学工作的要求，本人认真履行教 研组长、备课组长的职责，加强学科的理论学习，认真组织教研 工作，较好的完成学期初制定的教研计划，化学组可称为团结和 谐、 勤奋互助、 合作能力较强的教研组。 具体工作情况总结如下： 一、教研组活动开展情况 1.坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期坚持间每周 一次教研组活动(课例展示、课例研讨、业务学习等)或一次备课 组活动，两个活动交替进行，做到每次活动都有计划有主题，责 任到人。利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标，共 同分析教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在探 索实践中共同成长。 2.加强理论学习，更新教育观念。本学期，化学组利用教研 活动时间组织组内教师进行了多次业务学习：教学模式、韩城镇 中学《化学课堂教学模式》、《中学化学教学中“科学探究策略” 研究》、《中学化学教学中“问题情景设计”研究》、《中学化学 教学中“习题讲评”研究》 、 《河北省 XX 年高考化学科命题说明》 、 《如何撰写教学案例》等专题学习，通过学习，教师逐步转变教 学观念，业务素质有所提高，在教学实践中能自觉运用所学的知 识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。佟雪莲 老师的教学论文《探究水的组成》等在省级期刊发表。 3.组织好组内课例展示与研讨活动，强化教学过程的相互学 习、研讨。本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。 本学期化学组开设公开课 2 次，专题讲座 1 次，课例研讨 2 次， 王晓伟老师的课例展示《推断题专题练习》和佟雪莲老师的课例 展示《二模试卷讲评》受到领导和其他老师的充分肯定，佟雪莲 老师的《探究试题备考策略初探》通过教研组的研究商讨，在全 区化学中考复习会上展示并讨论交流。 全组教师听课时按规范做 好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成 功和不足之处开展讨论，充分发表自己的观点，找出闪光点、疑 惑点和不足点，以求达到更好的课堂效果。 4.认真进行课题研究，使教师的教学科研能力得到提高。本 学期，继续我们的研究课题《课堂教学模式——四步教学法》的 研究，实践着与新课程相适应的化学课堂教学模式，使其更科学 更完善。利用教研组活动时间，全体教师认真学习教育理论，共 同分析探讨教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法， 在此基础上形成一些经验或反思，研究每种课型的教学模式。