化学教研组工作总结范文
化学教研组工作总结(精选多篇) 第一篇:化学教研组工作总结 2014—2014 学年度第二学期化学教研组工作总结 一学 期来,我们化学组在学校领导班子的正确领导和帮助下,在 组内全体同志的齐心努力下,可以说较为圆满地完成了学校 交给的各项工作任务,现具体总结如下: 一、有计划有落实 我们开学初就制定了教学教研工作计划。包括教学进度 和本学期的教研工作内容以及各种活动的安排。在教学过程 当中,按计划定期检查、督促落实的情况。比如,统一教学 进度,集体备课安排,实验的安排,及时检查和批阅学生作 业完成情况,定时检查教师的备课、业务笔记、听课,及其 它活动的完成和落实。通过检查从反馈的信息中发现问题, 有针对性地提出建议,找出解决问题的方法。通过检查发现 我组老师都能认真地完成学校布置的各项任务,精心备课, 认真批改作业,得到领导的一致肯定。 二、常规教学工作:本学期通过各种途径,在教师中树 立有效教学理念,摆正学生的主体地位和树立教师的服务意 识,在课堂教学中注重知识的形成过程和学科学习方法的传 授。配合教务处完成了教学常规的检查工作。基本达到了教 案有课后记,听课有小节。针对本学科的特点,作业从布置 到批改,不流于形式,切实起到服务于教学和实现反馈的作 用。及时做好期中、期末考试的质量分析 。 三、突出强化了实验教学:化学实验是化学科学赖以形 成和发展的基础,是检验化学科学知识真理性的标准,是化 学教学中学生获取化学经验知识和检验化学知识的重要媒 体和手段,是提高学生科学素质的重要内容和途径。在本学 期做到了开足开全了每一个演示实验和分组实验。 四、加强学优生培养工作:本学期上课教师针对班级中 的学优生采取分层教学的方式使他们在 11 中考中都考出了 好成绩。 五、特色活动:每周五都开展特色课,每节课都做到了 有内容、有课件、有教案。由青年教师李老师担任特色班班 主任。 六、认真落实青年教师培养工作 开学初, 落实“结对子”。 青年教师坚持听老教师的课, 并及时交流教学中的意见。老教师能认真做好传、帮、带工 作。在这一活动中,青年教师也充分发挥了他们的:精力充 沛、头脑敏锐、掌握现代教育手段等优势,积极制作多媒体 课件、选编练习资料,使教学内容更丰富、形式更生动。从 考试情况看,教学效果很不错。 回顾一年来的教研组工作,我们深深的感到:务本求实 是取得一切成绩的根本保障,团结出智慧、协作出成果。化 学组从各个方面讲仍还是一支较为年轻的队伍,在走向成熟 的过程中,我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善, 克服现存的缺点和不足, 虚心向其他教研组学习, 取人之长, 补己之短,为学校的发展再上新台阶,为把我校建设成为一 所知名的示范性初级中学做出我们应尽的努力。 2014-7-8 第二篇:化学教研组工作总结 化学教研组工作总结 时间过的真快,转眼已到了学期结束,现对本学期化学 教研组所做的工作总结如下: 一、积极开展教学研究活动,督促备课组工作。 在化学教研组中,各备课组以备课组为单位,每章节开 展教学研究活动,每学期都会开设 2—3 次教学教育研究活 动,以提高每位老师的教育教学理论水平,提高每位老师的 业务素质,更好地适应自己的工作岗位。本学期备课组工作 要求提高了很多,为适应这一改变,根据教务处的要求,对 各备课组加强了监督管理工作,使个备课组的工作都能落到 实处。 二、组织本组老师学习新课程。 为适应新学期新课程实施的具体要求,本学期组织本组 老师集体学习新课程理念 2 次,并要求每位老师平时不放松 对新课程的学习,为下学期的正常教学作好准备。同时每位 老师都学习了《中学化学教学》 、 《化学教学》等有关教学理 念的文章,再组织新教材深入探讨,集思广益,把握每章集 的重点、难点,集体备好教案、学案。 三、积极组织校本课程的开发。 为了更好地迎接下学期新课程的实施,让每位化学老师 都参与进来,在 2—3 月份参加了新课程理论研究,4—5 月 份分工编写,6 月份整合。基本完成校本课程的开发。每位 老师都分配到了具体任务,大家分工合作,有序进行,及时 完成了学校下达的任务。 四、积极开设公开课。 本学期,五位老师都有计划地开设了公开课,并有三位 老师开设了区公开课,本组内老师互相听课,探讨研究,取 长补短,都取得了很大进步,区公开课受到好评。 五、帮助教务处、教科室进行各项常规检查,对本组老 师的日常工作进行督促,以保质保量得完成各项常规工作。 六、加强毕业班的教学工作,高三在区督导评估中取得 了良好评价。 七、配合学校,作好新教师的评估工作,注重对新教师 的培养。 第三篇:化学教研组工作总结 本学期化学教研组的工作在学校领导、教务处、教研室 的指导下较有序地展开。 全体化学教师立足岗位, 团结协作, 求真求实,教书育人,顺利而圆满地完成了各项教育教学任 务。其工作重点主要总结如下: 一、加强师资队伍建设,提高教研组整体水平 全组教师都能积极参加各级组织的各项教研活动,认真 执行和落实学校各项教学常规制度,在教学常规管理上,我 们能一丝不苟地执行学校的相关要求。全组教师都能勤勤恳 恳、踏踏实实地做好自己的那一份工作。积极组织老师学习 教育理论,改进教育理念, 探索教学思路不断加强了组风建 设组织,借助《中学化学教学参考》 、 《中学化学教与学》等 优秀教刊,认真学习新课程教育理论,更新教育理念,促进 教学。并将化学与社会、生活相互联系,寓教于乐,不断的 完善自我提高全组教师整体水平 二、常规管理,积极开拓教育、教学、教研活动 回顾一学期来的教研组工作,我们深深的感到:务本求 实是取得成绩的根本保障,团结出智慧、协作出成果。化学 组从各个方面讲仍还是一支较为年轻的队伍,在走向成熟的 过程中;教研组遵循学校的教学定位、新课程教学理念。教 研中大家各抒已见,共同探讨教学过程中各年段、各层次班 级出现的教与学的情况,共同讨论、反思教与学的心得。同 时针对教学中可能出现的各类状况,组织全组教师积极开展 教学研究工作,提高自身业务水平,努力研究所任教班级学 生的学习动机、知识基础,学习心理特点、学习习惯、方法, 研究教学大纲,不断调整教学策略和方法,为适应不同层次 学生而不断探索。 三、推进教研组工作信息化建设,组建教研组资源库 。 集全组教师力量,努力建设好校园网中化学组的资源共 享。将备课组的单元、期中、综合复习纲要,试卷;各教师 的教学心得、教学论文、教学反思、典型课件等上传。博采 众长、资源共享,很大地丰富了教研组资源库,拓展了每位 老师的视野。 四、公开课 结合期初的听课安排,全组教师均积极开展公开课,全 面展开听、评课活动。听完每位老师的公开课后必进行全组 评课并做好记录,综合全组教师对该课时教材的处理,教学 的心得,学生学习方法的指导等各方面进行讨论,评议。同 时也组织教师积极到兄弟学校多方听课,汲取他人精华,不 断提高本组教师的业务水平,并较好地把握所教内容的难易 尺度。同时也积极开放自我、展现自我。 五、挖掘各种资源,形式多样开展实验教学 教研中全组教师均努力探索着实验教学的优化与拓展。 如新课程教材中实验教学多,其中的《观察与思考》重在教 师的演示,而《活动与探究》则主要是让学生对