2024年最新小学学校工作总结范文

下载后可任意编辑 2024年最新小学学校工作总结范文 一、重视学习，革新观念，提升理念。 理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔老师的教育观念，让所有老师的教育理念提升到一个新的层面，本学年，我们十分重视和加强老师的理论和业务学习，采纳___与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。 二、狠抓安全防范，杜绝事故隐患 安全重于泰山，生命高于一切。我校按赵校长的指示，将安全列为长期、常常性的工作要点，防范为主，定期对学校全方位检查，月月抓，天天讲，时时讲。值周老师升旗例会上讲，班主任班会上讲，校长大会小会讲，一周一个主题，讲如何防范，如何自救，讲如何防火，如何防电，发生地震时该怎么办，讲如何提防坏人，如何见义勇为，方方面面，不敢松懈。老师每天放学校门口值勤，老师送学生到校门口，夜间值班老师仔细、负责，做好了记录，出现意外，先自保，后保护财产。在本学期进行了二次防震防火演练，提高了学生的自我保护意识.安全工作责任到人。 总之，安全为天，生命为本。 三、法律规范教育教学行为 老师的综合素养，是校风、学风建设的瓶颈。我校委会讨论决定，为了公平、公正、客观地评价每一位老师，制定了老师一日常规量化考核表，每周对矛盾比较突出，问题比较严重地三个方面进行督导、检查。比如，第___周督导、检查的是按课表上课、副科备批情况、候课情况。这项工作由我主抓，发现问题及时指出并帮助其改正。假如本周某一方面改善的不够好，下周接着抓，直到彻底改观，促使老师形成良好的行为习惯。对考核结果一周一小结，___月一总评，优秀者进行表彰。通过二十多天的仔细实施落实，老师的教学行为得到进一步法律规范。（范本）老师是学生的榜样，我校老师做到了时时处处率先垂范，堪为楷模，学生就有了榜样可效仿。这项工作还需继续下去。 四、学风建设 学风建设我们是这样进行的，值周老师每周对学生的至少三方面进行考核，发现学生的不良行为及时制止，并同班主任取得联系。周一升旗仪式上进行表扬、批判，学生知道了什么是对，什么是错，什么是好，什么是坏，什么该做，什么不该做，有了初步的荣辱观，一周的班级考核分也与代课老师挂钩，增强了全体老师的责任心。另外，班级成立了红领巾监督岗，对本班学生的常规进行全天候督查，形成了全民动员，齐抓共管的局面，对学风建设起到了促进作用。 五、狠抓教学常规，确保教学质量 教学工作要在平常抓。期中考试后，教办包点张金忠和村党支部书记杨延军共同参加了试卷分析会，并提出了要求。我校老师仔细进行了试卷分析，有经验，大家___;有教训，全体共勉，平常，每个教研组至少每周听一节课，进行研讨、沟通，至少学习一篇专业文章，提高自己业务水平，理论水平和实践能力，最终形成自己独特的教学风格。邓艳平老师的品德与社会课的课堂教学经验在全校得到推广，并取得了上级领导的一致好评.为了上好“打粮食”的课，我们重点在课堂练习题的设计上下功夫，通过课堂检测，使每位老师都清楚自己本节课任务完成情况，然后自我反思，以利不断进步。在本学年的考试中，我校取得了期中第三，期末第二的优异成绩，这与联校的正确领导和全体师生的共同努力是密不可分的。 六、以人为本，和谐进展 在庆元旦活动中，每班一个诗歌朗诵和一个高质量的节目，有大合唱，独唱，舞蹈等多种形式，充分发挥了学生的特长，培育了学生的___主义观念，增强了学生的爱国主义精神。 面对过去，我们内心充实，展望来来，我们信心百倍。我们将继往开来，努力工作，给党和人民交一份满意的答卷。 最新小学学校工作总结范文2 本学期，我校继续以《基础教育课程改革纲要》和省教研培训院的工作精神为指导,积极推动课程改革。以讨论课堂教学为重点，以促进老师队伍建设为根本，以提高教学质量为目的，积极开展教学讨论，全面实施素养教育。积极开展校本研训活动，促进老师专业成长，加强教学讨论，努力开创我校教学工作新局面。全面提高我校教育教学质量。 本学期主要做好以下几方面工作: 1、德育工作 德育工作是教育教学的生命线;是育人的根本。因此，我们把她摆在教育教学首位。一学期来，我们根据县教育局在全县中小学开展的“好习惯养成教育活动”的活动方案精神，结合我校实际制订了相应的活动方案。并按方案如期开展活动。如:穿戴要文明(即:不留长发怪发，不穿怪异衣服，不戴怪饰物，上课不穿拖鞋)。言行要文明。 2、教育教学常规工作 (1)、制订、落实计划。 新学期开学前教导处根据教育局对新阶段要求以及我校实际切实制定好我校教学工作计划;开学第一周，学校各分管领导(包括语文、数学科组长)以及各科任老师相应制订好工作计划。本学期在规定时间里共收到各类计划两类___篇。从而使我校教育教学科研有计划、有目的、有措施实施。 (2)、备课 本学期，全体老师仔细根据学校教学工作计划要求，做到:课前备好课(备教材，备重、难点，备学生，备教法等)并仔细写好备课记录。 (3)、上课 该学期，各教学班教学次序有轨不纹。课堂纪律较好。绝大多数科任老师能有___，有目的，有针对性实施课堂教学。真正使讲堂变为学堂。有些课老师不但敢于探究学生自主学习的途径、方法，还大胆尝试有效教学法。使课堂教学有了新的改观。为提高我校课堂教学质量奠定了基础。 (4)、批改 该学期，为确保各学科教学成果能得到巩固、加深、提高;保证科任老师能按时、按质、按量布置、批改作业。学校按教学工作计划要求分四个阶段(即: 第一阶段:1—___周;第二阶段:6—___周;第三阶段:11—___周;第四阶段:16—___周)进行各科作业及“四册”、“一表”大检查并于第二天向全体老师反馈检查情况。对于勤批勤改，批改仔细、有创新的老师给予表扬。对个别少布置、少批或不批或批改不仔细的老师要提出批判，并责令改过。确保教学质量稳步提高。 (5)、听课、做课、评课。 学期初，按学校教学工作计划要求:学校领导、老师每周听课不少于3和___节。学校领导、骨干老师应自觉带头上示范课、公开课。主动承担课改专题。在学校领导的带领下，按我校实际结合利用县教研室、县培训部联合开展的“骨干老师引领月活动”契机开展我校骨干老师引领月活动。扎实开展课堂讨论。语文、数学科任老师主动献教传教(上一节优质课)。并契机开展说课评课活动。本学期开展优质课共___个;说课___个;专题课研讨___个。提高了我校老师教育教学能力，为大面积提高我校教学质量奠定了基础。 (6)、课后记、总结、论文。 勤积累，勤总结，是一个老师快速成长的重要途径。因此，学校结合自身实际和县教研室的具体要求，把写课后记、总结、教学论文当做学校教学常规的一项重要内容列入到学校教学工作计划中。学校在大快的常规检查中突出抓好本块的总评和督导，让老师们愉快、自觉去写课后记、心得、教学随笔。善于做阶段性总结，勤写教学论文。本学期末共收到教学论文___篇，教学工作总结___篇。为学校教学工作积累了一定经验。 3、班主任工作 本学期继续根据上级教育行政主管部门颁发的《班主任工作管理条例》制订切合我校实际的管理细则，开展我校班主任督导管理工作。本学期，我校在县教研室以及县培训部的