初级职称教师专业技术工作总结

YOUR LOGOYOUR LOGO Your company name 2 0 X X2 0 X X 初级职称教师专业技术工作总结初级职称教师专业技术工作总结 范文范文 姓名：XXX部 门： XX 部 初级职称教师专业技术工作总结范文初级职称教师专业技术工作总结范文 初级职称教师专业技术工作总结 ： 本人在任职的近几年里，一直担任中高年级的班主任和教学工 作。先后两次从四年级接班带到六年级毕业。两个循环中，既任班主 任工作又在四年级期间教语文数学双科， 五年级六年级教数学课。这 六年时间里一直保持出全勤、勤奋工作、努力进取、成绩出色，在校 领导和老师们的大力支持下圆满的完成了上述工作任务。 二、热爱教育事业，自强不息，不断提高自身素质。 1、世纪之交培养新时代高素质的新型人才是对我们小学教师的 新的挑战和考验。为了适应素质教育、基础教育的需要，我自中师毕 业的同时先后进修北大心理学、 教育学院英语专科，目前还在进修中 文本科学历，充实全面丰富的文化知识， 为教学工作奠定坚实的理论 基础。 2、在工作实践中自己特别注重向身边的老师学习经验，探讨教 书育人的道理和方法，同时又根据本班学生的客观实际情况去探索、 体验，出于热爱教育、热爱学生的心理，大胆的应用儿童心理学的理 论和素质教育的精神指导自己的工作，以执着、热情、无私奉献和高 度负责的工作态度赢得了领导和家长及老师们的认可，于20 年至 20 年和 20 年至 20 年连续两年荣获区先进班集体和优秀班主任奖励称 号。 3、理论联系实际，不断提高自己的认识能力和写作水平。根据 各阶段教育教学中的任务和实践情况，不断的总结经验、发表论文， 争取得到各级领导、专家们的指导，从中提高自己的理论认识水平。 如 1999 年 12 月写《推进小学素质教育的关键在于教师素质的提高》 被评为全国基础教育研究优秀论文， 并收入 《中国基础教育改革论丛》 第 2 页 共 12 页 中 20 年 6 月撰写《浅谈小学作业的强化管理》论文获全国中小学教 育论文三等奖 20 年 2 月写《操行评语改革中怎样评价学生》论文获 市小学素质综合评价优秀论文三等奖 20 年 8 月写《浅谈小学数学与 素质教育》获市 走进新课程 优秀论文三等奖 20 年 4 月写《素质教 育必须将德育工作放在首位》论文获中华教育科研论文二等奖。 三、 注重德育工作， 为学生的健康成长营造良好的学习环境。小 学基础教育是培养人才的摇篮， 它肩负着培养跨世纪人才的重任， 人 才的质量当然成为重中之重。 全面落实素质教育迫在眉睫， 我作为小 学教师义不容辞的责任就是尽全力去拼搏， 为完成这一艰巨任务而奋 斗。 1、为人师表，突出身教重于言教。 班主任在学生心目中是一个 举足轻重的人物，他的一言一行都起到潜移默化的作用， 对学生的道 德认知、 情感产生具有强烈持久的影响， 这是我深有切身感受的体验。 不管在生活、学习、工作中，由于学生的认知能力和班主任施教地位 这种特殊的关系，足以成为学生效仿的榜样。教师就是一面镜子，一 本书。所以我深知要规范学生的行为，首先要规范自己的行为，提高 学生的素质首先要提高自己的素质，要求学生做到的教师必须先做 好。如按时到校、文明礼貌、尊重学生、认真写作业、热爱劳动、遵 守纪律，以至日常行为规范等等，真正在学生的健康成长中发挥导师 的作用。 几年的育人工作使我更加认识到教师的人格魅力具有极高的 影响力，在塑造一代新人中发挥着不可替代的作用 学高为师，身正 为范。 2、重视养成教育，培养爱国主义思想从小做起，树立正确的人 生观。 基础教育要奠定学生一生需要的基础素质。素质教育必须从 小抓养成教育，立足于做人教育。我充分利用每周的升旗、国旗下演 第 3 页 共 12 页 讲、 少先队主题班会、 保护绿色家园、 清理白色垃圾、 校园之声广播、 文明监督岗、看电影等各项活动及时组织讨论、演讲、写心得、办墙 报、口头表扬等各种形式， 进行生动、活泼的寓教育于丰富多彩的活 动之中， 把握这些教育的机会， 教育学生爱集体、 爱祖国的思想情感， 从一点一滴地突出教育的基础性、 启蒙性和实效性，表现在学生对团 组织开展的向贫困地区学校捐款捐物的活动都积极主动参加， 何杰同 学拣到手表主动交公， 李海路同学在校外拾金不昧受到失主对学校的 表扬感激。在完成社会公开课上，学生表现热情积极、热爱生活、热 爱大自然的深厚情感受到各级领导老师们的赏在参加全市各区县开 展的第一届头脑奥林匹克竞赛中获团体第一名等等。 事实证明，突出 养成教育小学阶段是最佳时期，从小树立爱祖国爱人民的人生观。 3、强化日常行为规范，培养自律及责任感。 我的原则是以课堂 为生活主体，以常规训练为主线，加强对学生课堂纪律、常规礼貌、 卫生劳动、待人接物等几个方面的行为准则教育， 培养学生的责任感 和自学、自理、自控能力，使课堂教学中师生和谐统一，完成各项教 学任务。 如在课上自控能力培养上， 要求学生拿起书做到手到、 眼到、 口到、心到只要写作业，就及时提示姿势正确学会抓紧时间保证效果 发言时要求站姿端正、态度自然大方，声音响亮，吐字清楚。过细的 言行举止养成自觉控制的能力和良好的行为规范， 同时班里建立全班 学生轮流值日制度，使每个学生都有表现和锻炼的机会， 每个学生对 班集体都有一份责任感。在值日的一天里不管是纪律、卫生、出勤、 各项活动、值周检查等都要管理到位，每个值日生都做到尽职尽责。 久而久之，一个良好的班风将给全班学生营造出良好学习环境， 而且 使全体学生都具有独立工作能力、 自制自律能力，从而更加热爱班集 体。 第 4 页 共 12 页 4、重视舆论导向是德育教育的重要环节。 班主任为人师表，严 格管理是重要导向。建立培养有利的班、队委、抓好骨干队伍也是重 要的导向。我特别注重坚持民主作风自荐、考查、民主选举的原则产 生班干部，并严格要求培养他们的榜样作用，放手让他们大胆工作， 适时指导，不断总结经验教训，使他们得到全班学生的信任，具有号 召力和凝聚力。几年来班里的文、体、少先队等活动都由他们出面组 织，取得良好的效果也锻炼了学生。 对于校内外、班内外出现的正 反两方面典型事例及时做分析、讲述利弊关系，进行是与非的教育， 提高学生的辨别能力，学会做人的道理，保证学生健康的发展。如对 打架、偷窃行为，假期里学生花钱顾人写作业行为，校外偷自行车、 偷铁卖钱行为、进网吧不回家行为等等进行导向教育， 使学生明确自 身的价值、自身目标、自身的位置和存在的问题，从而改邪归正，在 正确舆论导向作用下，健康的发展。 5、重视与家长的沟通，是做好德育工作的重要组成部分。 我们 面对的学生多是独生子女。由于家庭生活条件优越、家长对孩子期望 值高，造成德育工作难度较大。如普遍学生都比较自私、花零钱、不 爱劳动、学习不刻苦、集体观念差、不礼貌等等。凭借教师的大量思 想工作，五十多人的班集体远远做不到及时和深入， 必须与家长保持 及时的沟通，二者形成合力才能准确的了解掌握学生的心理、 学习等 各方面情况，有的放矢的开展德育工作。如薜宏亮同学经常去网吧， 开始家长不管还给钱，后来旷课 2 天到网吧没有回家，在与家长联系 后控制了形