初中英语老师教学随笔

初中英语老师教学随笔初中英语老师教学随笔 初中英语老师教学随笔初中英语老师教学随笔 1 1 教师继续教育是教师教育的重要组成部分， 是提高教师整体 素质和促进教师专业化的有效途径， 也是全面实施素质教育的关 键。 经过今年继续教育培训的学习，使我在教育思想、教育理论 及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到了时代在更新，随 着社会在不断的进步，教育教学工作更重要，适应素质教育的需 要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正 是教师的立教之本，确立现代教育观。本学年的继续教育，培训 内容多，涉及的知识面广，具体收获如下： 一、提高认识，加强行动，增强进一步搞好教师继续教育的 责任感和紧迫感。通过学习《教育法》和上级下达关于继续教育 的文件精神，明确了开展继续教育培训要坚持邓小平理论为指 导，贯彻“科学发展观”，主动适应社会主义现代化建设需要，主 动适应当前教育改革和发展的需要，坚持面向全体学生，按需施 教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地进行学习。因此，我 把教师继续教育纳入工作计划，制订了个人校本研修计划，边学 习边工作，用学习指导工作。 二、贯彻、落实继续教育实施方案。积极参加各部门、各层 次的学习，提高思想觉悟和业务素质，参加政治和业务学习。学 习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。积 极参加校内外的教研活动。 三、个人收获。通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做 为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有 先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向 全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。 通过继续教育 的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上 的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、 公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且 能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长， 不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打 好各方面的基础。 在教学中学习、反思。我认真教学，每月坚持写教学随笔和 教学案例，在反思中学习，反思中进步。 只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有 所提高。 在班主任方面， 通过学习暑期班主任培训使我懂得了许多做 好班主任工作的好方法。经过学习借鉴，我的班级管理也初见成 果，学生的行为习惯较好。继续教育为的是素质教育，素质教育 离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我将继续努力，做 一个能适应现代化教育的教师。 多读书， 读好书。 认真阅读教学经验论文， 认真写读书笔记。 除此之外， 我还利用课余时间多读书、 读好书， 领悟书中的精髓， 吸取书中的养分，充实自己。继续教育为的是素质教育，素质教 育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我将继续努力。 初中英语老师教学随笔初中英语老师教学随笔 2 2 尊敬的领导： 您好! 在本年度，我能不断学习，努力进取，用自己的爱心和敬业 精神，在自己的教学工作中努力突出艺术学科特色，把美的享受 带给学生，让学生在音乐中得到熏陶，审美能力得到提高。自认 为满足了学生的需求，也达到了领导的要求，是一名合格的初中 音乐骨干教师。现对自己的工作述职如下： 一、教师职业道德方面 本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正 确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动 纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻 研业务，勤奋刻苦;教学工作认真负责，关心学生，爱护学生， 为人师表，有奉献精神。 我能一直坚守在自己的工作岗位上， 不管是自己的本职工作 --音乐教学，还是我担任的部门工作，我都能在自己的岗位上尽 职尽责，让领导、教师和学生满意。 我能不断学习各种教育理论来充实自己， 以便在工作中以坚 实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认 真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮 助其他教师制作课件，上网查找资料等等。 二、个人教学技能方面 1、寻求最新资讯，开展电子备课。 我积极参加了教研室组织的音乐教研活动， 在市教研员和教 研组长的指导下进行集体备课， 仔细听， 认真记， 领会精神实质。 然后根据要求，提前两周备好课，看教案。平时做到周前备课。 备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向市内优秀音乐 老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 为了备好每一节课，我上网查资料，同全国各地的音乐同行 开展了网上交流，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工 作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查 找课件，制作课件，准备、制作教具。力求以化的教学设计来打 动学生， 通过自己的努力， 自己已有多篇论文、 教案在网上发表， 获得了全国音乐同行的肯定。 2、教法新颖活泼，课堂充满活力。 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认 真讲课，力求以音乐学科的特点来进行教学。坚持以审美教育为 核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过 音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注 重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发 现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础 上创造音乐。在我的课堂中，学生能积极参与学习之中，与教师 打成一片，用自己的亲和力来带领学生遨游在音乐的海洋，使学 生在玩中学，做中学，学中审美，美中提高。 3、爱心融入音乐，尽力辅导学生。 师爱是人类复杂情感中尚的情感， 它凝结着教师无私奉献的 精神。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而却有一种 巨大的力量。我能充分将自己的爱心与音乐融合在一起，将自己 有限的音乐知识技能技巧传授给我的学生。 我利用校本课程时间 对学生进行耐心辅导，不明白的讲解，不会弹就手把手地教，不 会唱就自己示范，并及时对学习中的问题与学生一起解决。使他 们在音乐课之外的活动中能大展艺术特长。 一份春华， 一份秋实， 在教书育人的道路上我付出的是汗水， 同时我也收获了一份份充实。 初中英语老师教学随笔初中英语老师教学随笔 3 3 一、指导思想 通过省级骨干教师培训，促进我的师德水平和业务能力，不 断地学习新知识来充实自己，利用省级研修这个平台，与学员之 间互相学习，互相探索，互相帮助，努力让自己成为一个“科研 型”的骨干教师，并充分发挥省级骨干教师的专业引领作用，努 力提高我校英语教师的整体教学水平和教学质量。 二、研修预期目标 1、提升我的教师职业道德水准，形成健康的教师心理，培 养团队合作、沟通、交流、与分享的意识与能力，提升自己的教 师职业幸福感。 2、优化教学教研活动，使自己由学习型向研究型转变，进 而使自己成为新课程实施及推广的引领者， 配合全市的基础教育 课程改革活动，逐步提高我校英语教学的教学质量及水平。 3、不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能 促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 4、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己“骨干教师” 的示范引领作用， 迅速提高新任教师和青年教师的业务素质和教 学研究水平。 三、研修学习任务： (一)专业阅读 结合自身需要，每学期精读