海燕练习题(附答案和分值)

北京慧通文府培黎校区教研部语文组 9. 9.《海燕》学案《海燕》学案 （满分为 65 分） 一．文学常识：一．文学常识： 作者，(国家)作家， 他是 “无产阶级艺术最伟大的代表者” 、 社会主义文 学 奠 基 人 、 无 产 阶 级 革 命 文 学 导 师 。 著 名 作 品 有 长 篇 小 说， 自 传 体 三 部 曲、、。剧本。 他的最后一部长篇小说是一部史诗式的不朽巨著。 （9 分） 二．语言基础：二．语言基础： 1.根据拼音写汉字，或给加点字注音。 （22 分） （1）多音字：吓坏() ． 恐吓() ． （2）形近字：cang芒掠（）过wan蜒困乏（） ．． 桑晾（）干wǎn转泛（）起 ．． （3）胆怯（）（4）翡（）翠（5）.愚 chŭn（6）享（）受 ．．． （7）飞窜（）（8）yù言（9）怒吼（）（10）飞 mò ．． （11）zhèn怒（11）火 yàn 2.成语，解释下列成语的含义（2 分） 自由自在： 三．填空：三．填空： （（1717 分）分） 1.判断下列句子用了什么修辞方法？其作用如何？（12 分） ① 乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 修辞：；作用： ②风紧紧抱着一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 修辞：；作用： ③大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 修辞：；作用： ④这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不 住的！ 修辞：；作用： 2.选词填空。（5 分） ①在苍茫的大海上，狂风（聚集、席卷、卷集）着乌云。 ②海燕象黑色的闪电，在（骄傲、高傲、自豪）地飞翔。 ③它们在海上（窜动、飞窜、飞翔）。 ④雷声（轰响、轰鸣、震响）。 ⑤这个（机敏、 灵敏、 敏感） 的精灵， 它从雷声的震怒里， 早就听出了 （疲乏、 困倦、 困乏）。 第 1 页 共 2 页 北京慧通文府培黎校区教研部语文组 四．阅读选文，回答问题（共四．阅读选文，回答问题（共 1717 分）分） 暴风雨暴风雨 （法）拉法埃莱（法）拉法埃莱 （1）闷热的夜，令人，我辗转不眠。窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮 轰鸣，使人。 （2）一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，甲，撕开天幕，把天河之水倾注到人 间。 （3）狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响，乙。 （4）大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。 （5）一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。 （6）不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的 躯体。 （7）从窗外射进来的第一束光线，报道了人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞， 把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。 （8）鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳。被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，丙。偎 依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。 （9）常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处林舍闪闪发亮，丁，使人心潮 激荡。 （10）江山似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。 （11）绮丽华美的春色啊，你是多么美好！ （12）昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。 （13）有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然那无与伦比的和谐的美。 1. 依次填入上文空白处的词语，恰当的一组是（）（2 分） A. 疲惫惊恐窒息B. 惊恐窒息疲惫 C. 窒息惊恐疲惫D. 惊恐疲惫窒息 2. 根据文意，将下列四句话分别填入文中甲、乙、丙、丁处（只写序号）（4 分） A. 犹如在黑夜中哽咽 B. 犹如姑娘送出的秋波 C. 宛如刚从睡梦中苏醒 D. 宛如天神听到信号 答：甲处应填：________，乙处应填：_______，丙处应填：________，丁处应填：_________。 3. 第（6）段中“铿锵的乐曲”实指 ____________，“节奏单一的旋律”实指 __________；这里所用的修辞手 法是_____________。（3 分） 4. 作者从视觉、听觉、嗅觉等方面描写了雨后的美景，其中写听觉的句子有：________；写嗅觉的句子有： _________________。（2 分） 5. 本文和高尔基的《海燕》都写到“暴风雨”，将两者作比较，判断正确的一项是（）（2 分） A. 两者都有象征意义。 B. 前者没有象征意义，后者有象征意义。 C. 前者有象征意义，后者没有象征意义。 D. 两者都没有象征意义。 6. 本文题为“暴风雨”，却用相当篇幅描写了雨后的美景，由此可见，作者意在表现 ___________。（不得超 过 15 个字）（4 分） 第 2 页 共 2 页 北京慧通文府培黎校区教研部语文组 9. 9.《海燕》学案答案《海燕》学案答案 三．1 ①比喻和拟人。 “黑色的闪电”比喻精确、传神，寥寥数字展现了海燕矫健、勇猛的雄姿； “高傲地飞翔” 总写海燕的行动，“高傲”赋予海燕以人的性格，是拟人的写法。这一句从形、色两方面突出了海燕勇猛、善战 的姿态。 ②拟人。连用“抱”“甩”“摔”几个动词，还有“恶狠狠”，赋予狂风人的性格和行为，写出了风 的猖狂的气焰。③拟人。“抓住”“熄灭”突出大海的巨大声势和强大力量。④比喻、拟人、反复。“敏感的精 灵”、 “从雷声的震怒里，早就听出了困乏”比喻和拟人的手法显示了海燕的勇敢和智慧，说明无产阶级革命者 的高度的预见性和敏锐的洞察力。“乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！”运用反复，语气肯定，表达了坚 定不移的必胜信念。 四．1. C。2. 甲：D；乙：A；丙：C；丁：B。3. 暴雨；小雨；比喻。 4. 鸟儿唱着宛转的歌；艳丽的玫瑰花 散发出阵阵芳香。5. B。6. 大自然无与伦比的和谐美。 第 3 页 共 2 页