交通安全教案(8篇)完美版

《交通安全教案》 交通安全教案（一） ： 第一课时交通法规 安全教育教案教学目的： 1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用 2、懂得就应自觉遵守交通法规。 安全教育教案教学过程： 一、导入 随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人 们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。 二、新课 1、认识交通警察。 (1)学生自读书。 (2)出示图片。 (3)学生看图说说： 谁是交通安全的维护者你心目中的交通警察是什么样的形 象 教师补充： 交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量， 他们是交通安全的维护者， 不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。只有服从交通警察 的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。 2、认识交通标志。 (1)课前，老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观 察到了什么吗 (2)出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作 用。 (3)在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，就应怎样做 (4)教师归纳 其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有 100 多种，这天我们认识的 只是其中几种常见的交通标志。 3、过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定 了相关的法律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》 。 (1)出示图片 说出图片上行为的对与错，为什么 (2)说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的 (用具体事例、自画画或图片说明，能够把图片、自画画粘贴在黑板上) (3)请你对着图上的资料，说一句赞扬或警示的话。 (4)怎样把我们这天认识的交通标志和交通法规让更多的人都明白 老师提意：用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报，向更多 的老师和同学宣传有关交通安全的知识。 三、课堂小结 1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线 2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自己，并写一条警示句。 第二课时乘车的安全 教学目的： 1、透过对乘车知识的了解，提高学生的陆地交通安全意识。 2、透过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自 救、互救，以及应对事故发生的应急措施。 教学过程： 一、谈话导入： 师：同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给 我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。骑车、乘车也是一门学问， 下面我们就一齐来讨论有关这方面的交通安全知识。 二、骑自行车就应遵守的规定 1、请有骑自行车经验的学生交流。 2、看书上的插图，决定对错。 3、教师小结： (1)未满 12 岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。 (2)自行车的铃、闸齐全并有效。 (3)骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。 (4)不闯红灯，拐弯减速慢行;不准双手离把，不准追逐打闹。 三、乘汽车的安全 1、学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的安全做法。 生：上下车要有秩序;上车后要抓牢、扶稳;乘车时头、手等身体部位不能伸 出车外;下车时要等车子完全停稳，不急于跳车;要到站时，提前到车门旁边等候; 不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹;不乘坐酒后驾驶司机的车辆。 生：下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车子 开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行;乘坐小型车时，要系好安全带;乘坐摩托 车时，要戴好头盔等。 师：同学们概括的比较全面，此刻自己再结合课本，看看课本上还有什么补 充。 (1)上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共 汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。 (2)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉， 或被车门轧住。 (3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、 身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。 (4)乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。 (5)乘车时不要看书，否则会损害眼睛。 四、遇到交通事故时怎样办 1、观看相关的录象，学习正确及时的处理方式。 2、布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。 五、小结： 1、总结骑车、乘车是的交通规则。 2、遇到紧急事故不要慌张，运用所学到的自救和互救本领。 交通安全教案（二） ： 交通安全主题班会教案 【主题班会目的】 透过本次班会活动，让学生理解一次生动活泼的交通安全教育，透过逼真的 画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂 得交通安全重于泰山。继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜 绝交通事故。 【活动准备】 1、黑板上书写安全记我心中几个美术字。 2、确定男女主持各一人。 3、准备好珍惜生命的名人名言。 4、确定讨论题目：我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？ 5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》 。 6、准备好相关课件。 【活动过程】 （一）师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得 交通安全重于泰山 1、导入： 交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话 题。自从 1886 年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人 类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活 的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破 碎时，怎不让我们为之警醒？ 2、请看材料（显示课件） 进入新世纪以来，中国已经连续 3 年每年死亡人数突破 10 万大关，10 万鲜 活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重 的警示和思索。 日前，经公安交通管理部门专家分析，虽然当前我区的交通安全形势总的趋 势有所好转，但仍然十分严峻。据统计，今年 1--8 月份，我区共发生道路交通事 故 11614 起，死亡 99 人，受伤 1513 人，直接经济损失 3181000 元，涉及学生事 故共有 7 起，造成 1 人死亡，7 人受伤。 综观全国形势，2005 年全国中小学生共死亡 4205 人，平均每一天死亡就有 12 人，就是每三四天，全国就有 1 个班的孩子消失了！ 3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。 （显示课件） 4、交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲 亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故， （学生讲述发生在我们身边的交通故事） 5、谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不 感叹唏嘘。感叹、震撼之余，请同学们说一说它带给我们的启示或想法。 （学生能够各抒已见。 ） 6、同学们，应对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、 亲人、交通管理部门等等）说些什么？ （学生思考并表述） 7、师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻 痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。--期望每个同学心中都有交通安 全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则--接下来我们将以多种形式学习交通法 规。下面我们把这些交给我们的主持人--王禹（男）和朱梦彤（女） （二）学生主持，在丰