2024年高一班主任开学第一周工作总结范文

下载后可任意编辑 2024年高一班主任开学第一周工作总结范文 一、提出班级口号和班级愿景，让师生有努力的方向。 1、让每个___班人都有一个精彩的人生 2、做最好的自己，创最好的___。 二、确立班级管理思想和管理方式，让班级工作的开展有所依托。 思想 1、坚持“文化立班”战略，精心打造班级“童话乐园”，竭力制造不朽传奇。 2、严字当头，学习第一，追求卓越，和谐至上 方式：班级星级化管理。 人人都是管理者，人人都是被管理者。 人人有事做，事事有人做。 实现严格管理、全员管理和自主管理。 三、抓住管理中的要点，颁布五条禁令，形成威慑力，让学生迅速进入纪律框架 1.绝不允许自习抬头乱说话。 2、绝不允许耽误时间拖拖拉拉。 3、绝不允许漠视学习三心二意。 4、绝不允许以任何借口不落实各项要求。 5、绝不允许出现任何不和谐的现象。 四、提出行为法律规范六条高压线和学习法律规范八条高压线，让学生从法律规范入手。 行为法律规范六条高压线 1、谈情说爱，男女交往过密。 2、上网吧(不论啥目的)。 3、抽烟喝酒(不论何场合，在校期间都不行)。 4、考试___。 5、打架斗殴。 6、上自习回头、乱说话(不论何目的，教室必须保持绝对宁静);晚休午休说话吵嚷影响别人休息. 学习法律规范八条高压线 １、学习常规环节不法律规范，出现断层。 2、预习中不会使用课本，不会科学阅读，只会从课本寻找符合练习要求的答案 ３、学习分心，小包袱多. ４、落实措施不当，层次低，决心、意志不够． 5、缺乏高远的人生目标，不能用有效措施激励自己， ６、做试卷不法律规范． 7、过分依赖环境，自信心不足，精气神不足. ８、不重练习，笔记不法律规范. 五、提出“八环节学习法”和“六先六后”学法，引导学生法律规范学习。 八环节学习法：制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、仔细、系统小结、课外学习。写在黑板最上方。 “六先六后”学法：先计划后学习，先预习（范本）后听讲，先复习（范本）后做作业，先调整心态后参加考试，先独立思考后请教别人，先打好基础后灵活思维. 六、通过自愿报名，即兴演讲，竞争班干部，组建班干___伍。 每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培育学生的竞争意识、挑战意识、领袖意识和参加意识。需要竞争班干部的，在介绍自己的同时，侧重说明做班干部的愿望、态度、方法、能力、目标等，让大家认同. 用这种方式组建的班委会、团支部和课代表队伍，工作开展良好。 七、利用黑板报提出新学期的希望，解读五条禁令。 主题：新学期，新同学，新起点，新打算，一切从新开始。烘托气氛。 八、发动同学，集思广益，选出班歌班训。 1、班训、班级宣言等由学生自己写，筛选后去制作，并写上学生的名字。 2、班歌由同学推举，然后征求意见，确定《奔跑》《我最响亮》等为班歌。 九、搞名生面对面活动。 请今年我们班考上中国海洋大学的两个学生和学生进行沟通，学生们受益匪浅。 十、学习我们班以660高分考入___大学的李小虎的文章，树立学习榜样，引导学生通过法律规范改变自身命运。 印发李小虎的总结让学生学习、讨论，写出心得体会，选出总结较好的张贴在优秀作业展上，并及时进行总结。通过乌鸡变凤凰的典型例子让学生受到了深刻教育。 十一、组建10大自主小组，设计风采录，为星级化管理打下底子。 着手进行班级星级化工作。 班级的基本管理单元分成___个小组，作业、轮流执政等工作按小组进行。 每组六人，六个人自主选出组长，设计小组名称和小组宣言，达成小组愿景。设计不合理的，由老师和他们商量，及时更改。这样就锻炼了学生的团队合作意识和写作能力，让学生心中有了奋斗的目标，一举多得。 十二、抓住几个重要时间段，盯上靠上，及时巡视，发现问题，解决问题。 早晨，要求学生6：50到，基本杜绝了迟到现象。 早晨、中午和晚自习课前及时站在教室门口，检查学生有无迟到现象，培育学生的守时意识，使学生适度紧张。 大课间进入教室和学生沟通，督促学生进行课间提问，学生自然不会胡乱打闹。 十三、细心观察，及时和有不良习惯的学生沟通，督促他们改正过来。 比如东北的学生上课趴着歪着，坐不正，不会读书做笔记，就及时指出，让其改正。 十四、根据学生学科强弱情况，组建补弱小组，攻克弱科，补上其学习中的短板。 十五、利用表扬激励手段，及时发现学生好的一面，及时表扬，烘托氛围，引导他们积极向上。 比如205宿舍卫生检查中没扣分，学生来教室比较早的，班级上自习纪律比较好，房金鹏主动维修饮水机等好的表现，及时表扬。 十六、组建班级全员管理体系，做到事事有人管，人人有事干。 十七、加强与家长沟通，了解学生情况，有的放矢，便于更好地教育学生。 十八、检查落实笔记本、改错本、小本本等学习法律规范。（范本） 要求学生建立各种法律规范的本子，及时检查督促，促使学生养成良好习惯。 十九、发放平原一中千分制小册子，让学生阅读，对比检查，写出法律规范之处和不法律规范之处，进行自我教育。 二十、进行“我的未来我的梦”主题活动，通过设立理想和目标，通过寻找竞争对手，正面引导学生，使学生从高一开始就进行人生规划，从而激发他们学习的内驱力。 二十一、设立班级图书角，每人捐献两本书，烘托读书氛围，引导学生高一开始就热爱读书，多读书，读好书。 第5页共7页 下载后可任意编辑 2024年高一班主任德育工作个人总结 高一___班是一个新组建的班___，全体同学来自不同的地方，因此，作为本班的班主任和老师，除对学生进行知识传授外，同时还兼有教育学生学会如何做人的任务 在本学期开学时，我专题向学生进行德育思想教育 1、爱祖国，爱人民的教育，首先向学生了解它们长这么大，应爱自己的父母，爱老师，爱___，爱他人，爱祖国，爱人民。通过了解，许多学生长这么大了，也没有或主动为父母做一些力所能及的事，因此我向学生首先提的问题是进入高中，请回家后为父母做一件自己力所能及的好事。许多学生回家确实为父母做一些好事。 2、接下来是劳动教育序列：教育学生进入高中阶段，自己的事一定要自己干，对于家里的事，则帮着干，而班上的事则要抢着干。增强学生爱劳动，爱班___的动力和信心，这样的教育，表现在平常的劳动卫生方面，许多学生积极主动，当然也有部分学生表现比较差。 3、在开展主题班会《我的理想》的活动中，发现了部分学生想过好日子，但是表现出来的是只想过年向父母要压岁钱来完成自己目前的愿望，眼光较短，因此，我对学生进行的教育是，父辈的钱不是白来的，需要艰苦的劳动，因此，我们生活花钱要节制，不要挥霍，金钱不是万能的，还有比金钱更重要的。 4、利用班上出现的问题，及时对学生进行道德教育，如我们班上有一次大的丢钱的事件，报到学校保卫们的教育也没有帮找到，利用这件事，我及时向学生进行教育， 1、对丢失钱的学生进行安慰，并向他的家长作了解释，同时教育该学生，要注意保护自己，尽快成熟起来。 2、在全班进行动员，找线索，同时把学生以前所在的学校的表现由班委统计起来，备案。也动员学生捐款，减轻该同学的负担，献上“同学的爱心”。在整个事件的过程中，教育