2024年学年度教师个人校本研训总结

下载后可任意编辑 2024年学年度老师个人校本研训总结 开展校本研训是时代进展的需要，是新课程改革的需要，是老师专业成长的需要。我校一直将如何提高校本研训的实效性作为智慧管理的重点内容，规划课题进行重点讨论。 下面我就如何扎扎实实开展有效研训活动做一个简要汇报。 一、从老师自主需求出发，选择研训内容 如今我们的新课堂提倡把选择权还给学生，那么我们老师更需要有灵活的选择自我提升的讨论和培训的内容，“兴趣是最好的老师”，这样的道理对老师同样适用。只有通过自己认真地删选，老师才会珍惜这样的提高机会。基于对老师进展的重视，教育主管部门将老师再教育工作一直作为重要工作来抓，众多培训机构举办形形色色的培训班，开展各种方式的讲座、沙龙、观摩、考察活动，给老师进展提供了平台和机会。我们学校层面的培训就更应该慎重选择培训主题与内容，尽量尊重老师意愿与需求，避开重复低效甚至无效的内容。 我们认真分析了老师以往参加继续教育情况，明确培训及教科研方面取得的成绩与不足，设计有针对性的《老师参加培训意向表》，让每一位老师根据自身实际选择需要培训的内容及方式。 针对老师需求，结合学校实际，确立“总分结合，分层分类要求”的菜单式研训模式。学校各部门协调规划，安排研训主要项目，从以下几个方面来考虑 1、理论专业知识的培训。 2、教育教学主题研训活动（课例观摩讨论与讲座结合）。 3、个人文化素养提升培训（读书活动、优秀教育电影赏析活动等）。 4、实践经验梳理总结（课题讨论，教育叙事、论文案例反思的撰写等）。 除了将“老师专业进展”“教育叙事”“优秀教育电影赏析”“信息技术与学科整合”等作为全员参培内容。还以学科组为单位，坚持不懈做好课例观摩研讨，有针对性地开展课堂模式讨论，进行阶段性教情学情的分析。 另外，再根据年龄层次为老师确立不同的研训主题新老师学法律规范、学技术青年老师重理论与实践结合讨论中老年老师重学习现代教育技术，唤起工作热情。 这种尊重老师自主需求的做法，真正将“要我学”转变为“我要学”，从而极大程度地激发参加研训的热情。 二、以主题活动为方式，提高研训实效。 1、加强教研结合 教学质量的提高，课程改革的深化，都离不开教学的讨论，要坚持“以校为本”的理念，重视在学校真实的教学情况中发现问题，分析问题和解决问题。在实践中，以开展课题讨论为切入点，坚持学习与研讨结合、沟通与互动结合、教研与科研结合，把老师的教学实践、教学讨论与培训融为一体。 2、以课题讨论为抓手，指明讨论的总方向。 充分利用周三、周五、双休日等研训活动时间实行集中与分散相结合的培训形式。不仅安排了专家讲座、讲述教育故事、赏析教育专著与电影等集中研训的方式，而且开辟老师论坛，专题沙龙，课例观摩研讨，开展分散互动式学习沟通活动。 通过每周的教研活动，以及每学期的教学视导及开放日活动，不断锤炼老师的教学艺术，法律规范老师的教学行为。比如，听评课活动，就特别强调了课前、课堂、课后三个环节中教者、听者、评者的合作。通过课前会议，共同对执教内容加以分析，执教者说课，而准备听课的同志也根据自己的教学经验提出自己的观点，并明确自己在听课时应观察的要点，这样就共同经历了一个准备过程。在课堂上，听课者根据自己确立的观察要点，加以观察、记录，并进行分析。 课后及时召开会议，先由执教者发表执教感言，提出反思型自评意见，听课老师则根据自己的观察要点充分发表意见，也可就某一问题进行探讨。 第17页共17页 下载后可任意编辑 2024年学年度老师工作总结以及下年计划范文 “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”法律规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，以党员的标准来要求自己，现将一学年的工作总结如下： 一、 在思想上，爱国爱党，积极上进。 我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习___主席《在___重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考“我如何在自己的岗位上实践___的思想”?我还深知要教育好学生，老师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《老师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜爱我。 今年又值新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名老师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培育。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参加了“小学教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、 在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名语文老师，让学生掌握良好的学习方法，猎取更多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，认真分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，讨论现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培育。在认真做好日常教学工作的同时，努力探究在小学语文课堂教学中落实素养教育的方法及手段，探究在教育中培育学生能力进展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“五认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同沟通、互相学习、共同进步。 在班主任方面，我兢兢业业，尽职尽责。多年来，我一直都担任中低段的班主任工作，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关怀每一位学生，去搞好班级的每一次活动。这个学期，我班取得了较好的成绩，……我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。“班主任工作头绪多，难做”、“班主任工作最烦”在工作中，时常会听到这类话。确实，有时它会忙得让你喘不过气来，然而我十分乐意做这项工作。 本学年担任(2)班班主任工作，根据学校德少工作计划，认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培育。关怀学生的学习和生活，特别关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在二(2)班这个班级体中。注重行为法律规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联系，运用电话、