2024年小学体育个人科研工作总结范文

下载后可任意编辑 2024年小学体育个人科研工作总结范文 时间匆匆流走，又一学期的工作结束了，体育教研组在教导处的安排和指导下，更在各位体育老师的协助下，顺利的根据教研工作计划完成任务。为了使以后的体育教研工作能更好的开展，特将本学期的体育教研工作总结如下： 一基本情况概述 我校分东西校区现有体育老师十几人人，全为专职，专业素养比较好，业务强能力棒，全校一年级共有学生余人，个教学班。由于我校多年来坚持以育人为本的原则，全面贯彻党的教育方针，全面实施素养教育。在重视德育智育的前提下，加大了体育课教学的开设，通过多年来的教学，学生学到了不少的不基本技术和技能，具有一定的体育素养，为上好这门学科打下了基础。另外学生活动场地宽敞，同时，也有一定数量的设施，给学生营造了一个美好的环境。 二取得的成绩与经验 培育了一些有体育特长的学生，进展他们的体育特长，开发他们的体育潜力。 ___了老师进行___备课，讨论教学方法，提高老师的业务水平。 充分发挥了每位老师的主动性积极性，加强了老师对体育课的认识，知道体育教学在义务教育中的重要地位。 培育了学生爱好体育的兴趣，使他们养成了锻炼身体的好习惯。 成功举办了春季运动会，极大地丰富了校园文化生活。 让学生初步掌握体育的基础知识基本技术和基本技能，促进正常的生长发育。 三实行的方法与措施 实行___备课的方式，在教学方法上互相学习，经验上互相沟通，取长补短，不断改进教学方法，提高教学质量。 督促每位老师按课表上课，___重主课，轻副课的现象。 严把备课关，上课关，杜绝了打无准备之仗的现象，提高课堂效率。 加强教学常规管理，按时进行常规月查，促使每位老师更好地去完成教学任务。 四存在的不足与今后努力的方向 存在的不足： 在教学工作中每位老师只注重基本技能和基本技巧能力的训练，没有通过一些游戏活动来提高学生灵敏性以及应急能力的培育。 今后努力的方向： 在今后的教学工作中，将汲取经验教训，扬长避短，使全体体育老师水平有一个新的提高。 小学体育个人科研工作总结范文 本次教研活动我们体育组全体老师干劲足热情高教研氛围十分浓厚。这些优势为我们组顺利开展教研活动提高教研质量奠定了坚实的基础。教研活动是老师们互相联系互相沟通教学信息集思广益的好途径。教研活动开展的扎实有效，老师们在每次活动中才能有所收获，我们青年老师才会快速成长起来，教研组才会具有向心力和凝聚力，才会时时刻刻具有蓬勃向上的朝气。 月日进行了为期一天的课堂教学大赛，本次教研以有序有效为主题，实事求是的进行了操作，通过这次活动，不仅促进了体育老师相互学习与沟通，也增长了我们的见识。赛课后的评课活动，让每一位老师都参加到教研活动之中，通过本次活动都能有所得，通过本次活动能真正学到东西。 __的《立卧撑》能够抓住课堂时机，引领学生练习，师生之间互动轻松愉快，做到了老师既是___者也是参加者。__的《往返跑》通过情景教学激发学生对体育活动的 兴趣，运用试刹车和加速→试车直线开车→加速→漂移→降低重心→赛车竞赛完整的故事情景为线索引导学生，把学生学习兴趣引向课堂内容。整节课完整统一，学生的积极性很高，教学质量与教学的效果都很不错。__的《往返跑》教学形式多样，由简单到复杂，层次分明，突出了重难点，整个课堂练习有很强的实效性，能很好的驾驭课堂教学过程，处理___，处处对学生进行良好的思想教育。__的《队列队形》语言___，针对重难点，发现问题，解决问题，运用了课堂行为艺术___力，教学个性较突出。__的《仰卧起坐》引导和激发了学生参加运动的兴趣，课堂气氛轻松活跃。五位老师的精彩展示让我们看到了以往由依靠高嗓门威逼学生转向依靠教学艺术吸引学生；由单纯的讲解示范转向新颖丰富多彩的学练活动设计；由直接传授知识转向帮助学生体验过程感悟方法。 通过本次教研活动，我不仅看到了紧张的工作，也感受了上下和谐的氛围，也让我明白“没有，只有更好”。假如我们能做到“大合理小不合理”，能够做到沟通经验集思广益取长补短共同提高，我想这是我们的最终目的。 第9页共9页 下载后可任意编辑 2024年小学体育公开课的总结 体育教学，一支具有新课程思想理念所指导的、具备时代特性的、在新课程领域里展翅飞行、自由成长的体育老师队伍。 一、教研组基本情况 我校体育教研组共有七名成员。其中小学高级老师___名，小学一级老师___名，二级老师___名，一名新上岗老师还在脱产进修。其中中共党员___名。青年老师___名。教研组拥有苏州市学科带头人___名，吴江市教学能手___名，吴江市体育教学基本功竞赛获奖者___名。组内老师都具有一定的体育专项特长，并获得不同等级的裁判资格。近三年来有十余人次在苏州市、吴江市各类教学竞赛中获等级奖，有近二十篇文章在全国、省、市、各种学刊上发表或在评比中获奖。有十余人次获得市、镇、校级先进个人、嘉奖、优秀工作者等荣誉。 作为吴江市体育先进集体的体育教研组，经过多年的努力，去年又被吴江市命名为体育强势学科。充分发挥体育教研组全体老师的智慧和能量，精心新课改，在新的一轮《课标》的要求下，面临新的机遇、新的挑战和新的思考，正默默无闻、辛勤耕云、一步一个脚印地向新课改迈进，逐步探究，开拓创新，与时俱进，去开创学校体育教育的新局面，一个个新的辉煌在等他们制造，一个个新的辉煌有他们续写…… 二、教研组主要工作做法 1、师资队伍建设是基础 建设一支具有良好素养的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。教研组是学校落实教学工作，开展教学讨论和提高老师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，沟通思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是： ⑴集体参加制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。 ⑵立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法。 ⑶学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。 ⑷每学年每位体育老师要写一篇教学心得或论文，以提高自己的业务水平。 2、以课堂教学为突破口 教育教学是老师的根本，只有自身业务素养的不断提高，才能适应新的教学形势的进展，才能满足学生学习的需要。在三年的工作中为提高体育老师的教学水平，老师积极参加老师职务培训，全方位提高师德修养、业务能力。扎扎实实地上好每一堂体育课。首先，每学期初组织教研组成员讨论《体育新课程标准》，熟悉教材，并根据学校实际，严格根据教材制订各年级的教学计划和进度，同时制定统一的考核项目和标准。其次，重视备课，写好教案，切实提高课堂教学质量。我们要求老师在备课时，能行之有效地把握教材，紧密结合学校实际，学生实际，做好既备教材，又备教法，既备学生，又备器材，使教案具体、生动、详实，有用性强。 过去我们听课和评课主要注重老师对体育教学大纲和教材内容的把握是否准确，重点是否突出，难点是否突破，教法运用是否适宜，学生掌握技能是否准确到位，老师语言、教态和动作是否合理、准确，课的强度、密度是否合理等。现在我们的新课程教学则主要看学生是否主动学习，师生能否互动，学生是否乐意学习，总之要立足于全体学生全面进展去读教学，争取让每个学生都获得成功，现在对体育