2024年小学开展节能宣传系列活动总结

下载后可任意编辑 2024年小学开展节能宣传系列活动总结 其次，学校利用了校园广播、___和教室一体机等多种媒体平台发布了节能倡议书、播放节能宣传视频；不仅如此，各年级也根据了学生特点___开展了“节能降耗，保卫蓝天”主题班会活动，让学生了解生活中的各种浪费现象，鼓舞学生节能环保从自己做起，从身边的小事做起，努力养成节能环保的良好习惯。 通过此次活动，我校师生对低碳知识都有了进一步的了解，并表示：在今后的生活和学习中会为节能环保献出自己的一份力，做自己力所能及的事情，共同携手，守护漂亮校园。 第二篇：节能宣传活动总结节能宣传月活动总结材料 为建设节约型社会，落实科学进展观，促进社会经济持续快速协调健康进展，贯彻落实县公共机构节能办公室有关要求，推动节约型机关、单位建设，市场中心努力营造人人节约资源、处处自觉为之的良好氛围。 一、加强___领导，明确工作职责 市场中心成立了节能减排宣传工作领导小组，日常工作由办公室负责。节能减排宣传小组负责节能减排工作的实施，检查节能减排宣传工作的落实。 二、明确活动主题，制定可行目标 围绕“珍惜生命之源、人人节水护水”活动主题，坚持以科学进展观为指导，以提倡节能生产、生活方式和消费模式为重点，开展“机关低碳行动”，广泛开展节能宣传教育活动，进一步提高节能认识、进一步强化节能意识，形成更加浓厚的节能减排社会氛围。下更大决心，花更大力气，做更大努力，实行强有力、见效快的措施，确保机关节能减排目标的实现。 三、狠抓活动开展，层层推动落实 开展宣传教育，增强全员节约意识。在中心机关醒目处悬挂宣传横幅，利用各种平台加强机关干部节能、节水、节电等教育。开展“节能减排金点子”实践活动；进行主题教育，开展绿色行动。充分利用黑板报、宣传栏及各种会议等进行节能减排教育活动，宣传保 护环境、节能减排、抵制白色污染的重要意义；开展“节约进机关”教育活动。提倡机关干部从“关闭电器的同时拔掉插头、将灯泡换成节能灯泡、将空调制冷温度调高2度、减少使用塑料袋、使用节水马桶”等生活细节做起，在全中心系统积极营造节能减排良好氛围。 同时结合地球日、世界环境日、等特定时间进行节能减排为主题的宣传教育活动。积极引导干部树立节能环保的意识、节能的意识，不乱丢、乱倒、乱吐、乱画，自觉节约，使节能减排成为每个干部的良好习惯和自觉行为。 领导干部要做一般干部的榜样，以身作则，做节能减排先行者，从细小处入手，整合办公资源。管理、使用好现有的办公设备，抓好设施、设备的节能，节约办公、减少办公用品消耗。办公尽量使用网络，加快推动无纸化办公，尽量少用或不用打印耗材，规定纸张尽量双面打印，单面使用的留给下次重复使用等。 四、落实行动、从身边点滴做起 节约用水，珍惜水资源。洗刷不用“长流水”，提倡使用脸盆洗手洗脸，洗涮拖帕不过量用水；合理循环使用自来水；爱护节水设施，关紧水龙头。自觉做到爱水、惜水、节水，严格做到人走水断流，严防跑、冒、滴、漏；随身带走未饮用完的瓶装矿泉水，减少浪费；节约用电。尽量多采纳自然光；人走灯灭，离室关电，避开“白昼灯”、“长明灯”；使用完计算机、打印机、复印机、饮水机等设备后，及时断电，减少待机损耗。节约用纸。尽量少用一次性纸杯，提倡自带水杯。 节约是美德，节约是品质，节约是智慧，节约是责任，节约更是境界。继承和发扬勤俭节约优良传统，珍惜每一滴水、每一度电、每一张纸，充分利用各种资源，经济生活每一天。市场进展服务中心将更加努力的建设节约型机关。 第三篇：节能宣传活动总结在___年《公共机构节能条例》宣传活动当中，我校师生齐动员，同动手，提高了节能宣传的意识和认识，在学习、生活中仔细的做好节能工作。全体师生更加深刻的认识到做好节能工作的重要性，有效的培育起学生从小就养成勤俭节约的意识。在本次节能宣传活动中，我们对此次工作进行了统一的安排和要求。把节能环保理念更加深化的纳入到学生的素养教育中，深化开展了当前我国国情和资源节约的宣传教育活动，进一步增强了广阔师生的资源忧患意识。总结如下： 1.我校结合上级活动中工作安排，本次节能活动宣传一开始便带领全体师生学习上级的相关文件精神，统一认识，明确本次节能宣传的活动主题是“节能”，围绕主题开展了大量的工作。 2.我们迅速成立了本次节能宣传活动领导小组，在领导小组的统一筹划下，突出了创新意识和创新精神。 3.活动初始，我们首先加强了全体师生的思想认识，通过学习相关的文件精神，使全体师生充分认识到开展节能宣传教育的重要意义，紧紧围绕活动主题，广泛开展了节能宣传教育活动。 4.各个班级在本班内利用班会时间召开了以“节能、节水、节电、节地和节材”等为重点的宣传教育活动班会，进一步增强了广阔师生的资源忧患意识，形成了良好的资源节约氛围。各班、中队在会后展开充分的讨论，集思广义，并收集到了许多节能金点子以及节能口号，对学生起到了深刻的直观的教育作用。 5.我校继续深化创建“节约型学校活动”，___开展丰富多彩的校园文化活动、主题教育活动。积极开展了“我为节约做贡献”活动，取得了家长们的理解和支持，进一步动员家庭广泛参加到此项活动中来，起到了很好的社会效应。 6.各班增添节能环保相关知识，对在节能活动中表现突出的个人进行表扬和鼓舞，把对学生的宣传教育真正的放到了平日的教育教学中。 7.以少先队和兴趣小组为阵地，我们___学生齐动手，发挥出学生的聪慧才智，进行了一次“废品再利用，我有小妙方”的废旧物品再利用，制作环保物品的教育实践活动 8.在周五下午我校___全体师生收看了有关节能环保教育的专题片，观看完后，各班进行了___讨论，学生写出了自己的观后感，对学生起到了很好的教育作用。 本次节能宣传活动中，我们全体师生通过___的一系列活动更加深化的认识到了当前在创建___和谐社会的进程中，我们应该更好的增强节能意识，从自己的身边小事做起，从一点一滴做起，把我们的能源有效充分的利用起来，为___建设节约每一点资源。此次节能活动是一个契机，我们将把这个教育活动深化贯彻下去。 第四篇：节能宣传活动总结北贾璧乡节能宣传活动总结 县节能办： 为广泛深化地开展资源节约宣传教育，加快全乡节能降耗工作的深化开展，根据全县节能宣传活动统一安排，我乡于___月___日（世界环境日）在全乡开展了节能宣传活动，现将宣传活动总结汇报如下： 一、领导重视，狠抓落实。在节能宣传活动伊始，乡政府及时成立了领导小组，制定了宣传活动方案。要求以开展“节能宣传活动”为契机，努力在全乡营造节能降耗良好氛围。并___全乡干部群众对新修订的《___节约能源法》进行了专题学习，提出具体学习宣传意见。全乡各级各单位进行了动员布置，明确分工，落实责任。 二、广泛宣传，增强实效。为加大宣传力度，我们乡通过刷写标语、悬挂横幅、印发宣传资料等形式努力营造全社会节约能源的浓厚氛围。围绕“保护自然环境、搞好节能减排”宣传主题，共刷写标语25幅，悬挂横幅___条，印发宣传资料___多份，使节约资源这项基本国策深化人心，并将节能工作情况作为对各村、乡直各站所考核评议的重要内容，增强开展资源节约、节能降耗工作的紧迫感、责任感。 三、实行措施，加强管理。在这次节能宣传