湘教版五年级上册美术教案总汇

湘教版五年级上册美术教案总汇湘教版五年级上册美术教案总汇 2022 年湘教版五年级上册美术教案一教学目标： 1.认识华表的造型特征，了解华表的象征意义。 2.运用绘画、泥塑等造型手段表现心目中的华表形象，提高造型能力。 3.增强民族自豪感培养民族精神。教学重点：认识华表的造型特征，探究表现方法。教学难点：刻画华表的细部特征，造型完整美观。教具准备： “华表”图片(课件)、范作、勾线笔、雕塑泥及工具。学具准备：收集华表图片、勾线笔、泥、各种纸盒、饮料瓶、手工纸、剪刀、胶水等。教学过程：一、引导阶段从电影节华表奖的奖杯引入。提出探究“华表”的主题。(华表奖奖杯是一座小雕塑，它的原形就是人们常说的“华表”。“华表” 到底是什么?) 二、发展阶段 1. 学生分组上台展示所收集的图片及相关文字资料，用简短的语言加以介绍。通过交流让学生了解华表的来历及其象征意义。教师对各组收集资料的情况进行点评和小结。 2. 教师播放课件组织学生欣赏各式华表，从不同的角度观察华表的细部特征了解各部分的名称和象征意义 (典型代表_前的汉白玉华表柱，它是中华民族的象征，也可以说是象征中华民族的图腾柱)。引导学生感受华表雕塑古朴精美的整体风格。 3. 组织学生欣赏用不同的材料和造型手段表现的 “华表”作品。教师重点讲解或示范线描、泥塑、综合材料组合等的基本表现方法。 4. 学生分区开展创作活动(绘画、泥塑、综合材料)。三、展示评价阶段分组展示，组织学生欣赏同学的作品。学生自评谈创作心得，教师点评，学生互评提出修改意见。四、收集整理阶段回收可利用的材料，清理垃圾。五、拓展与延伸欣赏原始部落以及少数民族的图腾柱，了解图腾柱文化。 2022 年湘教版五年级上册美术教案二教学目标 1、认识了解花和鸟的各种形态，大胆进行表现创造。 2、掌握头饰制作的基本方法和步骤。 3、让学生在游戏创造活动中体验愉悦感。 4、培养良好的卫生习惯，萌发爱护花鸟的环保意识。教学重点与难点重点：掌握制作头饰的基本方法和步骤，体会美术创作活动的快乐。难点：头饰的制作的方法。教学准备教具：范作，制作工具，不同小鸟造型的头饰。学具：教材、课堂练习、水彩笔、蜡笔、剪刀、双面胶。教学过程第一课时一、组织教学准备绘画制作工具，规范绘画制作习惯。二、导入新课 1、上堂课，我们帮助小鸟找到了家，小鸟、小鸟妈妈为了感谢我们，今天他们带着许多的小鸟来感谢我们。 2、欣赏课件：小鸟在花丛中嬉戏，花儿竞相开放。 1)说说你看到了什么? 2)他们在干什么? 3)小鸟是怎么飞?大家模仿飞一飞。 4)花儿是怎么样的?它是怎么开放的?大家表演。三、欣赏感知 1、课件演示小鸟形态。 1)他是什么鸟?是什么颜色的? 2)他有几个部分组成? 3)师生同练：通过小鸟的组成部分分析，画画小鸟的基本结构。 2、小结交流：今天，小鸟们要去参加森林的舞会，要评评谁是最美的小鸟，所以他们想请我们聪明的小朋友们帮忙出出主意，为他们打扮打扮，你有什么好主意呢?该从小鸟哪里入手为他打扮呢? 1) 根据学生回答，出示各种不同的尾巴、身体、翅膀、 _等，给小鸟换新衣。 2) 教师展示刚才“打扮”的美丽的小鸟，多美的小鸟，美的象公主，你想说些什么? 3) 你想打扮一只怎么样的小鸟?(战士小鸟、飞行员小鸟，空姐小鸟等有职业的各种小鸟)。四、学生尝试练习：打扮小鸟 1、将小鸟有个性的打扮。 2、涂上美丽、鲜艳的颜色。 3、自己学着剪一剪。五、教师巡回指导。 1、及时反馈、纠正。 2、帮助有困难的学生。 3、参与其中。六、课堂小结 1、展示小鸟作品，让学生自由思考：我该如何展示我的小鸟? 2、师生共同探讨展示的方法。 3、制作头饰，胸饰等。第二课时一、组织教学准备绘画制作工具，规范绘画制作习惯。二、导入新课 1、回顾上堂课，学生自由展示小鸟作品，并根据自己的小鸟身份表演。 1) 关于小鸟的故事。 2)关于小鸟的歌曲。 3)关于小鸟的舞蹈。 4)小鸟集体表演。 2、揭示课题三、欣赏感知 1、课件欣赏：花儿开放 1)你看到了什么?是什么颜色的? 2)她是怎么开放的?你能用动作来模仿一下吗? 3)你知道这是什么花吗? 4)小组讨论：还有什么花?他们的形态是怎么样的? 2、欣赏各种各样的花儿的 VCD，感知花儿的各种形态。 3、学生根据上堂课小鸟的头饰，胸饰的做法，来绘画花儿，制作花儿的头饰。 1)回顾上堂课的小鸟头饰的制作过程。 2)学生绘画花儿。 3)合作小组讨论、制作：根据小鸟头饰的做法，制作花儿的头饰。四、学生制作，教师巡回指导 1、播放《玩具进行曲》; 2、及时反馈、纠正; 2、帮助有困难的学生; 3、参与其中。五、展示，游戏。 1、学生自由选择小鸟，花儿的头饰或胸饰，进行表演活动。 1)学生带上自己制作的头饰(小鸟或花儿)，自由组队，商量表演的内容。 2)“鸟语花香”联欢会。让学生在室外围成圈，尽情的表演节目。 2、教师小结 2022 年湘教版五年级上册美术教案三教学目标： 1、认识邻近色，掌握邻近色的调配规律。 2、用邻近色进行涂色练习。 3、感受色彩的魅力。教学重点：认识邻近色并掌握其调色方法。教学难点：如何运用邻近色表现出和谐的色彩搭配和完整的画面效果。教学准备：教师：课件、水粉颜料和绘画工具。学生：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布。教学思路：本课首先通过让学生欣赏生活中的邻近色，使他们感受到邻近色的和谐美;接着通过观察色轮表，明白邻近色之间的色彩关系和变化规律，并在多媒体的演示下理解邻近色的调配方法 ;最后最后通过动手实践达到本课的学习目的。教学过程： 1、引导欣赏： (1) 播放录象，欣赏生活中的邻近色画面 (2) 出示课题——“色彩的和谐”。 (3) 复习对比色，比较邻近色与对比色的区别。 2、目标发展： (1) 什么是邻近色?(出示色轮) 在色环上，相邻近的色彩，称为邻近色。如：黄——黄绿——绿红紫——紫——蓝紫黄橙——橙——红橙 (2) 寻找邻近色(师生互动) A、家居图片 B、生活图片 C、建筑图片 (3)欣赏画家作品，找出邻近色，并说说邻近色在画面中产生的效果：和谐 (4)师示范邻近色的调配方法 3、实践活动： (1)作业：用邻近色组织一幅画面。 (2)学生动手操作，教师巡视指导。